论文初中物理趣味教学是关于初中物理方面的论文题目、论文提纲、初中物理公式大全表格论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：物理是一门自然科学,又是一门实验科学,它的这种特性决定了物理科学具有极强的趣味性,但是,物理科学也具有非常严密的逻辑性和较强的规律性,学习起来有一定的难度,尤其是对于大部分偏科的同学而言,物理是他们非常头疼的问题,很多同学本来就对物理不感兴趣,而且在抽象思维方面不那么丰富,所以,他们学习起来非常的吃力,这对初中物理教学是一个严峻的考验.如何增强物理教学的效率,如何让更多的学生喜欢上物理课,这是初中物理教师应当思考的问题,本文为此分析了物理趣味教学的有效性和可操作性,希望能够为物理教师提供一些参考,以便让他们探索出初中物理教学的新模式.
关键词：初中物理；趣味教学；措施
物理和每个人的生活息息相关,例如我们吃的食物、穿的衣服、出行骑的自行车等,无一不是和物理科学紧密相关,物理的许多原理和知识是从自然中发现的,例如我们熟知的,牛顿发现万有引力就是通过坠落的苹果引申出来的,这是非常有趣又非常具有启发意义的.物理不必非常严肃的来对待,有时放平心态,增加物理的趣味性反而能收到更好的效果.初中学生在物理学习过程中要发现趣味性,用物理知识来解决生活中的难题,如处理家电小故障等；物理教师在教学过程中要善于使用趣味教学,增加自己的教学手段,让课堂变得精彩有趣.
一、物理教学中存在的问题分析
现在的初中物理教学还在沿用以前的老办法,“填鸭式”教育仍然占有很大的比重,教师的讲课模式化,学生的学习被动化,这样的教育很难适应新形势的发展,而且也不利于新课改的推进.初中物理是每个学生接触物理科学的第一步,就像婴儿学走路一样,如果第一步走不好,就会让婴儿摔跤,而且对婴儿的心理造成影响,学习也是一样,如果学生接触到物理之后,感觉非常困难,又没有什么趣味性,就会影响他们学习的热情,学生就会输在物理知识的启蒙、奠基阶段,很多学生觉得物理原理非常难懂,就会在心里排斥它,认为自己肯定会学不好,进而导致逐渐放弃物理的学习.
其实,物理学科并没有学生想象中的那么难,很多学生都是一开始没有认真学,或者没有掌握学习的方法,致使自己成绩不高,如果教师在教学中增加一些有趣的教学方法,学生就能喜欢上物理,就和从小接触数学、语文一样,抵触心理就会大大降低,慢慢地就能找到物理学习的规律,发现其中的窍门,这样能够帮助学生提高物理学习成绩.
二、教师要增强自己的人格魅力
很多教师由于物理学科的特点,养成了严肃认真、不苟言笑的教学方式,他们在教学中很少使用有趣的教学手段,这样教师的魅力就会大打折扣,学生对教师的印象就会不好,此时,学生就不愿去学习这位老师的课程.现代社会的生活节奏非常快,课堂教学方式也得做出改变,教师只靠教材和粉笔不能抓住学生的“胃口”,学生还会觉得教师很落伍、跟不上时代,传统的教学方式不仅不能吸引大学生的兴趣,而且还会压抑学生对物理的情感,这一反一正造成很大的差别.因此,初中物理教学模式应当适应时代的发展趋势,满足学生的学习需要,首先,教师应该努力提高自己的教学手段,多学习一点心理学的知识,学会如何把握学生的兴趣,让学生在课堂上付出更多的情感,其次,要加强自己的信息技术学习,学会运用计算机等高科技产品,用这些“新式武器”武装自己,学生就会对教师另眼相看,教师的魅力就会上升,同时也因为这些高科技设备的存在,激发了学生的兴趣,学生就会主动去学习了.
三、学会使用现代化教学手段
随着现代科技的发展,新的教学手段不断涌现,但是在初中物理教学中并没有应用这些方法,教师还是按照以前的方式进行教学,传统的教学方式并不是不好,它也在很长时间内发挥了重要的作用,但是此时它已经不适合新形势的要求,现在的初中生思想更加超前,接触的新鲜事物也更多,传统的教学方式没有多少趣味性,不能激起学生的兴趣,因此,使用更加先进的教学手段才是顺应潮流的.物理教学中也要使用计算机进行辅助教学,在互联网上还有很多应用软件,这些软件也能极大的丰富教学方式,增加物理课堂的趣味,例如,教师可以使用视频播放器为学生播放视频,演示物理的原理和疑难知识点,通过直观形象的教学方式,学生的兴趣就被提高了,而且也有利于知识的掌握,此外,课件的使用也非常重要,课件具有很多优点,它的表现方式简单明了,还能节约课堂上教师书写板书的时间,清晰、动态的表现形式更是学生愿意接受的,而且如果学生想记录这节课的课件,就可以使用优盘将课件复制下来,在课堂上认真听讲就可以了,回家再复习也很方便.现代化教学方式的优点还有很多,教师还可以借助多媒体播放专家的讲课视频,让学生领略到大家的风采和独到的见解,还能学到更多的思维方式,多个教师的作用总会比一个教师的作用要好,学生的收获也会更多.
四、增加物理实验,激发学生兴趣
很多学生喜欢上化学课是因为化学课上会做很多的实验,学生们认为做实验是非常有趣的事情,他们对化学学习的兴趣就会大大增强,同样,物理教学也可以增加实验的比重,以此来丰富教学手段,增加课堂的趣味性.物理教学可以分为理论教学和实验教学,这两种教学方式就像物理教学的两条腿,哪一方出现问题,都会极大的影响教学成果,因此,实验教学并不是为了实验而实验的,而是实实在在能够发挥作用的教学方式.实验教学能够帮助学生更好地理解理论知识,把抽象的理论变成能够看得见的现象,学习的效率大大提高.实验教学和传统教学的最大不同在于,传统教学不采取实验教学的方式,它只是教师独立的完成课堂任务,把知识强加于学生身上,虽然知识点都讲到了,但是学生并不能很好地掌握,单纯的向学生讲解各种实验的现象、原理、及形成过程,学生因为抽象思维能力有限,很难跟上教师的节奏,慢慢的就掉队了.再加上初中生的理解层面相对较窄,了解的知识不多,对知识的理解很容易发生偏差.这时就需要实验教学来发挥作用,让学生完全接触实验现象的真实性和科学性,学生自己发现并解决的问题就会印象深刻,对知识点的理解就会加深,增强了物理课的趣味,提高了学习的效率.
五、结语
初中物理是学生接触物理科学的第一步,第一步走的好坏将会影响到学生日后学习物理的兴趣和成绩,同时,还关系到高中物理教学的顺利开展.物理是一门自然科学,又是一门实验科学,它的这种特性决定了物理科学具有极强的趣味性,但是,物理科学也具有非常严密的逻辑性和较强的规律性,学习起来有一定的难度,所以,这对初中物理教学是一个严峻的考验.本文通过分析物理趣味教学的有效性和可操作性,希望能够为物理教师提供一些参考,以便让他们探索出初中物理教学的新模式.
参考文献：
[1]杨仁才.挖掘和发挥物理实验教学功能的探讨[J].物理教育,2012,（10）：65-68.
[2]吴中明.发展物理实验教学研究需要大智慧[J].物理教学,2013,（2）：3.
[3]吴先泽.关于物理实验教学现代化的几个问题（下）[J].物理教学,2013,（11）：4.
总结:本文关于初中物理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 关于虚拟现实技术在初中物理实验教学中的运用 摘 要：伴随着新课改的实施，学校对于学生的综合素质培养正在逐渐加强。在学校的教育里，完善学生的理论知识教育和提高学生的动手能力需要全面发展，在传。
2、 在初中物理实验教学中意义 摘 要：创新是发展的基础，在物理实验教学中，创新更是具有非凡的意义。创新能提升学生学习的热情，激发无限的动力，借助实验教学，可以将教学工作化难为。
3、 初中英语趣味教学 摘 要：英语是门和语文一样是门语言性学科，在英语的学习中需要做到词不离句，句不离篇。对于初中英语这门学科的教学，需要做到趣味教学，兴趣才是学生学。
4、 初中语文趣味教学 摘 要：兴趣是一个人对思维热情追求的心态，只有有了兴趣才会有动机，兴趣是最好的老师。对于初中语文而言，让学生对其产生极大的兴趣，并正视它，将语文。
5、 关于提高初中物理课堂教学效率 摘 要：在初中教学中，物理是一门陌生的学科，而且，相对于初中的其他学科而言，物理知识更加抽象，学生更加难以理解，对知识的掌握程度较低。因此，提高。
6、 生活化教学在初中物理课堂教学中运用 【摘要】物理是一门综合性相对较强的学科，也是与生活紧密相连的学科，所以，在初中阶段开展物理教学时，就需要重视生活化的教学，创建出生活化的教学情境。