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关于行为习惯论文范文 始终坚持小学生行为习惯养成教育相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:行为习惯论文 更新时间:2023-12-24

始终坚持小学生行为习惯养成教育是关于本文可作为行为习惯方面的大学硕士与本科毕业论文怎样培养孩子的行为习惯论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

【摘 要】习惯是人生的主宰,习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用.良好的习惯就像人存放在自身的“道德资本”,而人在一生中都会享受着它的“利息”.好的习惯受益一生,坏习惯贻害终生.

【关键词】小学生 行为习惯 养成教育 坚持

习惯的形成,都是在条件反射的基础上建立的.著名儿童心理学家林崇德教授就指出:“习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习.”坚持才有习惯,习惯在于坚持.实践证明,在课堂上坚持专题的良好行为习惯的养成教育,才能使教育更具系统性,连续性和即时性.学生在校的大部分时间是在课堂上度过的,而且课堂上便于教师进行集体教育,学生的一举一动,教师都能直接观察到,教师可以很及时地发现问题,并及时地给予指正.每天都有好多堂课,上一堂课出现的习惯问题,我们也可以在下一堂课中进行持续的关注,预防问题的出现或者进行重复地训练都十分便捷.因此,课堂是学生良好行为习惯养成教育最有效的阵地.在课堂上培养学生良好的行为习惯要做到三个坚持.

一、把习惯坚持贯穿到每一堂课

学生在学校里,课是一节接着一节地上,不同的只是课的内容.有以学知为主的、有以学技为主的,也有培养美的意识的等等.尽管课的内容不同,但是都可以有共同的习惯养成目标,如:课堂基本的礼仪,认真的学习态度等等.我们可以系统地整理一下,制定成课堂常规细则,坚持贯穿于每一堂课.

1.文明礼貌:主要包括上课时的基本礼仪和礼节,发言或交流时的礼貌用语等.每堂课的开始、结束时,每次课堂发言或讨论交流的时候都可以有意识地对学生进行指导.

2.认真负责:包括认真看书,认真听讲,认真作业并保持正确的读、听、写的姿势;有认真思考、独立思考的习惯;对老师安排的任务不敷衍了事,要主动积极负责地完成,对在学习或活动中自己承担的任务要一丝不苟地做好.

3.清洁卫生:包括穿戴整洁,讲究个人卫生,保持教室内外的干净整洁.这些光靠晨读课上的检查是不够的,课间的活动,也可能影响卫生的保持.

4.遵守规则:包括遵守发言的规则、合作的规则、活动的规则等等.每个同学都遵守了规则就可以使教学活动进行得更顺畅有序.在课堂上树立了遵守规则的意识和习惯,那么以后再延伸到课外,如遵守交通秩序、遵守公共场合的秩序等就会事半功倍了.

5.珍惜时间:包括有计划地学习,有方法地学习,在学习中合理安排充分利用时间,不边做边玩,这样就可以提高学习的效率了.

6.爱惜用品:包括爱惜学习用品,爱惜公共财物,节约资源等.每节课上学生翻书、搬凳、打草稿都是教育的好时机.

7.勤于动手:包括勤动手操作,勤动手记录,勤动手写批注等.

8.善于总结:学习的过程中要帮助学生及时总结,要给 理知识、处理信息和进行反思的时间.

二、坚持关注课堂上的每一个细节

在一堂课上,随时都是渗透习惯教育的好时机,需要我们关注学生的每一个细节.例如上课起立,学生站得正,往往能告诉我们很多内容:他们准备好上课了,他们已经能很快地把注意力有目的地集中在一件事上了.而作为老师就要在此时关注每一名学生的表现.对心不在焉的学生可以用眼神或抚头的动作,不着痕迹地让学生投入上课的状态.这些课堂常规训练的主要目的是规范学生的行为,集中学习的注意力,其积极意义不言而喻.但如果常规训练过于强调机械化、模式化,比如过分强调坐姿、掌声等的整齐划一,就会显得形式化而忽视了其本身内在的意义.我们有时会发现学生一边念着“课堂常规口诀”,却一边做着小动作,这样的常规训练不是没有丝毫意义吗?如在学会倾听的常规训练中,我明确地提出了要求:学会用眼睛注意说话的老师或同学,认真听别人说话,听清楚说话的内容,能记在心中或进行补充.但提出要求后,并不是说常规训练就结束了,有的学生并不会自觉地进入认真倾听的状态.对那些别人说话时,只顾自己,不善于倾听的学生及时发现,并加以引导、鼓励,让学生都能加入到听的行列中来.关注课堂中的每一个细节,还要注意在教学环节的设计过程中考虑到学生行为习惯的渗透,课前的预设,可以使习惯的训练更合理、有效.

三、坚持肯定学生的每一个进步

学生有个体的差异,对于那些行为习惯有偏差的学生,我们要坚持肯定他们的每一个细小的进步.良好习惯的养成不可能一蹴而就,需要一个过程,这个过程有时可能是漫长的.在帮助学生养成习惯的过程中也要分阶段,引导学生逐步减少不良行为的发生次数.如在低年级的课堂上培养学生良好的书写习惯是非常重要的.首先得培养学生良好的写字姿势.要求学生眼睛离书本一尺,起初学生往往坚持不了多少时间,写字就会趴下去.这时,只要班级里有一位同学坐得正,我就在全班面前大大的表扬他,其他同学马上就会像他一样坐好了.接下来的时间里,我不住地关注他,不断地表扬他,他就会有意识地坚持下去.这时适时地表扬其他也能够坚持“一尺”的同学,效果就会不错.在以后的每一堂课中不断地巩固,学生能做到“一尺”的时间就渐渐长了.其次,还要求学生养成认真写好每一个字的习惯.这得从引导学生写好每一个笔画入手.只要学生的字中有一个笔画写好了,就可以圈出这个笔画;只要有一个字写得好,就可以得到一颗星;只要写得有进步,就可以得到一个“红苹果”.还定期比一比谁的圈多,星多,苹果多.这样不断诱导,以减少其错误行为,鼓励学生不断地坚持,良好的习惯就能渐渐形成了.

世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.习惯往往决定了命运,有坚持才有习惯.要让学生能坚持,那么我们教育者就更得有“坚持”了.小小的课堂可能承载起学生的命运,我们的课堂应该注重更多的坚持.

总结:本论文主要论述了行为习惯论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

1、 小学生习惯养成教育实践和 摘要:在新课程改革背景下,学校非常注重学生的思想品德的培养,学生良好的行为习惯是学习的前提。尤其对于小学生而言,素质教育的重要性要远远超过对知识。

2、 如何用弟子规开展中职生行为习惯养成教育 摘 要: 《弟子规》是中国传统文化经典中教育孩子的读物,对中小学生、高中生和当代大学生的品德教育都有意义。针对中等职业技术学校学生行为习惯养成教。

3、 幼儿分享行为习惯养成教育探究 摘 要:分享是获得快乐的一种行为,是建立良好人际关系的基础。从小培养幼儿的分享观念,有利于幼儿健全人格和人际关系的发展。要在日常生活中引导幼儿,。

4、 小学生良好行为习惯养成教育的具体做法 摘要:加强学生行为习惯养成教育是落实习近平总书记关于教育重要讲话精神的体现,是新修订的《义务教育法》的具体内容。近年来,随着素质教育、高效课堂的。

5、 小学生思想品德养成教育 新的课程标准要求重视学生的情感、态度、价值观的正确导向,强调培养学生高尚的道德情操和良好的审美情趣,使之形成正确的价值观和积极的人生态度。所以,。

6、 怎样规范农村小学生行为习惯 我国古代教育家孔子曾说:“少成若天性,习惯成自然。”也就是说,从小培养怎样的习惯,成人后就会形成怎样的品性。近代教育家叶圣陶也说:“教育就是培养。