论文高效课堂教学策略是关于课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课堂教学三要素是什么论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：“自主、合作、探究”为核心的课堂教学备受青睐.许多老师在教学实际过程中,追求课堂气氛的活跃、教学手段的花哨、学生感官的“刺激”.我很疑惑：这样的课堂能高效吗?结合教学实践,和大家一起探讨如何构建高效的课堂教学.
关键词：高效课堂；教学策略；思考
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.为打造数学高效课堂,挖掘学生学习数学的潜力,根据我多年的高中教学经验认为：课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识和技能的主要途径,教师应做好以下几个方面工作：
一、备好每节课是实施高效课堂的前提
在新理念指导下进行教学尝试的过程中,我深深地体会到：一册教材即使以前教过,再教一遍又能挖掘出不同的内涵,得到不同的体会,获得新的收获.因此,教师要想实现高效课堂,就必须过好“备课”关.
孔子曰：“工欲善其事,必先利其器.”教师不但要理解教材,还要深入钻研教材,紧紧围绕课题精心设计教学过程,努力做到“两个吃透”：吃透教材、吃透学生；数学高效课堂的“精讲多练”,也为教师的备课提出了更为严格的要求,即如何进行有效的教学设计,让其在有限的时间内达到最佳的效果；可以采用导学案模式,由一个教师主备,其他教师二次甚至三次备课,提倡先听后上,就是一种好方法.对于新课标下的教材,可以挖掘的东西很多.
二、预习是实施高效课堂的法宝
要想提高数学课堂效益,仅有教师精心备课还不够,还必须把学生也带动起来,这就是布置课前预习作业.我们采用的导学案教学,就是一个不错的尝试.在预习过程中,学生一是针对预习的内容,自己能看得懂、能理解的,先独立解决；二是预习内容中理解有困难的、有疑问的,做上标记,以备课堂上讨论；三是对于预习的内容,还有什么新方法,也把它记下来.借助于导学案,使每个学生学习新知识之前都有一个充分的知识和心理准备,从而知道第二天讲什么,什么是重点,什么是难点,做到心中有数,从而使教学过程做到有的放矢,既提高了课堂学习效率,又能让优秀生体验成功的快乐,让落后生有补给的时间和机会,调动了学生的积极性和创造性.
三、关注每个学生是实施高效课堂的根本
“课堂是学生表现的地方,不是教师表演的地方”.一节课的教学设计再好,教师讲得再精彩,如果学生不能真正地参和其中,也算不上高效课堂.近一年来,我在网上订购的一些新课改地区示范录像课给了我很大的触动,教学中他们关注班上的每个学生,让每个学生都有发言的机会；教学尊重学生的个体差异,从不回避任何一个学生提出的问题；教学中对学生恰如其分的评价,给了学生学习的信心和动力.
因此,要使数学课堂更高效,教师应从关注每个学生开始,承认个体的差异,尊重学生的差异,通过分层提问、分层布置作业等,让学生在参和中学习,在教师的肯定中学习,在体验成功中学习,从而获得学习的乐趣.
四、有效的课堂练习设计是实施高效课堂的保证
练习是获取数学知识的有效手段.在教学中,教师应借助于典型题引发学生的思考,在此基础上再加以拓展延伸,通过一题多解、多解归一,多方位、多角度开发学生的思维,从而提高课堂练习的有效性.
在教学中,我们应承认学生的差异,在练习的设计上,我们更应尊重学生基础的差异,遵循因材施教原则,设计不同层次的练习,让不同层次的学生在练习中体验成功的喜悦,得到应有的发展,为数学高效课堂提供最好的保证.因此,教师要高效地完成课堂教学任务,就必须注重对整个课堂教学设计的研究.
五、运用信息技术手段是高效課堂的重要策略
多媒体技术的运用为新课堂注入了新的活力,在促进和深化数学教学改革中发挥着不可替代的作用.在数学教学中,如果适时恰当地运用多媒体课件进行辅助教学,利用其图形、文字、声音、图像并茂的特点,创设可视形象的情境,可以充分调动学生的学习兴趣,可以使抽象的学习内容具体化、清晰化,可以开拓学生的思路、增强学生思维的灵活性,还可以有效地发挥学生学习的主动性.
在新课改下,近两年的教学实践和总结,我深深的感到教师教学的方式要大大的改进,教师不但要有效地起到自己的主导作用,还要充分发挥学生的主体地位,既要有明确的目标,因材施教,又要有灵活的方法,收效显著的教学措施,同时还要注重学生互助、合作交流,注重建立 、平等的师生关系,用心和学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,只有真正关注了学生,关注了学生在什么情况下学得更好,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂.
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参考文献：
1、 打造小学数学高效课堂教学策略 【摘要】在小学数学教学中，要打造高效课堂就必须把数学和生活实际相联系，巧设情境进行教学，以及灵活采用多种教学方法和教学手段。【关键词】高效 生。
2、 山区小学高效课堂教学策略 内容摘要：课堂教学，目前依然是学校教育教学活动的主阵地。教师离开“课堂”这一“演练厅”，教学活动将成为纸上谈兵。贫困边远山区学校的孩子们，课堂教。
3、 小学美术高效课堂教学策略 有效教学策略是指在一定的教学思想和教学理念指导下，是以教师在研究教材、研究学生、研究教学环境、研究媒体等诸多的前提下，有效优化课堂教学过程的方法。
4、 人为本初中物理高效课堂教学策略探究 摘 要：由于传统教学观念的影响及各种评价活动的开展，聚焦当今的中学物理课堂教学，发现依然存在许多令人遗憾的人本缺失，以人为本的教学理念迟迟不。
5、 初中数学高效课堂教学策略 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。新《课程标准》指出：“教学活动是师生积极参与、。
6、 中职生物化学实施高效课堂教学策略 摘 要：生物化学是中职卫生学校一门重要的医学基础课，具有概念多、复杂抽象、理论性强等特点。目前生物化学的教学在中职学校仍以“说教灌输式”教学为主。