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大刘在一家出版社当编辑,胆小心细；妻子是个大作家,每写完一部作品,都会让大刘当第一读者,让他提提意见.
时间长了,大刘发现妻子表面上让他提意见,事实上是他大刘做了什么蠢事、错事,妻子会变着法儿写进小说里,借此来敲打敲打他.
俗话说,断头树也有春天.这段时间,大刘和办公室一个叫小美的同事关系暧昧.也许是做贼心虚,大刘总觉得妻子看他的眼神不大对,就把自己的担心跟小美说了.小美让他试探一下,可妻子一直埋头写小说,大刘根本没有试探的机会.
这天,大刘在办公室上班,收到妻子发来的一封邮件,是她新写的小说.想到妻子可能在小说里藏着某种暗示,大刘不淡定了,立马放下手中的活儿,一目十行浏览起来,最后他长舒了一口气,认定这是一篇正常的小說,因为小说里并没有任何关于男主出轨的描写.
一旁的小美凑过来,看了半天,也对大刘说：“你看吧,自己吓自己,她根本就不知道咱俩的事.”大刘靠在椅背上,没有接话,他凝神片刻,突然,像想起什么似的,坐直身子,对着电脑瞪大了眼睛.接着,大刘又慌乱调出妻子以前发来的小说,不由叫出声来：“完了——”
小美问：“怎么回事,一惊一乍的?”大刘叹了口气：“她已经知道咱俩的事了！”小美不解：“你从哪儿看出来的?”
“你看——”大刘压低声音,指着屏幕上小说的标题,说,“以前,她的小说标题习惯用二号字体,可这次——”
“这次是什么?”
“这次用的却是‘小三’！你再看看这标题,‘不得好死’,完了！”
（发稿编辑：丁娴瑶）
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参考文献：
1、 书名:心理暗示力 作者：（法）埃米尔·库埃出版社：中国华侨出版社心理暗示是人类心理方面的一个正常活动，所有的心理暗示只有转变成自我暗示之后才起作用。库埃博士将。
2、 暗示教育法在班级管理中作用 内容摘要：“暗示教学法”就是运用暗示手段激发个人心理潜力，提高学习效率、班级管理效率的一种教学理论和方法。在具体的教育实践中，从“巧妙的语言暗示。
3、 心理暗示让学生更有自信 [摘 要] 心理暗示是一种心理影响，它是指用语言、手势、表情等，无意中让人受到影响，使人接受某种意见或者去做某些事。暗示是我们主观意愿上肯定了的。
4、 让心理暗示发挥激励作用 暗示无处不在，利用积极的心理暗示手段可以让事情变得更美好；反之消极的暗示往往把事情弄糟。因为消极暗示，大脑的意识就一直停留在那些不好的方面，一次。
5、 暗示性创意聂鑫森鸳鸯锁 聂鑫森的《鸳鸯锁》的故事结局是折叠式反转；文学创意是暗示性半点破。故事的总体情节是：一对夫妻颜笑和茅矛准备办离婚手续，需要到鸳鸯谷去解开他们结。
6、 商品陈列背后经济学购买暗示 【编者按】有些商场会将看上去很不搭配的两种货品放在同一个陈列区，比如尿布和啤酒，但销量却出奇的好。这些其实都是商家经过深度研究和论证后得出的商品。