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我预感到和马晓强的较量在所难免.
我是一位英语老师,到金星初级中学任教是我教师生涯的第一天,我教一四班英语.
一四班英语成绩普遍不太好,主要是因为班里有马晓强那个捣蛋分子,领头调皮捣蛋,英语成绩倒数第一.教导主任一边向我介绍情况,一边忧心忡忡地看着我.我在教导主任眼里,只是一个初出茅庐的女孩子,虽然我的脸上写满了足够的自信.
当我走进教室的时候,我自信的笑容顿时僵硬,取而代之的是蒸腾的火焰.我的学生们一个个都东倒西歪地趴在桌子上,有的干脆闭上了眼睛打起了鼾.最气人的是,鼾声此起彼伏、训练有素.
深呼吸,深呼吸.我暗暗平复了一下心情,将微笑重新舒展,我看着学生们,用流畅的英文做了自我介绍：同学们,我是你们的英语老师,我姓陈单名一个丽.接着我又用国语问,同学们,你们对我的英语口语还满意吗?
满意──就是一点没听懂──下面传来尖细的拖着长音的假嗓子声音.
哗──整个教室里面充满了哄笑声.
这是公然和我挑衅呀,我当然知道这尖细的拖着长音的假嗓子声音就是来自马晓强.
我慢慢地走下去,目光掠过一张张稚嫩而调皮的脸,我在一个高个子,黑皮肤的孩子面前停住了,你就是马晓强吧?
我──是马晓强──你找我──有事吗──?这回马晓强不光捏着鼻子说话,还把脑袋扭来扭去,两只眼睛还故意眨巴个不停.课堂里顿时笑得人仰马翻,有的男同学还用铅笔尺子敲起了桌子,整个教室就像砸开的锅,看来捉弄老师已经成了他们共同的莫大乐趣.
马晓强,又是你在带头调皮捣蛋?你再这样下去,学校只能开除你了！
不知道什么时候,教导主任出现在了教室门口,目光威严地盯着马晓强,而马晓强这时候收敛了刚才的嬉皮笑脸,取而代之的是一脸叛逆,桀骜不驯地回盯着教导主任,浓重的 味,让空气都劈啪作响.
我一看情况不妙,赶紧走到教导主任跟前,说,主任您误会了,同学们是在欢迎我呢！接着我走回讲台对学生们大声说,谢谢同学们用这样热烈的方式欢迎我,现在,让我好好地认识一下你们,请点到名字的同学,站起来说“到”.我一边说一边冲马晓强眨巴了一下眼睛,示意他好好配合.
马晓强.
到！
朱英男.
到！
王萌萌.
到！
张小雅.
到！
教导主任看看我又看看学生们,满腹狐疑地离开了.
我走到马晓强跟前,伸出右手,说,马晓强,谢谢你配合我,咱们交个朋友如何?
马晓强愣了一下,撇了下嘴,不屑地说,切,少来讨好我.不过,话说回来,你今天满够意思的.
我笑了,说,我本来就够意思呀,以后你会发现我更够意思的.怎么,连和我握个手都不敢?
握就握,谁怕谁呀！马晓强伸出手握了一下我的手,我发现他在握手的瞬间发了力,又突然撤了力.呵,这小子还是比较心软的,他要是真的发力,估计我会疼出满头汗.
我微笑地看着马晓强,把马晓强看得不好意思了.
我长得又不帅,这么看我干啥?
我看你是因为我看到宝贝了.
哗──教室里再次哄堂大笑,把马晓强笑成了大红脸.
笑什么笑?你们吃笑药啦?谁还敢笑,一会收拾谁！马晓强一发急,教室里立马安静了下来,实在忍不住的捂住了嘴巴,硬是不敢出声.
马晓强,既然我们已经握过手了,那么我们就是朋友了.我看得出来,你是一个有个性讲义气的男子汉.现在有一件难事,想请你帮忙,不知道,你肯帮我吗?我看着马晓强的眼睛说.
你会有什么事要我帮忙?马晓强一脸疑惑地看着我.
刚才我和教导主任约法三章说一定能把你们的英语成绩抓上去.要是我失败了,就不好继续混下去了.你能帮我吗?
这我可帮不了你,我英语不行的.
行不行咱们先不说,你就说愿不愿意帮我吧?
怎么帮?
我想请你当英语学习委员,帮我维持好上课秩序,怎么样?你不会是怕压不住阵脚,不敢当吧?要是实在不行就算了.
切,有什么不敢的,当就当.马晓强一梗脖子,扫视了下教室里面的同学们.
好,男子汉大丈夫,一言既出驷马难追！我趁热打铁,一锤定音.
马晓强不负我望,真的说到做到,我使出浑身解数,教补并用,学生们从一开始被动学习慢慢开始主动学习.一段时间后,班里面的英语成绩都提高了一大截,期中考试成绩出来,本来全年级六个班倒数第一,一躍成为第三名.后来,各科成绩都在不断提高.初三毕业考,竟然大半学生考出了好成绩,马晓强更是像一匹黑马,遥遥领先.
教导主任惊讶地问我,你是怎么做到的?
我一边翻看着学生们给我的留言贺卡,颇为得意地说,我呀,找到了好的领头羊.
刚说到这里,我的目光停留在了我手里的一张贺卡上：老师,你一来我就准备好了和你较量,但是后来我放弃了,还主动进了你的“圈套”,因为你是真正愿意和学生交朋友的老师.老师,谢谢你！马晓强
这孩子.我轻声嘀咕了一句后忍不住笑了,笑得无比开心.
选自《林中凤凰》
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参考文献：
1、 深创投本土创投领头羊长成记 委身体制，又在挣脱体制的束缚中成长；拥抱市场，又因某些限制被市场疏离。在可以预见的未来，深创投将继续游走于这样的状态。调研手记：“只有不断创。