论文近五年我国出版学理论进展是关于本文可作为学理论方面的大学硕士与本科毕业论文学理论编辑部论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
自20世纪80年代中期受到业界学界的重视并快速发展以来,出版学在我国已经走过30多年历史.出版学研究在基础理论探索、学科体系建设、人才培养方式等议题上取得了令人瞩目的成就.近年来,随着国家文化体制改革的深入推进,新媒体的发展和数字技术的广泛应用,我国出版业发展面临着巨大的机遇和挑战,迫切需要相关研究对出版实践中出现的新现象进行解释,对出版工作遇到的新问题进行指导.
2010年到2015年,出版学理论研究取得了一批新的成果.对此,本文以中国知网的中国学术期刊网络出版总库为数据源,以“出版学”或“出版理论”为检索词,用主题方式收集2010年至2015年在国内期刊发表的出版学理论研究文献,获得出版学理论研究期刊文献512篇,人工剔除和主题无关文献61篇,最终有效文献为451篇.基于共词分析法对近5年来国内出版学理论研究热点主题、历年演变特征,并运用社会网络分析软件Ucinet对研究主题结构聚类进行实证分析.在此基础上,进一步对451篇出版学理论研究成果进行内容分析和定性描述,从而更好地把握出版学基础理论的研究现状和问题.具体研究结果如下.
1 出版学理论研究主题分析
关键词是文献研究主题或内容的高度概括和凝练,分析关键词可理清领域研究主题概况.通过对近5年研究成果的关键词分析,可以较为直接迅速地把握该时期的出版学理论研究领域的研究热点,也能够把握近5年研究主题的历年演变,从而分析该时期研究热点背后的影响因素以及该领域研究主题潜在的价值取向.
1.1 出版学理论研究热点
笔者人工合并近义关键词并剔除无实际意义词后,得出2010—2015年国内出版学理论研究主题关键词表.根据戈夫曼（Goffman）关键词临界区理论,只有处于临界区内的词才最适合描述文献主题,并提出临界点 n≌（-1）/2 [1],据此可得出位于临界区内的关键词频次n≥9,即20个关键词.如下表1.
从表1可看出近5年出版学理论领域除了传统的对出版学理论、出版学学科体系等进行研究探讨外,更多地研究集中在数字时代下出版学的专业课程设置、出版专业人才培养、出版产业发展现状和趋势等实践问题.尤其是“数字出版”这一主题,成为这一时期的理论研究热点.
1.2 出版学理论研究历年主题演变特征
关键词词频高的词语能够反映近5年来出版学理论研究领域持久的研究主题,如出版学、出版研究、出版教育等,但很难反映出版学理论研究领域历年具有代表性的主题.这类具有历年代表性的主题关键词可能只在1年中出现频次较高,词频在5年中并不高.识别这类特征词有益于加深对出版学基础理论研究主题演变的理解.
为此,本文将近5年中都出现过的高频关键词作为出版学理论研究经典关键词,运用SATI软件计算,最终得到频次较高的5个经典关键词：出版学、编辑出版学、出版研究、出版教育以及编辑出版专业.
之后,利用SATI软件分别对2010—2015年间除经典关键词外的历年关键词进行词频统计得出历年特征词,由高至低排序后前5位的部分数据见表2.
从表2可知,2010—2015年出版学理论研究历年呈现不同的热点特征.如自2011年起,业界的实践和政府政策引导刺激了学界对数字出版的持续热烈讨论,从公开发表的研究论文来看,数字化背景下编辑出版专业教育的改革和发展问题、数字出版的人才培养模式以及培养体系建设成为重点关注的前沿话题.又如2009年《中华人民共和国学科分类和代码国家标准》（以下简称《学科分类和代码》）颁布实施后,引发了对出版学学科体系的讨论热潮,2011年的“传播学”、2013年的“新闻传播学”等都能很好地体现近5年来对出版学学科体系理论认识的进一步深化.而2010年出版硕士专业学位设置方案审议通过后,2012年的“课程体系”“研究生教育”特征词的出现也能很好地体现该年对出版学研究生教育的关注.
2 出版学理论研究主题共现聚类分析
为更好地揭示出版学理论研究领域核心主题间的结构关系,本文将该领域频次不小于2的关键词共现矩阵（100*100）导入Ucinet软件,并按照中心度（node centrality）和关键词聚类处理生成关键词共现聚类网络,见图1.
节点大小代表关键词的中心度大小,中心度越高, 反映其在网络中的地位越高,越有可能是主题研究中的热点.节点颜色深浅代表关键词的聚类子群,相同的颜色表明其同时作为某些文献的关键词, 相互之间的关联度较强[2],从而反映出版学理论研究领域的研究热点以及研究主题之间相互交错的关联结构.
从图1可看出,整个网络以出版学、编辑出版学、出版教育、出版研究、传统出版为中心节点呈发散状,以数字出版、媒介融合、图书出版、出版发行、出版业发展、出版史等为次中心节点,表明该领域重点研究出版学和编辑出版学,研究主题包括媒介融合下的出版学和编辑出版学,数字出版研究及其人才培养,媒介融合下的出版教育及专业建设、媒介融合下的传统出版和图书出版等.从次中心节点延伸的节点可看出,出版学理论研究紧密结合产业发展现实,新闻出版改革、媒介融合等出版环境变化引起学界深切重视,电子书、手机出版等新兴出版形式以及新媒体环境下的出版教育研究逐步引起重视.
此外,利用Ucinet软件可以得到整个网络的中心势数值,从而反映整个关键词网络中各个节点的差异性程度,据此我们可以判断出版学理论研究领域的研究内容集中程度和研究深度[3].图1关键词网络的度数中心势是1.48%、 中间中心势是 19. 40%.从结果看, 图1所示网络的集中趋势较弱, 这反映当前出版学理论研究的研究内容还比较分散.中间中心势较低, 则反映当前出版学理论研究还没有形成一些核心的研究内容, 也就是研究的深度还不够.
3 出版学理论研究成果内容分析
为进一步了解出版学理论研究领域的研究内容及更具体的研究成果,笔者将451篇论文文献按照研究内容将其划分为基础理论研究和理论应用研究两大类,并对具体研究成果进行人工编码及内容分析.其中,出版学基础理论研究的内容包括出版学的性质、特征、形成、发展规律、研究范式、研究方法等,其特点是不涉及出版实践,只关注出版学本身.出版学理论应用研究的内容则涉及出版活动的方方面面.通过对研究论文内容的分析和提炼,可以从微观上把握近5年来研究成果的具体内容和问题所在.
总结:本论文主要论述了学理论论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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