论文四川省高校排球运动受阻原因分析（二）是关于本文可作为排球方面的大学硕士与本科毕业论文排球论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
一、学校教学上
(一)教学内容单调,陈旧
排球选项课的教学内容体系,大部分是建国初期构建起来的,而建国以来国家实施的体育发展战略对排球选项课的教学工作也存在着巨大影响,突出的表现就是为竞技体育服务,并由此导致教学内容单一和狭窄.排球选项课的教学内容始终没有与培养目标结合起来,在教学中突出运动技能,轻视了学生个性及创造能力的培养.而教材使用周期过长,这些陈旧的教学内容根本不能适应当前教育教学和学生身心发展的实际,影响了教育教学的效果.
(二)教学手段、方法单一
以技术教学为主线强调技术动作的规范化教学方法单一.球教学普遍现象,忽视体育人文科学与排球相关理论知识的传授,一些新的教学方法,如游戏教学法、程序教学法、启发式教学法、互动教学法、情感式教学法等很少被采用.致使学生失去了排球教学应有的情感体验和兴趣积累,难以形成长期坚持排球运动锻炼的能力和方法.
(三)考核的方法缺乏科学性
现行考核办法之不足,主观技评过于随意.在排球技术考核中,达标与技评安排在不同的排球技术中,这就使技评的比重过大,而且考试要求量化为主最好,所以这种评价方法带有一定的主观随意性.考试内容涵盖不全.现行的考核中却忽略了无球技术、拦网和战术测试三大项.不能体现项目特点.现行考核办法中,技术考核只看单项技术的简单运用,在没有相关环节保证和情境影响下的技术考核,忽略了排球运动的战术意识在技术运用中的重要作用,甚至会导致应考学生舍本求末,为追求达标分数,仅以使球进标志物为终极目的,往往忽略了技术运用的合理性.
（四）排球场地设施不足,学校不够重视调查统计表1排球场地设施不足.学校不够重视调查统计表
调查结果显示,学生在选择体育选修课时选的最多的是球类项目,但是各个学校都存在着排球场地不够用的现象.由于各学校对排球运动的不重视,政府投入的经费不够,使器材严重缺乏,阻碍了学校体育教学及课外体育活动的开展.要解决这一问题,除了体育教师自身的努力,还要有领导的充分重视.
二、自身上
(一)排球项目本身因素
排球运动对于初学者来说技术动作重点与难点很不易掌握,而且手部极易受伤.从调查中得知很多学生都认为排球打在手臂上引起的疼痛使得自己没有信心继续练排球.从比赛观赏的角度上分析,排球运动是一个隔网的球类运动项目.比赛中基本没有身体上的直接对抗,据有关数据统计.排球比赛一个球只能能打3个回合.每个球员平均触球的次数只有总次数的20%-30%.运动做做无球动作比有球动作多.因为隔网项目的羽毛球、乒乓球.网球,由于只有一对或两对队员比赛,场上的运动员在不停的做击球动作并不停的移动.他触球的机会又多,能使观众产生十分強烈的视觉快感.相比而言的排球运动在这方面就处于劣势,因此也就很难引起学生的兴趣了.再次,排球运动是技术水平要求想到高的一项运动,由于大多数学生掌握不了排球技术,以至于对排球渐渐失去了兴趣.
(二)课余训练、竞赛少
课余训练、竞赛是学校体育工作的重要组成部分,也是培养、发现排球人才的重要措施.只有多参加训练、比赛才能使排球运动技、战术水平不断提高.目前,学校竞技排球队每年参加的比赛很少,参加省级、市级高水平比赛的次数非常少.比赛尤其是高水平的比赛是促进球队和运动员水平提高的重要因素之一,现在为队员提供的比赛机会非常少,难以满足队员进一步提高运动水平的需要,这也直接影响到高校竞技排球队运动水平的进一步提高.
(三)高校内与高校间的比赛比较少
竞赛与组织管理也是影响大学生开展排球运动的重要因素.只能是校内比赛和高校之间的联赛.四川省高校每年都举办校内田径、篮球、足球等比赛,而排球球赛并不是每个学校每年都要举办的比赛.高校内和高校间的排球球比赛与交流过少,既不利于排球运动在高校的开展,也不利于排球球运动水平的提高.目前四川省高校排球球协会和俱乐部的建设还不够完善,与其他项目相差甚远,排球球运动对增加和培养学生的综合素质有重要的意义.
(四)新闻媒体对排球运动的宣传力度不够
众所周知,社会媒体的影响力是多么的强大.当今媒体的热点就是篮球,随处可见各种篮球比赛,足球比赛,而排球却相比较少之又少.而现代的学生都有追星心理,所以各种篮球明星足球明星就成为他们的偶像.这样就更加影响了排球运动在中学的开展.由于排球项目是以记分来决定胜负的特点,在解决比赛所需时间、电视转播、精彩慢动作的回放、球星电视特写等问题上仍然相当的棘手.可电视网络报刊等新闻媒体为了迎合大众的需求,热衷于报道热门的体育项目,爆炒体育明星,宣传声势不断扩大.反观排球项目,宣传力度过于狭小,渐渐的遭到冷落,要想在中学很好的开展排球运动,可想而知,那是多么艰难.
三、结论
排球运动的开展不容乐观,学生对排球的兴趣和喜爱程度远不如篮球和足球.高校排球师资力量不足,有着过硬专业素质的教师很少,教学和科研水平不高,阻碍排球运动教学水平的提高.
学校领导对排球运动的重视不够,缺乏对排球运动的认识.场地和器材设施条件差,是影响排球运动开展的重要因素之一.学校和社会媒体对排球运动的宣传力度不够,因此不能积极引导学生对排球运动产生学习兴趣.基础教育落后学习排球主动性不强,排球技术性强,训练难度大,大部分学生接触排球的时间比篮球迟,未能形成良好的排球运动比赛的氛围,阻碍了排球运动的开展.性别差异和地方差异也是造成非示范性高校排球运动普及受阻的原因.
四、建议
要尽快争取校领导重视,加强学校体育设施建设.领导的重视程度载荷最大,它直接决定了学校排球运动开展的可能性和发展前景.改善排球场地设施缺乏的局面,通过多种渠道、多种途径集资,修建和添置排球器材和设备.学校主管领导应既重视提高,又不能忽视普及,切实加强对学校排球运动开展工作的统筹规划和领导,做到常抓不懈,使管理逐步向制度化、科学化迈进.并通过加大对开展学校排球运动的重要性与迫切性的宣传力度,积极争取各级政府以及全社会的重视、支持与投入,从而推动我校排球运动快速、持续、健康地发展.
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