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2017年9月4日,在广东佛山的一所小学里,教育部国家教育发展研究中心体制改革研究室主任王烽结束参观后,感慨地说：“这就是老百姓需要的、极具教育生态的学校！”
能让教育部国家教育发展研究中心体制改革研究室主任啧啧称赞的这所学校坐落在千年花乡——陈村,是一所有着73年办学历史,因“十年树人”体验教育而闻名区内外,且被誉为“顺德区花园式学校”——陈村镇中心小学.
走进陈村镇中心小学,你会被学校的育人氛围所鼓舞,老师们充满活力的身影,孩子们舒展绽放的笑容,校园里和谐幸福的味道等这得益于学校在“和润文化”浸润下实施的“和润教育”.
谈起“和润”,校长龙斌娓娓道来,“和”是和谐,和而不同,包括自我和谐、自己与他人和谐以及与自然的和谐发展；“润”是教学方式讲求内化,用渗透、熏陶、体验,参与的方式走进心灵,用爱心和真心去感化孩子,培养和谐发展的人.
自2015年以来,陈村镇中心小学开启“和润文化”探索,现已初步建立起学校的生态教育环境,并逐步向家庭、社区扩展,构建出有利于孩子健康成长的“和润”育人态势.三年来,学校以体验实践活动为载体,从德育实践体验活动、教学实践体验活动、专题综合实践体验活动三方面打造和润特色体验课程,旨在全面推进教育教学质量提升,走出一条和润特色发展之路.
醉美校园 特色怡人
四季飞花的陈村镇中心小学,花儿哗啦啦,从春开到冬.
一年四季花美艳,这是陈村镇中心小学留在人们心中的深刻印象.元旦刚过,只见校园里的三角梅开得茂盛,红艳艳的花瓣随风旋落；四季桂也开得欢快,淡黄色的小花窜挂满枝头,风来满园香.
“你看,这是禾雀花藤,这条藤一直爬到办公室的窗户下,老师们可以随时欣赏满园美景,花香沁人心脾.”龙斌介绍着校园里的花草树木,沉香、海南黄花梨、黄花风铃木等走过花卉长廊与原生态的劳动实践体验基地,一派欣欣向荣之景.
陈村是千年花乡,陈村镇中心小学应如何传承花乡特色?作为顺德区花园式学校,陈村镇中心小学又应如何发挥优势?龙斌表示,他和团队在传承学校优势项目的基础上,提出了深化体验教育,以“和润文化”引领学校内涵发展,全力打造“和美校园”.为了让学校更上一层楼,龙斌从校园文化建设入手,积极创设优良的育人环境,从而促进学校各项硬件的陆续升级.前人种树,如今重在树人,他引导老师们给校园里的花草树木赋予人文生命,使学生们重新认识身边植物及所处的大环境,筑牢人与自然、与社会共生共荣的根基.
如今,当你漫步校园,会惊叹于环境的缤纷多彩,校园的每个角落都具有教育功用,都能陶冶师生.醉美校园,“和润文化”的育人功能正如预期中的美好.
树人体验 花开未来
每年的3月底到4月初,陈村镇中心小学会举行“十年树人”大型体验活动.200多名六年级学生在两天时间里,在学校精心设计的体验情景中,经历小升初考试、中考、高考、求职面试等未来人生将要经历的重要事件.
龙斌表示,虽然时间不能重来,但是生命可以预演,“十年树人” 大型体验活动是学校提供的一次预演机会,可以让学生们把握即将发生的未来,不用敦敦教诲,利用心理学的力量加速学生在生命及职业规划上的成长.
“十年树人”大型体验活动让学校声誉得到明显提高.该活动获得区教育局的高度重视和支持,先后多次召开相关工作会议,吸引来自新加坡、香港、四川、青岛等地教师前来观摩学习.目前,“十年树人”大型体验活动已被推广到区内的其他学校.
和谐发展 打动人心
每到放学时间,陈村镇中心小学的校门前都会出现一道靓丽的风景线：班主任、老师、家长共同组成一道“爱的安全长城”,在校门口指挥交通,呵护孩子安全成长.这消除因校门口处于三岔路口,来往车辆较多而可能造成交通阻塞的安全隐患.
龙斌说,培养和谐发展的学生就要有和谐发展的老师和家长,家庭和学校要联动起来,共同营造有利于学生健康成长的“和润家园”.“我经常呼唤的不是‘我’,而是‘我们’,‘我们’指的是所有教师,还有学生身后的家长.只有融合众力,教育才能越做越强,教育的路才能越走越宽广,陈村镇中心小学才能‘和谐而润,和融致远’.”
“小学教育是奠基教育,‘和润教育’是一种打动人心的教育,这种教育需要更多时间.”因此,龙斌认为,对于教育,我们应有静待花开的心态,通过营造一种和谐的文化氛围来融合众力,让教育的力量变得更强大,使孩子们受到更多关注和呵护.如此,才能为孩子们的成长奠基,培养出和谐发展的学生.只有和谐发展的人,才是未来社會的建设者.
经过三年探索,陈村填中心小学的“和润教育”初见成效,学校综合实力和社会影响力有所提升,并斩获诸多荣誉：广东省安全文明校园、广东省绿色学校、广东省巾帼文明岗、顺德区先进学校、顺德区三八红旗先进单位、佛山市防震减灾教育科普教育示范学校,全国中小学生创新作文大赛基地校等.展望未来,陈村镇中心小学希望通过自身的深入探索与实践,为其他同类学校提供借鉴,共同推动学校特色与品牌建设.
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参考文献：
1、 语文教育和生命意识培养结合摭探 摘 要：语文能够将工具性和人文性有效地结合在一起，具有浓厚的人文气息，能够更好地体现生命意识。语文教学中融入生命意识教育能够有效帮助学生正确对待。
2、 做润泽生命教育 北京师范大学包头附属学校始建于2012年，是北京师范大学与包头稀土高新区合作办学的体制创新型十二年一贯制公立学校。“十二年一贯制的学制”“与地方。
3、 教育完整生命 生命完整的人，需要物质生命、精神生命和社会生命的和谐统一。三种生命形态融为一体，成为一个个独一无二的个体。教育，要努力使受教育者的躯体接受营养，。
4、 护理专业女生生命教育 生命教育是21世纪教育改革的重要方向，关注人的生命价值、生命意识、生活意义等已经逐渐成为教育特别是道德教育的一种价值取向。江苏省现有的13所卫生。
5、 高职护理专业生命教育 【关键词】生命教育;德育;护理专业【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】1005-6009（2015）20-0077-01生。
6、 中职语文教学中生命教育 摘 要：中职学校担负着为社会培养心理健康、品质高尚、有较高素养技能型人才的崇高使命，因此在中职学生中开展重视生命价值、绽放生命华彩的生命教育就显。