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关于项目教学法论文范文 项目教学法在建筑专业课程教学中实践相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:项目教学法论文 更新时间:2024-02-15

项目教学法在建筑专业课程教学中实践是关于项目教学法方面的论文题目、论文提纲、个性化教学法论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

摘 要:本文分析了职业学校专业课程教学现状,结合建筑专业特点,提出在建筑专业课程教学中运用项目教学法,以改善教学的效果.

关键词:项目教学 建筑课程 探索实践

近年来,随着职业教育的发展,专业课程的教学改革正在蓬勃开展.下面结合笔者的教学实践,谈一谈项目教学法在建筑专业课程教学中的应用.

一、职业学校专业课程教学现状

1.学习现状堪忧

一直以来职校学生素质普遍不高,入学成绩差,厌倦学习,对自己的专业基本没有兴趣;自制力差,沉溺于手游、网络难以自拔,严重干扰了专业课学习;缺乏目标,混日子,家长也普遍有孩子还小的想法,学生缺乏专业课学习的动机.

2.教学现状不容乐观

大多数职校都在积极推动教改,但也普遍存在一些问题.一是教学流于形式,只管完成教学进度和任务.教师课务繁重,很少有时间和精力去深入研究教学.二是教学方法缺乏针对性,不能根据专业课程特点选择一些有效的教学方法,很难调动学生的主观能动性.三是教师教学缺乏激情、成就感低.专业课堂沉闷、互动少,教师难以在教学工作中得到满足感和成就感,长此以往,工作的热情难以继续.

二、引入项目教学法,专业课程教学展现勃勃生机

项目教学法对教学内容进行设计,学生通过参与完成项目学到知识、学会技能,并能在完成项目的过程中体验到学习的乐趣和成就感,极大地提高了学习的兴趣.以笔者任教的建筑制图课程为例,传统的教学方法下,学生的识图、读图能力普遍欠缺,经过尝试,运用项目教学法能有效地解决这个问题.

1.科学合理地把教学内容设计成项目,是项目教学法实施的必要前提

项目教学法通过完成项目来实施教学过程,因此精心策划和设计项目是必要的前提.一是项目的实践性与教学大纲有机结合.为了突出建筑制图教学的实践性,笔者在设计项目时,紧扣教学大纲,并参照了目前施工现场的实际情况.这样,学生通过实施相关项目后,既可以深刻地理解、掌握、运用知识点,又能和实际工作有机结合起来,实现专业课教学与施工一线的无缝对接.二是项目的设计难易程度要适中.难度过大会使学生产生畏难情绪,不利于后续教学的实施;过于简单又会使项目没有挑战性,引不起学生探究学习的兴趣.要根据学情,设计切实可行、易于操作、具有一定挑战的项目.三是项目要进行拆分.一个完整的项目要根据课程章节拆分成阶段性项目分模块,学生通过完成分模块,逐步建立起知识体系和运用能力.

2.精心组织项目流程,是项目教学法实施的保证

在实施项目教学之前,教师应精心准备,明确教学目标,储备相关知识及案例,做好组织工作.

一是进行充分的动员.教师要向学生介绍项目实施的流程、规则等,可布置成U型座位、配备席卡,模拟会议室的场景,给学生带来新鲜感,引起学生积极参与的兴趣.这个环节很重要,如果不能引起学生的兴趣,后期实施的效果将大打折扣.二是进行合理的分组.一般以6~8人一组为宜,可采用扑克牌抽签等方式,同时兼顾好中差及男女生数比例.这样既增加了趣味性,又能保证项目实施时形成实力相当的竞争关系.教师组织选出组长,然后由组长组织组员讨论小组名称、组员分工,教师在此时进行必要的观察和引导,以保证活动的顺利进行.三是按计划完成项目.每个小组要根据项目模块进行讨论和分工,组员既要独立完成自己的分工任务,组员之间又要相互讨论、相互协作.教师在此过程中,要鼓励学生利用掌握的知识及查阅相关资料来推进项目的实施,同时要进行必要的启发和适当的指点,以控制项目总体能按要求运行,使项目顺利进行下去.

3.及时恰当地对项目成果进行评价,是项目教学法实施的重要环节

教师在每个项目模块完成后,要根据项目的要领对学生完成情况及时进行考核评价.既要就项目实施的共性问题和个别突出问题对全班做出说明,以指导学生在后续的项目实施过程中改进,又要对表现突出的项目小组和学生进行适当的表扬,进一步激发学生参与项目的热情和学习专业课程的兴趣.整个项目实施完成后要进行总体评价,要采取项目小组自评、互评和教师总评的方式,充分发扬民主,让参与各方畅所欲言,实事求是地进行评价.评价时要就知识技能的掌握、过程方法的运用、情感态度的体验等进行全面的评价,并提出明确的改进意见.

总之,项目教学法的实施是一个系统工程.要充分调动教师、学生、学校和企业,既需要教师更新教学理念,注重引导和激励学生,又需要学生加强自学能力,培养团队合作精神和沟通协调能力,同时还需要学校建立与项目教学法相适应的评价和管理体系,并积极与企业合作,构建稳固的校企合作平台,以促进项目教学法的顺利实施.

(作者单位:江苏省建湖中等专业学校)

总结:本论文可用于项目教学法论文范文参考下载,项目教学法相关论文写作参考研究。

参考文献:

1、 项目教学法在中职建筑概论课程教学中应用 摘 要:项目教学法是众多教学方法中十分独特的一种,项目教学法的实施真正体现出了教师的“教”和学生的“学”相结合,学生的“学”和学生的“做”相结合。

2、 微课程在中职医学专业课程教学中应用 摘 要:微课程是互联网迅速发展大背景下的一种新型在线教学和学习方式。笔者认为微课程更适合知识更新迅速、开展理实一体化教学的中职学校,且5分钟的学。

3、 项目教学法在单片机外部中断教学中应用 摘 要:本文以项目教学法在单片机外部中断教学中的应用为例,介绍了采用万能板设计基于单片机控制的红外二极管感应报警计数器课程教学项目,激发学生学习。

4、 任务驱动教学法在技校专业英语教学中应用 摘 要:英语教学在技校教育中是一个难点。但随着科技不断发展以及经济全球化速度的加快,英语已成为一项基本工作技能。对原本基础薄弱的技校生来说,英语。

5、 职业技能竞赛引领计算机专业课程教学改革 摘 要:职业技能竞赛对优化专业课程设置,改革教学内容、教学方法与手段,强化技能教学,促进师资队伍建设,改善实训环境等方面有巨大作用。本文探讨了如。

6、 工学结合模式下会计专业课程教学改革 摘 要:作为一种有别于传统的教学模式,工学结合寻求学习与工作的紧密联系。此种模式下,能够使学生学习知识的同时具备较强的实际操作技能和职场竞争力,。