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关于陶冶情操论文范文 素质教育中正面灌输和陶冶情操相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:陶冶情操论文 更新时间:2024-03-16

素质教育中正面灌输和陶冶情操是适合不知如何写陶冶情操方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于什么东西可以陶冶性情论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:本文提出,在素质教育中应坚持正面灌输与陶冶情操并重,创设健康优良的班级精神文化来陶冶学生的情操,开展丰富多彩的文体活动来陶冶学生的情操,坚持正面灌输来提高学生的思想认识.

关键词:素质教育 正面灌输 陶冶情操

在国家出台一系列的政策重点扶持与大力发展职业教育的大背景下,各职业院校在教学管理中越来越重视学生各方而综合素质的提高,越来越加大素质教育的力度.笔者作为多年工作在教育一线的班主任,就班级管理中的一直秉持正而灌输与陶冶情操并重,在素质教育过程中收到了良好的效果.

一、坚持正面灌输,全面提高学生的思想认识

坚持爱国爱校、军训、法治、心理辅导、理想信念等正而宣传和正而灌输来提高学生的思想觉悟和认识水平、确立正确的人生观、价值观和世界观.

1.坚持爱国、爱校教育

自新生入学第一天就开始,坚持爱国、爱校教育的正而灌输.在爱国教育方而,给学生们讲述改革开放三十余年所取得的伟大成就及载人航天精神、北京奥运精神、抗震救灾精神、上海世博会等感人事迹.要学生们真正把国家的利益放在首位,做到明国情、懂国格、知国耻、树国魂、扬国威;在爱校教育中,着重让学生们了解学院的校史、校风、校纪,介绍近年来学院在教育教学改革、学校硬软件建设、校园文化建设、与哈尔滨理工大学荣成学院的依托关系、函授专科等方而的信息,增强了学生对学校的归属感、认同感和白豪感.

2.强化纪律作风,加强法制教育

自新生入学的军训开始,强化纪律作风、队列内务的正而灌输.用军人的服从意识、钢铁意志、过硬的纪律作风来感召学生,使学生在潜移默化中得到教育.生活中与军人看齐,在个人的卫生、内务整理、言行举止上达到标准.

在法治教育、心理专家辅导等正而灌输活动中使学生们能杜绝违法犯罪、杜绝暴力和不文明的行为,用爱心和微笑而对人生.帮助学生提高心理素质,健伞人格,增强承受挫折、适应环境的能力,阳光快乐的生活学习.

3.坚持理想信念的正面教育

坚持理想信念的正而灌输.要求学生们每天必须早午点两次大声地喊出誓词.给学生们讲古往今来的哲理名言、警句,思想性、启迪性较强的典型事例.无形中对学生的世界观、人生观的形成起到“润物无声”的积极影响.同时要求学生们查阅、收集这些名言、事例等正而的事迹,不仅丰富了知识,而且在资料整理的过程中得到了熏陶,认识水平大大提高,最终形成正确的人生观、价值观和世界观.

二、开展丰富多彩的文体活动来陶冶学生的情操

通过开展丰富多彩的文体活动来吸引学生,形成一个良好的、有凝聚力的班集体;培养学生广泛的兴趣,增强身心健康,在潜移默化中陶冶学生的情操.

1.树立良好班风

积极组织全班学生参加学院和系部开展的文体活动.以鲜活的形式、多姿多彩的活动内容来吸引学生,在潜移默化中陶冶学生情操.如:定期举行的跳绳接力比赛、卡拉OK比赛、歌咏比赛、沙滩拔河比赛、远行拉练、朗诵比赛、征文比赛、知识竞赛、技能竞赛等大型活动丰富学生们的课余生活.更形成一个良好的、有凝聚力的班集体,树立积极健康的班级精神风貌.良好的班风一旦形成,对学生就会产生潜移默化的无形的教育力量.

2.培养集体荣誉感

鼓励学生积极参加学校所举行的一切有益活动,指导学生每天到运动场、体育馆开展运动、锻炼和娱乐,培养了兴趣也增强了身心健康,所有这些都为学生展现了一幅瑰丽多彩的校园美景.学生在这里开阔眼界,增长见识,张扬个性,尽情娱乐,课余时问过得更充实、更有意义.同时还树立他们较强的集体荣誉感,真正做到“班荣我荣,班衰我耻”.在活动中,学生们总是群策群力,想方设法为班级做贡献,这就加强了班级凝聚力,让全体同学都感受到了集体的温暖.

笔者班里一名学生性格有点偏执、厌烦他人的管理,显得不能融入班级集体.在国庆歌咏比赛时,发现他对合唱指挥很感兴趣,课余时间喜欢练习打节拍.为调动积极性,笔者让他代替文艺委员.最终比赛时出色发挥,班级获得了_等奖.代表班级上台领奖状后,他挥舞着手臂喊道:“耶,我们是最棒的!”此后他能积极地参与班级事务中来,在不知不觉中他已爱上了这个集体.

三、创设健康优良的班级精神文化来陶冶学生的情操

创设健康优良的班级精神文化,美化环境,实施文化育人,坚持以人为本,以发展学生为目的,营造浓郁文化氛围,陶冶学生的高尚情操.

1.以优美洁净的卫生环境来创设健康优良的班级精神文化

带领全班同学,用自己的智慧和双手来布置教室.注重教室宿舍的卫生,美化生活学习环境.教室宿舍的卫生是班级文化环境的基础,但干净的卫生不仅仅是打扫山来的,重在保持.教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来,课桌椅摆放整齐,工具用品摆放整齐等,墙壁有污渍及时擦拭,找来涂料粉刷.让每个学生都有主人翁的责任感,并在坚持中逐渐养成良好的卫生习惯.让学生觉得“自己是班级的主人,班级是自己的家.”营造卫生有序的生活氛围,循序渐进地建设起健康向上的班级精神文化,最终达到陶冶情操的目的.

2.以纯洁高尚的文化环境来创设健康优良的班级精神文化

充分利用宣传阵地:“光荣榜”表扬先进、树立身边的榜样,开发每位学生身上的闪光点;“提醒榜”帮助暂时的后进生,及时提醒犯错误的学生改正缺点.老师带头带一本好书到学校,建立班级阅览室,培养学生多读书、读好书的习惯.营造浓郁文化氛围,循序渐进地建设起健康向上的班级精神文化,最终达到陶冶情操的目的.充分利用好音响设备,饭后播放舒缓优美的音乐来净化学生们的心灵.

3以切实可行的目标来创设健康优良的班级精神文化

让学生作为目标的制定者,因主动参与,他们就会表现山极大的热情和积极性.让他们根据班级和自己的具体情况,讨论并制定班级的奋斗目标,并号召大家向这个目标努力.他们真正感受到自己是班级的主人.每一个目标的实现,他们都更能体验到欢乐和幸福!通过日积月累,伞体师生的共同努力,在目标实施的过程中,循序渐进地建设起健康向上的班级精神文化,最终达到陶冶情操的目的.

四、小结

总之,在素质教育中我们将陶冶情操与正而灌输相互结合,共同作用,伞力构建良好的班集体.调动一切正能量,充分发挥集体的力量,让学生们在集体中共同成长,最终使学生们成为伞而发展的社会需求的有用人才!

总结:本论文为您写陶冶情操毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 关于高校人文素质教育途径分析 摘 要:各大高校为我国培养了一大批应用型人才,是人才建设的基地、安国兴邦的重要环节。在人文素质教育的背景下,高校教学很大程度上成了我国教育改革最。

2、 浅淡美术教学对素质教育作用 摘 要:《中国教育改革和发展纲要》指出,教育要从“应试教育转向全面提高国民素质教育”。素质教育应该是一项系统的工程,不单是班主任和德育老师的任务。

3、 职业素质教育引领高品质应用型金融人才培养 摘 要:高等职业教育以提升学生的职业素质为重点实施素质教育,是由高职教育的特征和高职学生的特点所共同决定的,是学生个人发展和社会发展的共同需要。。

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