论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文范文>范文阅读
快捷分类: 秘书学毕业论文 实用护理学杂志 护理学论文题目 生物信息学论文 中华医院感染学杂志 新课程导学期刊 导学物理论文 秘书学可以写的论文 小学英语教和学杂志 畜牧兽医学参考文献 中华放射学杂志影响因子 中华检验学杂志

关于庄学论文范文 白居易诗歌鱼意象的庄学意蕴相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:庄学论文 更新时间:2023-12-29

白居易诗歌鱼意象的庄学意蕴是适合不知如何写庄学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于庄学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:白居易是一位自觉以一种特定的哲学思想对自己的生命和生存状态进行定位的诗人和政治家.他一生以庄子笔下“知乐”的濠上之“鱼”自比,其诗中常写到“鱼乐”,尤其晚年诗作中更多有写“鱼乐”处.他后半生着意于鱼的乐得其所,无所牵累,认为鱼懂得游于深渊,远离祸患.他以逍遥适性的“鱼乐”作为生命体验的理想追求;在白诗中,“鱼”可以说是白居易的自我形象写照.透过白居易诗歌中的“鱼”意象,可以见出他思想深处的庄学渊源,由此也可窥见中晚唐诗人兼政治家群体精神世界、心灵空间的变化轨迹.“鱼乐”无疑是一种心性自由的象征,成为文人士大夫向往的境界.

关键词:白居易;诗歌;鱼;庄学

中图分类号:I206.2文献标识码:A

文章编号:1003-0751(2015)11-0140-06

如果从文人群体的“情志”特色来找出盛唐与中晚唐分界线的话,白居易应当是一位标志性人物.盛唐诗人李白一生都以庄子笔下的“大鹏”自比,初出蜀地其有诗云:“大鹏一日同风起,抟摇直上九万里.假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水.”(《上李邕》)①在失意生命的最后时刻,李白依然不忘自己是一只大鹏,其《临路歌》云:“大鹏飞兮振八裔,中天摧兮力不济.馀风激兮万世,游扶桑兮挂石袂.后人得之传此,仲尼亡兮谁为出涕?”清人王琦注曰:“太白尝作《大鹏赋》,实以自喻,兹于临终作歌,复借大鹏以寓言耳.”②而中唐诗人白居易则一生都以庄子笔下“知乐”的濠上之“鱼”自比.综观白居易现存2800余首诗作,其中写到很多动物形象,而“鱼”在其诗中出现172次,在诗题中出现有7次:分别是《放鱼》《草堂前新开一池,养鱼种荷,日有幽趣》《点额鱼》《初除官蒙裴常侍赠鹘衔瑞草绯袍鱼袋因谢惠贶兼抒离情》《病假中庞少尹携鱼酒相过》《观游鱼》《山中五绝句·涧中鱼》.“鱼”是白诗中写到最多的动物形象,可以说“鱼”是白居易的自我形象写照.

白居易常在诗中写“鱼乐”.最早写到“鱼乐”是在元和年间,白居易有《续古诗十首》(其九)云:“上有和鸣雁,下有掉尾鱼.飞沉一何乐,鳞羽各有徒.”但诗人接着写道:“而我方独处,不与之子俱.顾彼自伤己,禽鱼之不如.”③这是自叹己不如禽鱼之乐.甚至在人生最为失意的江州时期,他也以“涸鱼返清源”比写自己拥有的草堂生活,其诗云:“言我本野夫,误为世网牵.时来昔捧日,老去今归山.倦鸟得茂树,涸鱼返清源.舍此欲焉往,人间多险艰”(《香炉峰下新置草堂,即事咏怀,题于石上》)④.他以乐在泥泉的鱼比写虽被贬谪却乐得逍遥的自己:“泥泉乐者鱼,云路游者鸾.勿言云泥异,同在逍遥间”(《答崔侍郎、钱舍人书问,因继以诗》)⑤.长庆二年(823),在中书舍人任时,诗人有《玩松竹二首》(其一):“龙蛇隐大泽,麋鹿游丰草.栖凤安于梧,潜鱼乐于藻.吾亦爱吾庐,庐中乐吾道.前松后修竹,偃卧可终老.各附其所安,不知他物好.”⑥诗以凤栖于梧、鱼乐于藻比写长安新昌里的园林生活.宝历元年(825),在苏州刺史任时,白居易有《郡中西园》诗:“闲园多芳草,春夏香靡靡.深树足佳禽,旦暮鸣不已.院门闭松竹,庭径穿兰芷.爱彼池上桥,独来聊徙倚.鱼依藻长乐,鸥见人暂起.有时舟随风,尽日莲照水.谁知郡府内,景物闲如此.始悟喧静缘,何尝系远迩.”⑦这里以长依于藻的鱼乐喻写苏州刺史任上诗人的吏隐状态.宝历二年(826),有《卯时酒》诗:“前年辞紫闼,今岁抛皂盖.去矣鱼返泉,超然蝉离蜕.是非莫分别,行止无疑碍.浩气贮胸中,青云委身外.扪心私自语,自语谁能会.五十年来心,未如今日泰.况兹杯中物,行坐长相对.”⑧这里又以“鱼返泉”自比远离政治中心长安任职外郡后的泰然心态.当置身于洛阳的闲乐生活中时,晚年的诗人更对“鱼乐”深有感触,多有写“鱼乐”处,以“鱼乐”喻写洛阳中隐生活的快意,并以鱼的从容、自由、遂性表达自己对生命最高境界的理解和追求.有诗句如“净分鹤翘足,澄见鱼掉尾”(《玩止水》)⑨,“兽乐在山谷,鱼乐在陂池”(《咏所乐》)⑩,“荷欲衰黄荇犹绿,鱼乐自跃鸥不惊”(《秋日与张宾客舒著作同游龙门醉中狂歌凡二百三十八字》),“蓰蓰鱼尾掉,瞥瞥鹅毛换”(《南池早春有怀》),“波闲戏鱼鳖,风静下鸥鹭”(《闲居自题》),“双凤栖梧鱼在藻,飞沈随分各逍遥”(《梦得相过援琴命酒因弹秋思偶咏所怀兼寄继之待价二相府》),“鱼跳何事乐,鸥起复谁惊”(《春池闲泛》),“信风舟不系,掉尾鱼方乐”(《官俸初罢,亲故见忧,以诗谕之》),“俯观游鱼群,仰数浮云片.闲忙各有趣,彼此宁相见”(《新秋喜凉,因寄兵部杨侍郎》),“广池春水平,群鱼恣游泳.新林绿阴成,众鸟欣相鸣.时我亦潇洒,适无累与病.鱼鸟人则殊,同归于遂性”(《春日闲居三首》其二),等等.其中有些诗句虽然没有直接写“鱼乐”,但却活画出一幅幅群鱼自由出游的快乐图景.综观白居易写“鱼乐”的诗句及诗作可见,诗人认为鱼之乐主要在于深依于藻、置身陂池,着意于鱼的乐得其所、无所牵累.《诗经·小雅·鱼藻》篇云:“鱼在在藻,有颁其首.王在在镐,岂乐饮酒.鱼在在藻,有莘其尾.王在在镐,饮酒乐岂.鱼在在藻,依于其蒲.王在在镐,有那其居.”南宋朱熹注曰:“此天子燕诸侯,而诸侯美天子之诗也.”诗即以鱼在蒲藻之安乐比兴周王乐在镐京.“鱼在在藻,有颁其首”,“鱼在在藻,有莘其尾”,“鱼在在藻,依于其蒲”,鱼依于蒲藻为得其性、得其所,其长尾可掉,其首颁然.春秋末邓析著《邓析书·无厚篇》云:“夫水浊则无掉尾之鱼.”鱼有掉尾之乐,正见水之清澈和鱼的自由快乐.白居易写“鱼乐”正用这些诗意.

晚年白居易为何如此热衷于写“鱼乐”呢?我们追溯一下其写“鱼乐”的思想渊源.《庄子·秋水》篇云:“庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰:‘儵鱼出游从容,是鱼之乐也.’”由此引出庄子与惠子间有名的濠梁之辩.在庄子的思想中,濠水之鱼快乐,因为它们是摆脱牵累、相忘于江湖的自由之鱼.庄子写鱼是为了写人.白居易退居洛阳任职分司闲职,悠然于园林,逍遥乎山水,“游山弄水携诗卷,看月寻花把酒杯”(《忆晦叔》),“洛城内外六七十里间,凡观寺丘墅有泉石花竹者,靡不游”(《醉吟先生传》).诗人这份洛地闲游之乐与濠上游鱼从容之乐何其相似.白居易大和七年(833)所作《咏兴五首·四月池水满》诗云:

总结:本论文主要论述了庄学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

1、 海子诗歌中意象分析 摘 要:作为一名文学作家,海子更擅长的就是通过自身古典美的创作,表达出一种诗情画意般的风格,自然而言流露出自身語言的独特韵味,而圣洁感、细腻感、。

2、 白居易古琴诗中的美学意蕴 摘要:古琴诗歌中的美学意蕴在于古琴艺术所独有的音韵美,也包括文学美。古琴自古便是文人雅士的精神或者追求寄托排遣的存在,白居易的古琴诗历来为人所称。

3、 绝句创作论白居易人生心态转变在杭州刺史之际 摘要:在功利性的诗歌创作理论引导下,白居易的绝句创作,继承了杜甫开创的“遣兴”之法,并融入了浓重的叙述色彩,将创作视角限定于描摹生活和内心之景,。

4、 白居易灾害诗 在白居易的诗集中,有一类诗歌长期未得重视,这就是他的以自然灾害为题材的诗作。其灾害诗共5首,收录在讽谕诗中。按时序排列,大致如下:元和四年(80。

5、 巧借诗歌妙创儿歌趣学数学 摘要:在小学数学教学设计中适当地借用一些诗歌、创编一些儿歌,既可以用活教材,创设轻松愉快的学习氛围,提高学生的学习兴趣,拉近师生的距离,又可以简。

6、 礼让之善庄学 有些事情,不大,也不起眼,在纷繁的世界里犹如细碎的微尘,一晃即过。但是对于当事人来说,也许就如雕刀深入纹理地一划,留下不易磨灭的痕迹,散发出经年。