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关于心理健康论文范文 音乐教育对幼儿心理健康的促进和相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:心理健康论文 更新时间:2024-03-10

音乐教育对幼儿心理健康的促进和是适合不知如何写心理健康方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于心理健康论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:本文根据音乐教育的特点论述了怎样促进幼儿的心理健康,从而为幼儿心理健康的发展提供参考.

关键词:幼儿;音乐教育;心理健康

一、幼儿音乐教育与心理健康的概念

幼儿音乐教育是以《0—6岁儿童学习与发展指南》所涉及的音乐为主题的艺术领域,是以音乐艺术形式进行的基本素质教育.它是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科.幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐的过程中进行的教育工作,是人一生中最早的音乐教育.在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐地发展.

幼儿心理健康是指其心理发展达到相应年龄组的正常水平,包括情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快适应能力的日常表现.

二、音乐教育对幼儿心理健康的重要性

音乐活动对提高幼儿心理素质起着不可估量的作用,音乐教育可以培养幼儿的美感,为其今后的健康生活及终生的艺术学习奠定基础.在艺术世界里,音乐是最善于表达、最能激发情感的艺术,它可以使幼儿兴奋,也可以使幼儿镇静,消除幼儿紧张的情绪,使其获得情感的平衡.通过广泛接触表现不同情感内容的音乐,幼儿的情感世界将逐渐变得丰富、充实.

三、音乐活动对幼儿心理健康的意义

1.音乐教育可以培养幼儿坚强的意志和信心

意志是人根据一定的目的对自己的行为进行激发、维持、抑制等调节的一种心理过程.自信心是一个人心理素质和心理教育的重要内容之一.自信是一种优秀的心理品质,能使人获得积极向上的人生.一个人一旦拥有自信,他就会满怀热情地投入到意志行为中去,在遇到困难时也不会被困难和挫折所压倒.

2.音乐教育可以帮助幼儿保持良好的情绪

从心理卫生角度看,任何一种情绪的产生都具有生理、心理的价值,都是个体对刺激的一种反应,是机体的一种防御机能和自我保护机制.但是,当某种情绪持续时间过长、过分强烈时,便会影响人的神经系统并导致行为失常.所以,保持良好的情绪以及控制与调节情绪,对确保幼儿的心理健康是十分重要的.音乐是一种情感艺术,具有调节人的情绪、升华人的情感的功能.它通过有组织的音响,以抑扬顿挫的音调,张驰变动的节奏,扣人心弦的速度,线条明确的力度以及色彩多样的音色来表达人类的情感信息.作为一种听觉艺术,它能直接刺激人的听觉神经,产生有效的生物电,引起人们心灵的共鸣.在幼儿教育中,欣赏音乐能使幼儿保持愉快而平稳的情绪,从而使其大脑及整个神经系统处于良好的活动状态,并保持体内各器官的功能,达到心理活动协调一致.

3.音乐教育可以培养幼儿的合作精神

开展幼儿音乐活动,组织幼儿参加种种音乐游戏和表演活动,是发展幼儿交往能力和合作技能的良好途径.我们都知道,合唱、合奏是一种要求高度协作的音乐表演形式,只有经过齐心合作,共同努力,才能产生优美动听的歌曲和音乐.如果有一个孩子不协作或者唱错了一个音,就会使整体效果受到影响,因而集体的音乐活动可以增强幼儿与同伴友好合作、默契配合的能力,为幼儿将来适应不同的人际关系奠定良好的基础.

综上所述,幼儿的音乐教育在促进与保护幼儿的心理健康上有着独特的作用.音乐是对幼儿进行综合培养的重要活动之一,它对于幼儿心理的健康发展具有重要意义.

四、总结

幼儿音乐教育活动,是以音乐为媒介进行的一种教育活动,其最终目标是促进幼儿全面和谐的发展.音乐教育对幼儿心理健康的影响是由于音乐内在的特性和感染力而产生的,它自然地实现于音乐活动的过程当中.在幼儿园教育中,二者统一的关键在于充分挖掘幼儿园现有的音乐教育中潜在的各种心理教育形式,并融合心理教育的目标和内容,从而很好地实现二者的有机结合.

在音乐活动中,与幼儿交互作用的主要对象是音乐,幼儿只有学会如何体验音乐的美,才能够更好地进入音乐天地,更好地借助音乐实践来获得积极有益的人生经验.许多研究表明,音乐具有改变情绪和情感的效果.因此,应该发挥音乐教育的特殊功能,利用音乐来塑造幼儿良好的心理素质,用音乐来建构幼儿健康的人格,为幼儿的身心和谐和健康发展创造条件.

参考文献:

[1]巩庆华,史爱华.幼儿音乐教育活动的价值与培养途径探索[J].南京晓庄学院学报,2006,9(5).

[2]张辉娟.以“纲要”为依据关注幼儿心理健康教育[J].南京早期教育(上半月版),2003(4).

总结:这是一篇与心理健康论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

参考文献:

1、 对于幼儿心理健康教育的家园合作 摘 要:现阶段,对于幼儿的心理健康教育,教师必须要重视起家园合作的教育模式和方法。关键词:幼儿;心理健康;家园合作幼儿的心理健康教育仅靠幼儿。

2、 36岁幼儿心理健康教育问题个案分析 摘 要:儿童是我国未来发展的希望,是民族复兴壮大的希望。3~6岁幼儿心理状况的好坏,直接影响幼儿心理健康的成长和发育。因此,关注3~6岁幼儿的心。

3、 对幼儿心理健康教育 【摘 要】幼儿期是人的生理、心理发展的关键时期。心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。有关调查表。

4、 关于幼儿心理健康教育 摘 要:幼儿阶段是培养孩子健康心理的重要基础阶段。良好的心理健康教育对于幼儿从小形成良好的性格和健康健全的心理具有至关重要的影响。为此,社会各界。

5、 幼儿心理健康教育的家园合作 摘 要:科学高效的幼儿教育以及教师和家长的有效引导,是提高幼儿心理健康教育的关键,有利于帮助幼儿养成良好的习惯。在幼儿心理教育中,家园合作起着重。

6、 关于幼儿心理健康教育实践 【摘要】开展幼儿心理健康教育工作,对于促进幼儿正常健康发展具有重要意义。本文阐述了国内开展幼儿心理健康教育面临的一些问题,并针对这些问题提出了一。