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关于高中地理论文范文 新课程下高中地理有效教学相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:高中地理论文 更新时间:2024-02-09

新课程下高中地理有效教学是适合不知如何写高中地理方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高中地理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

[摘 要]随着新课程的不断深入化,如何在教学中更好地发挥地理的教学优势,怎样更进一步地提升地理教学的有效性,是目前地理教师都要重点关注的一个话题.结合实践,探索新课程下高中地理有效教学策略.

[关键词]高中地理新课程有效教学

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)010122

目前,新课程已经对教学提出了明确的目标,要求在教学阶段中教师能够对教学方式进行改进,尤其重视课堂中的教学方法的使用,从而能够在本质上将教学的水平进一步提升,提高地理教学的有效性.本人结合实践,浅谈新课程下高中地理有效教学策略.

1.深入浅出

高中地理学科是一门涉及范围比较广阔的学科,其中涉及的领域有天文、数学、生物、哲学等等多方面,其中高难度的知识不仅会让学生们产生恐惧感,而且还会让学生的兴趣慢慢磨灭.而“深入浅出”的教学方法就能将复杂的问题简单化,让内容形象丰富起来,从而完成教学任务.

其做法是,第一,逐层分析,提炼核心问题.第二,将地图教学法应用于教学课程中.比如,在鲁教版教材中的《地球公转地理意义》一文中,紧抓“四季变化的原因、如何描述季节”这两大核心问题,通过采用地图将复杂的区域展现的问题简单表明在地图上,然后再通过几何地图将基本的框架进行构建,再通过问题的问答模式进行提问,最终用地图的区域知识将其内容丰富起来.

2.提高兴趣,助于教学

作为一名合格的地理教师,首先要明白,要想让学生能够接受地理这门学科,必须激发其兴趣.譬如,在高中阶段的一年级,学生还没有真正地接触过哲学,其世界观、人生观以及价值观尚未形成,通过必修1的学习,学生的世界观及价值观可以做到到培养.首先通过“自然地理”的认知,明确地将“世界是由物质组成的、运动是物质的储存的存在方式”的哲学观点提出来,并且要求学生们进行仔细记录,为往后学习做铺垫.在学习完《地球运动》之后,教师将这个哲学观点重新提出时,学生就会有所感触.当学生在进行《大气运动》这课程学习的时候,就会对这个观点进行探讨.当学生在学习《水的运动》这个过程中就已经彻底顿悟,在最后,学完《地壳运动》时,已经对之前了解的观点深信不疑了.

3.细节强化,实现知识与技能的学习

主要通过以“教案”的形式进行设计与使用,这些环节需要注意以下几点:1.学习过程、学习思路.2.知识的储备.3.学习阶段.4.课后问题.通过学案,落实其学习思路,基本上完成“节节清”的教学效果.

4.通过生活将地理形象化、具体化

在教学过程中要将学生的原有生活经验引入实际课堂中,这样才能将地理知识了解更透彻.譬如,在课堂中讲解地球与地图这个环节的时候,将学生们实际切西瓜的经验进行对比,将新鲜的生活内容带入了课堂中.在分析 “地球公转过程中太阳直射点在南北回归线之间移动”这一规律时,可以采用游戏的形式进行学习,分别让两名学生代表两个小组进行演示,其中一名学生代表地球,另外一名学生则代表太阳进行活动,以此形式进行地球运动的演示.

5.课堂中增强实验过程

知识与技能在新课程的“三维目标”中是一个很重要的目标,更是课堂授课的重点与难点所在.如果合理的对课堂进行设计,安排有趣的内容,就能够激起学生的学习兴趣.课程中当讲解到热力环流这个规律的时候,作者在课堂上演示了一个小实验.当时在讲这一内容的时候刚好是秋天,在课堂讲解中,分别让学生将准备好的打火机点燃,然后把教室门打开一个小缝,让学生将着火的火苗分别在门的上方以及下放观察火苗的方向,这个过程学生们将会清楚地看到火苗位置处于门上的时候,火是向外游走的,而当火苗放在门下时火苗则是向内游走.完成这个步骤之后,接下来就让学生讨论其原因并绘出简图.通过这样的形式,这个环节的学习难点就做到以轻松地突破.总而言之,学生只有亲手进行实验操作,他们对知识的理解才会更加透彻.

6.通过交流表达提高学生的学习气氛

想要有活跃的答题气氛就需要在课堂中进行问题设计.例如,在讲解我国的气候以及水源的分布时,作者设置了一道讨论题型,教师先将准备好的图片给学生进行观看,之后让学生讨论南北房屋结构存在的差异.通过这样的形式,学生们都纷纷发言,课堂气氛非常的活跃.接着,各个讨论组选出一个代表,分别从房屋的各个部位进行分析对比,最后,学生们将各种意见进行综合,做到出结论.通过交流表达,学生们在学习中遇到的难点做到到了解决,课堂氛围也格外轻松.

综合上述,教师要想提升学生的学习效率,首先要明白课前充分做好准备的重要性,采用适当的教学方式进行教学,在教学过程中要灵活处理各类课堂问题,还要从各方面了解学生的需求,采取更多形式对学生进行评价,培养学生的兴趣以及自主性,促使教学的有效性做到到实现.

(责任编辑韦淑红)

总结:该文是关于高中地理论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

1、 新课程背景下高中地理互动教学理论与实践分析 摘 要:通过分析互动教学理论的主要内涵,阐述了课堂教学实践中师生有效互动的含义,提出了新课程背景下优化高中地理互动教学实践的主要策略,旨在通过科。

2、 新课程理念下如何提高高中地理课堂教学有效性 摘 要:随着我国新课程改革的不断深入,有效性教学成为基础教育课程改革中教育发展的必然趋势,也是当前高中地理课程改革的热点。以往高中地理的教学模式。

3、 高中英语新课程改革下英语阅读教学 阅读理解是高中英语应试和教学中的重点环节,随着新课程改革的实施,教师教学侧重对学生素质能力的提升已经提上了教学日程,学生的学习思维也要从“要我学。

4、 新课程背景下高中地理课堂教学 新的课程改革对广大教师来说,既是机遇,又是挑战。为适应这种新形式,教师必须在新课程理念的指导下,积极、主动地改革自身的教学方式,以一个全面而客观。

5、 新课程下高中历史教学中多媒体技术应用 摘 要:现代教育强调素质教育,随着中学课程改革的实施,如何在教学过程中落实和推动素质教育,减轻学生的课业负担,调动学生主动学习的积极性,从而激发。

6、 新课程下高中英语阅读教学分析 摘 要:教师在阅读教学中应注重语篇模式教学,构建课文整体教学观;运用阅读策略指导学生提高分析问题、解决问题的能力;增加课外阅读量,增强语言的输入。