论文学分银行制度下地方开放大学的角色定位分析是关于角色定位方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关角色定位论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：在学分银行制度下,地方开放大学的角色定位分析,直接影响了开放大学学分银行制度全面、有效和彻底的实施.地方开放大学在学分银行制度实施中并非简单的制度执行者,还必须承担决策者、监督者及服务者的角色.
关键词：学分银行 地方开放大学 角色定位
一、学分银行制度建设中的困惑
国家开放大学是在广播电视大学系统基础之上组建的以“开放、灵活、全纳、终身”为核心理念的新型大学,同时又是以“现代信息技术为支撑,整合共享优质教育资源”为特色,以“实现终身学习社会”为目标的重要平台.广播电视大学系统是一个混合模式的系统,在这个系统中,广播电视大学职责是研究制定大学发展规划、方针政策、工作规程、质量标准；组织协调开展教学、科研、服务和国际交流合作；统筹协调专业、课程和学习资源建设；开展教学质量检查评估等工作.而地方电大则主要负责组织各地招生、考试和相关教学管理、质量检查工作.专业建设标准、学习资源、学习平台等均由广播电视大学统一设计、制订.经过几十年的发展,通过该系统的运行已经形成了一个有一定互相依存关系的特殊利益共同体.电大与地方电大是业务指导关系,但在实际工作中,不可避免地出现业务统得过紧、管得过死等问题.地方电大的角色更多只是執行者,缺乏办学自主性,逐步演变成单纯的行政管理机构.
广播电视大学向开放大学转型升级中,其中一项重要任务就是建设学分银行,促进学历教育与非学历教育、面授学习与远程学习、学校教育、社区教育及职业教育等各种教育纵向衔接和横向沟通.学分银行借鉴银行的运作模式,实现对各种类型的学习成果进行认证、积累和转换,是开放大学中最核心的学习成果管理机制,也是开放大学改革建设中的重要抓手.以学分银行为契入点建设开放大学,也存在不少困惑,其中最为实际的便是地方开放大学在学分银行体系中该扮演何种角色.文中地方开放大学主要指省级分校.
二、地方商业银行职能定位
要分析地方开放大学在学分银行制度中的角色,首先需要对商业银行中的与地方关系进行探讨.学分银行主要是借鉴商业银行的信贷机制,因此人民银行与政策银行在本文不作讨论.
商业银行的三大基本业务是存款、贷款与汇兑,并在此基础上生成其他保险、信托、中介、信用、投资策划、金融咨询、设备租赁等衍生业务.
商业银行总行与地方分行的职责范围简言之就是区域的区别,总行主要管理各个分行的业务,对于各个分行自己开发出来的区域性业务产品的可行性进行审批；分行则主要负责区域范围内的金融产品运作、开发.总行的具体职责主要包括：（1）制定标准以及各项金融业务的全国政策；（2）制定战略,包括公司业务整体发展方向的战略,如跟哪些比较重要的公司进行合作；（3）审批,包括对分行设计的理财产品的审批、分行一些额度特别大的业务审批；（4）重要合作,直接与某些客户开展业务往来,如大型跨国企业、央企等；（5）产品开发,设计部分理财产品,交给分行落实.分行的具体职责则包括：（1）贯彻执行货币政策,支持辖区经济发展；（2）根据授权开展外汇管理工作,维护辖区外汇秩序稳定；（3）管理发行库,具体负责办理人民币发行基金的调拔、保管、损伤券销毁和核算业务,办理商业银行存、取业务,负责组织人民币反假工作；（4）维护支付、清算系统的正常运行；（5）经理国库；（6）开展金融统计,组织金融经济统计调查；（7）指导部署金融业反洗钱工作,负责反洗钱的资金监测；（8）管理信贷征信业,推动建立社会信用信贷体系；（9）防范系统性金融风险,维护金融稳定.
由此可知,商业银行地方分行在与总行的关系中并非单纯的执行者,除执行统一的金融政策之外,在金融产品的开发设计、金融业务的自主拓展方面还具有极大的自主权.
三、地方开放大学的职能分析
开放大学的建立重点是要搭建终身学习立交桥,成为终身学习的公众平台.因此,地方开放大学承担的职能与地方广播电视大学时期又有不同.
首先是运维管理职能.地方开放大学是国家开放大学分校,它具有一定的管理职能.作为国家开放大学分支机构,分校下属联系的学习中心覆盖范围大.地方开放大学是区域学习中心的主要管理机构,保证区域学习系统的正常运行是基本任务.
其次是信息传达职能.地方开放大学是沟通国家开放大学与基层学习中心的中间环节.国家开放教育的总体发展战略、教育政策、终身教育体制以及具体的开放学习措施等具体传达与实施都需要地方开放大学来操作.
第三是学习资源管理职能.地方开放大学并非只是国家开放大学学习资源的传播者,他们也是资源的制作者.针对区域内特色教育资源,开发特色教学课程,这是地方开放大学基本工作之一.
第四是人力资源管理职能.地方开放大学需要管理的资源除了学习资源,人力资源也是必须的建设项目.终身教育体系中,全社会的优秀人才都将成为教育者.发掘地方突出人才,吸收其知识精华并纳入开放教育学习体系中,这是地方开放大学的又一工作任务.
第五是服务保障职能.终身教育体系的建设,离不开开放学习系统的维护.要确保开放学习系统的合理运营,单纯依靠国家开放大学是远远不够的.学习系统是一个开放的平台,这个平台需要汇聚全国,乃至全世界的优秀人才参与教育；汇聚各种优质资源来支持学习.这项工作需要整个开放大学系统的共同参与.此外,在开放学习中,每个学习中心在具体实施过程中必然出现因技术或教学组织等困难导致的各种问题.这些问题不可能都依赖国家开放大学来一一解决,因此,地方开放大学要承担的服务保障职能将会是极其重要的.
四、地方开放大学在学分银行制度中的角色定位
学分银行制度与以往的学习成果管理制度不同.它打破了专业的壁垒,将学习时间变成全天候,将学习制度从固定时间、固定年限改变成弹性时间,将学历教育与非学历教育结合,将学校教育与社会教育融为一体,成为精英教育向草根教育转型的重要推动力.
总结:此文是一篇角色定位论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 学分银行在高校学分管理中的价值和制度构建 摘要：目前高校学分管理的有效改革办法便是学分银行管理法，高等学校通过对学分银行的发展和研究，运用在学分管理上，有利于实现全民终身学习和知识的全民。
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