论文新时期如何做好小学生的德育管理工作是适合不知如何写德育管理工作方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于德育管理工作论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：德育是小学教育阶段的重要组成部分,德育开展的好,能够帮助小学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,对于其今后的学习和生活有重要的作用.因此,在开展德育工作中一定要做好相应的管理,有效发挥德育教育的作用.本文就结合教学实际,对新时期如何做好小学生的德育管理工作进行分析论述.
关键词：新时期；小学德育；管理对策
小学阶段,德育工作需要贯穿于学校教育的各个阶段,并渗透在德育、智育、体育等教学活动当中,实现小学生的德智体美劳全面发展.小学阶段的德育则是对小学生进行精神文明建设教育的奠基工程,在这个过程当中,要做好管理工作,具体来讲,可以从以下几个方面入手.
一、从学生实际出发,建立德育管理体系
小学阶段德育工作的开展,需要以学生为中心,管理工作也要时刻围绕学生,从学生的学习状况出发,构建起科学完善的德育管理体系.
学校要想有序的推进德育管理工作的开展,就需要有健全的管理体系,并有相应的管理部门执行相应的规章制度和管理体系.如可以建立起校、处、班管理体系,构建管理网络,并明确各级管理负责人和相应的职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任形成德育管理小组,协调其他管理人员,共同推进德育管理工作的开展.要实现横向管理和纵向管理相结合的模式,这样能够做到上下左右联系密切,信息畅通,及时发现管理工作中存在的各种问题,并采取有效的对策解决这些问题,有效提升德育管理工作的质量和效率,继而提升小学生的德育素质水平.
二、从细节着手,严抓常规管理
将德育寓于教学之中,是开展德育工作的主要方式,因此小学德育管理工作要从细节处入手,严抓常规管理工作,并与教学工作紧密结合在一起.
作为德育管理工作者,首先需要从教师队伍的管理入手,让每位教师都能够正确的认识到德育管理工作的中国药性,继而配合这一工作的开展,并要强化教师育人的意识,要能够在教学活动中全过程并全方位的育人,各科老师能够从不同的角度尽到自己德育的职责.
三、发挥各方力量,推动德育管理工作的有序开展
德育管理工作是全校师生大事,因此这一工作的开展不能够仅仅依靠管理部门的相关老师,还需要发挥广大师生的作用.
学校的德育管理工作人员还需要调动各方力量,积极参与其中,更好的推动德育管理工作的开展.工作中要注重细节,并在常规管理当中抓住不同年龄段学生的特点,并把握好小学生思想发展的时代特点,制定科学且明确的德育管理目标和方案,做好细化管理.作为老师,则需要将德育工作和教学工作相连,在知识传授过程中贯穿进德育内容.
少先队组织也是德育管理工作有序开展的重要支撑,少先队组织是对小学生进行共产主义教育的组织,德育管理部门要充分发挥其带头作用,进一步推动德育管理工作的开展.
四、提升德育管理者的综合水平
德育管理工作中,管理者必须要具有较高的德育素质,并且要有专业的管理知识和丰富的德育工作管理经验,这样才能够应对各种管理中面对的问题.新时期,要做好小学生德育管理工作,必须要提升管理队伍的整体水平.
为此,管理者首先要从意识上有正确的认识,知道自己身上肩负的重任,要与时俱进,更新理念,不断丰富自己的理论知识和管理经验,为更好的做好德育管理工作奠定坚实的基础.
五、注重家校合作,共同推動德育管理工作的开展
德育管理不仅是学校的事情,家长需要配合,家校合作,共同推动工作的有序进行.作为学校,需要为学生营造良好的校园环境,这是一种无形的德育,良好的环境能够陶冶学生的情操.学校还需要严抓校风建设,老师要爱岗敬业,课堂要有创新性,学校领导要关心学生.所有这些都将会潜移默化的影响学生,提升他们的德育水平.
作为家长,要密切配合学校的工作,并积极的反映学生在家庭中的情况,家庭教育和学校教育相互合作,形成合力,这样可以推动学校德育管理工作的创新.
结束语：德育是学校教育的重要组成部分,也是学生学习生活中必须要引起高度重视的.小学阶段,学校需要重视德育管理工作,及时发现学生在德育中存在的问题,通过努力帮助学生树立起正确的人生观和价值观.本文就结合德育管理实际,提出了几点建议,希望能够对今后的德育管理工作提供借鉴,有效提升学校德育管理工作的质量和效率.
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