论文当前高中生心理健康教育分析是关于心理健康方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关心理健康论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：高中生是一个特殊的群体,他们既是社会的一部分,又是青少年的一部分,他们的心理与生理都具有一定的特殊性与可塑性.因此,高中生的心理健康也成为当前学校关注的重点问题.本文从高中生的心理健康问题入手,在分析高中生心理问题存在原因的基础上,提出心理健康教育的相应对策.
关健词：高中生 心理健康教育 教育对策
一、影响高中生心理健康发展的因素
社会经济的快速发展,提高了人们的物质生活,随着生活节奏的加快,人际关系也越来越复杂,这就使做到竞争也越来越激烈,学生的心理健康问题成了当下人们关注的问题.值做到注意的是,大量的高中生对社会上存在的这些现象,产生了一定的不适应性,甚至严重到了影响其生活与学习的地步.
(一)社会因素
随着社会、经济的发展,人们的交往越来越频繁,同时也带来了一系列的社会问题,使人们在生活与工作中越来越感到精神的压抑与疲惫.尤其是当下生活在城市中的青少年,在受到来自家庭与社会双重压力的情况下,心理因为焦虑失去了安全感,而产生了一系列的心理问题.
(二)家庭因素
在家庭教育中,许多家长对高中生的要求都具有明显的目的性,即考上理想的大学.这种由高考指挥棒指挥的应试思想,使家长关注的只是学生的学习能力或考试成绩,而对学生的精神压力就没有太多的关注,有的家庭更是采用简单粗暴的方式进行教育.这种消级的教育方式,也会使学生出现各种不健康的心理表现.
(三)学校因素
高中生除了家庭的另一个主要生活场所就是学校,学校教育是学生人格形成的主要阵地.而围绕高考指挥棒转的学校,并没有把学生的心理健康教育提上日程.更有的学校认为思想政治课即为心理健康教育；有的学校虽然已经认识到了心理健康教育的重要性,但并没有做到位,使心理健康教育有名无实.
(四)个人因素
高中阶段是学生人生观、价值观和世界观全面形成的时期,这一时期因为高中生自身的变化,有时还会对自己的能力与智力产生怀疑,同时来自高考这一严峻的外界环境压力,使部分学生心理上产生了非常强烈的紧张、不安情绪,甚至形成了自卑心理.这些因外界环境造成的影响,都在影响着学生的人际关系,同时也会对学生的心理健康产生相当负面的影响.
二、高中加强心理健康教育的对策
(一)加强学生自我调控能力
加强学生的自我调控能力是高中心理健康教育的重点,只有适应能力强的学生,才能拥有积极的心态,保持良好的学习状态,对事物能够进行客观的分析,也比较容易接受新知识和方法,能够承受挫折和失败.加强学生自身的调控和适应能力,是促进学生健康成才的必备素质.因此,高中教师要引导学生根据外部环境进行心态的调整,用积极向上的心态去面对学习和生活中的问题.与此同时,教师也应该培养学生在学习、生活中不断自我认识和反省的能力,让学生和教师、同学之间建立平等和谐的关系,以便更好的适应学习和生活.高中学习压力比较大,教师要注重学生在这一阶段容易出现的问题,及时的进行心理辅导,帮助学生调节心理状态的同时,引导学生之间建立良好的人际关系,让学生之间进行正确的交往,积极的处理学习和生活中的问题,勇敢的去克服困难.这样,学生才会不断的加强自我调控能力,建立和谐融洽的人际关系.
(二)定期开展心理咨询
新课改以来,社会对学校教育的期望不仅是一个好的成绩,而是要求教育要培养起学生的综合素质,培养出社会需要的人才.随着学生学习压力的增大,高中学生可能会出现一些心理上的问题.因此,教师要注重学生的心理健康,定期的进行心理咨询活动的开展.高中教师不仅要让学生掌握知识,更应该给予学生情感上的认同和心理上的呵护.教师要以教育心理学的理论为指导,根据学生的心理特点和平时表现,定期的进行心理咨询活动的开展,引导学生对待学习和生活的积极态度,面对困难和挫折时,要及时的调整心态,培养学生坚强、刚毅,不屈不挠的精神,让学生用乐观的情绪去学习和探究.同时,教师也要培养学生广泛的兴趣和爱好,进行坚持不懈的追求,这样更有利于学生不怕挫折、勇于挑战的精神形成,为学生以后的学习和工作奠定良好的心理素质基础.在学生的咨询过程中,教师要充分的理解学生,信任学生,让师生之间充满了情感上、心理上的交流,帮助学生减轻心理压力,树立起勇敢、积极的心态.帮助学生心理健康成长的过程,就是帮助学生克服困难和挫折的过程,可以让学生变做到更加坚毅,拥有积极健康的心态,提高学生的适应能力和人际关系处理能力,促进学生各项素质的全面发展.
(三)加强心理健康教育环境与体系建设
心理健康教育是我国精神文明建设的一部分,同时也是我国心理教育的一部分.为了培养学生良好的人际关系,学校应当多开设一些心理方面的集体活动,在校园建立起良好的教育环境.针对本校不同学生的心理素质,有针对性的开展心理教育活动,可以有效的缓解学生紧张的情绪,从而促进学生的心理健康发展.
高中教育因不同的学校拥有不同的特色,而这种教育需要与心理健康教育合拍,这样才能使教育做到到更好的发展.这就需要心理健康教育与本学校的教育结合起来,培养学生的兴趣,用来发展学生的综合素质.
学校也要加强心理健康教育和咨询人员的培養.保证专职从事心理健康教育人员的数量与质量.另外建立心理健康教育培训咨格认证,坚持做到持证上岗的要求,同时适当提高心理健康教育人员的工作待遇.
学校应该进一步完善心理健康教育的工作体制,根据校内外的网络与体系建立各种组织机构,加强宏观调控与指导.这样可以为学生提供一个可以表达意愿的场所,促进学校的心理健康教育健康发展.
参考文献：
[1]杨坤.中学生心理健康教育现状及其问题解决途径探究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）.2016,（01）.
[2]高晓娟.对中学生进行心理健康教育的重要性[J].关爱明天,2016,（01）.
（作者单位：内蒙古赤峰市克什克腾旗经棚一中）
总结:该文是关于心理健康论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 如何加强高中生心理健康教育 【摘 要】素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。心理健康教育是素质教育的重要内容，有助于推动教育科学化进程。一定要在高中阶段加强学生。
2、 中职语文教学渗透心理健康教育措施 摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，主要目标是培养基础性的应用型人才。在中职教育中，重视学生的心理健康是非常重要的内容。语文学科重在培养。
3、 职业为导向高职学生心理健康教育 摘 要：本文具体讨论了大学新生心理健康教育的意义，并对团体辅导在帮助解决这些问题中的运用效果进行了初步探讨，团体心理辅导具有很强的专业性和技术性。
4、 广东省民办院校贫困生心理健康教育问题和措施 随着贫困学生数量的增加，贫困生的心理问题成为备受各方关注的一个重要问题。目前贫困生心理研究成果集中以学生学历层次为分类标准对学生的心理问题进行研。
5、 合作学习在心理健康教育课程巾应用 当前，针对应用型专业，高等教育教学课程改革非常重视培养学生的实践能力。应用型专业涵盖的许多课程都包含了大量实践教学环节，心理健康专业中的心理健康。
6、 青少年心理健康教育和未来 一、青少年心理健康教育的现状与问题根据世界卫生组织的统计，我国3 4亿17岁以下未成年人中至少有3000万人存在各类学习、情绪、行为问题，其中。