论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文范文>范文阅读
快捷分类: 综述性论文怎么写 综述性论文范例 性论文范文 政论文范文 辩论文格式 毛概论文格式 自学考文提纲 2018越南语论文题目 毛概论文改革开放 世说新语论文开题报告 杂志性 正确著录文后参考文献的重要性是

关于互文性论文范文 互文性和信息检索相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:互文性论文 更新时间:2024-03-06

互文性和信息检索是关于对不知道怎么写互文性论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文互文性的经典例子论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

摘 要:互文性是人类知识组织的一种重要形式,在某种程度上,信息检索即是揭示、发现信息资源的互文性的过程.回顾图书情报学(LIS)的系统中心——用户中心——阐释学的范式转换历程,互文性在信息检索领域的作用越来越突出.信息检索系统可从营造可视化互文环境、关注检索情境、强调和用户的互动等方面进一步优化.

关键词:互文性 信息检索 情境 用户

中图分类号: G254.9文献标识码: A 文章编号: 1003-6938(2011)06-0099-04

On Intertextuality and Information Retrieval

Abstract Intertextuality is an important style of knowledge organization. Information retrieval is a process of displaying and discovering intertextuality. From the history of paradigms in library and information science which transferring from the systems-centered and user-centered to hermeneutical, we can find intertextuality get more attention. The information systems should be improved through building visual intertextual environment, focusing retrieval context, and encouraging the mutual activities between user and systems.

Keywordsintertextuality; information retrieval; context; user

1 互文性的界定

1.1 互文性的定义

互文性(intertextuality)最早由法国文学理论家朱丽娅·克里斯蒂娃提出,她认为互文性是“一篇文本中交叉出现的其他文本的表述”,“已有和现有表述的易位”[1];任何文本均是由引语的马赛克拼构而成的,都是对其他文本的吸收和转换[2].叙事学的代表学者吉拉尔·热奈特[3]将互文性定义为“一篇文本在另一篇文本中切实的出现”,符号学家罗兰·巴特[4] 提出“一切文本都是过去的引文的新织品”,著名的作家博尔赫斯[5]甚至指出,“语言本身就是系统的引语”,等等,也都体现了类似的思想.可见,互文性主要是指文本和文本之间所存在的互相指涉、互相参照的特点.狭义的互文性主要针对文学领域的文本,而从广义上理解,互文性普遍存在于人类各知识领域之中.本文将从广义的角度探讨互文性.

1.2 文献的互文性

互文性是人类知识组织的一种重要形式,在依托口耳相传以传承文化的社会中,史诗、神话、民间故事、寓言等均充满了互文性.人们在分享故事的同时,也参和创造,因而作品不断地产生新的变体,不断地丰富其内涵.一个故事的主题是另一个故事的出发点,一个母题(Motif)在无数的故事中以不同的形象重复出现.在书面文献占主导的现代社会,互文性更为普遍地存在于文化传播、学术传承中.出于不同的目的,文献和文献因引证、参照、反衬、驳斥、模仿、继承等形成的互文性比比皆是.莱布尼茨设想的世界百科知识体系、威尔斯幻想的世界大脑(World brain)、布鲁克斯论述的知识地图、超文本系统发明者尼尔森倡导的文献宇宙(Docuverse),以及拉封丹和奥特勒关于Mundaneum、布什关于Memex的宏伟构想和伟大实践等,在某种程度上都是在通过一定的方式揭示文献之间、知识之间的关联,并努力通过这种关联来获取相应信息.加菲尔德创制的引文索引开启了从文献引证关联的角度进行信息检索的大门,普赖斯从文献的联系规律中展开了科学史的计量研究.可以说,互文性是文献系统的本质.但是,互文性并不是一个纯然向以往文献的回溯指引的延宕过程,而是一个基于已有知识系统的求异求变的继承和创新相结合的过程.

1.3 互文性的类型

从表现形态上看,互文性包括显性互文性和隐性互文性,显性互文性是通过文献中的引文、注释、参考文献等,指引到其他相关文献,隐性互文性则是通过意象、概念、母题、典故、风格、知识单元等,暗示和该文献有联系的其他文献.显性互文性的极端例子是抄袭,隐性互文性的极致是仿写.

从层次上看,有书目层次的互文性和内容层次的互文性.书目层次的互文性主要揭示文献和文献之间具有的某种关联,这种关联除了是由文献本身或隐或显地指引到其他文献,还应包括因共同的特征(外在特征或内在特征)或其他因素而形成的,并被检索系统或用户显示出来的文献之间的联系.内容层次的互文性则是在文献内或文献间局部内容的相互映照.

从文献形式上看,同一内容的不同媒体之间, 同一表达的多种版本之间也存在互文性.

1.4 数字互文性

超文本技术等数字技术使数字资源的互文性更为普遍化.Everett[6]于2003年提出了数字互文性(digitetxtuality)的概念,认为,新媒体是一个元意义系统,人们可从不同的意义系统中吸收并翻译、转换信息,并加以无尽的重组.信息和通讯技术的发展带来了新的资源生产、传播(共享)、消费模式,解构了作者中心,用户可从不同的路径/方式获得并集中材料,并加以解释、补充,扩展相关资源,对资源进行多种线索和多种形态的组合,数字互文性成为互联网的一个显著特征.

2 从互文性的角度看信息检索

2.1 信息检索是揭示、发现信息资源的互文性的过程

经典的信息检索是用户需求表达和检索系统中具有相应的标识的文献相匹配的过程,这是一种结构性的检索,而在网络环境下,信息检索更具有功能性,即以丰富的文献关联环境来引导、提示、激发用户发现相关文献,这种方式实际上是对文献互文性的揭示和提供选择的过程.

2.2 信息检索是作者预设的互文性和检索系统显示的互文性、用户接受的互文性三者互动的过程

在信息检索中,存在三种不同视角的互文性:

作者预设的互文性:体现在引证关系(单向)、注释(单向)、修辞手段(引语、典故、借用、类比、套语、模拟、戏仿、反讽),等.

检索系统显示的互文性:通过共同特征(外在特征、内在特征、共词)、语义关联(分类、主题词表、本体、概念图)、引证关系(引用和被引用双向)及拓展分析(共引、同被引等)、基于相关反馈的检索模型等加以揭示.

用户接受的互文性:包括语义的(对文献中作者预设的互文性的心领神会,沿着作者设定框架或指引的方向联系到其它文献)、情境的(文献的学科领域、用户的知识背景、所在社会、文化情境等对文献是否关联及如何关联产生影响)、语用的(根据用户需求在检出的文献之间或在检出文献和已知文献之间建立关联).

三者相互之间有所交叉(见图1).检索系统可局部地体现作者的互文意图,如引证关系、注释和抄袭;同时,检索系统从语义关联、共同文献特征,或基于统计学意义,发掘隐含的文献互文性,因而可在作者意图之外,进一步揭示文献集合中的互文关系;用户在检索系统提供的互文关系中获得更广的文献视野,同时,在文献阅读中对作者的互文意图根据自己的理解能力、使用情境和实用目的进行认可、选择,并引发联想,进而发现新的和所需求的文献具有互文性的文献.一方面,三者重合得越多,则检索的相关性越好,另一方面,三者完全重合是不可能的,也是没有必要的,用户可能在作者预设的互文性激发下产生更广的互文联想,也常常因检索系统揭示的互文性而发现新大陆,而检索系统也可因用户的互文性反馈而扩展相关文献的广度.三者的交互使用户的信息检索变得更有创造性,并且使一个开放的检索系统更具联想能力.

总结:本文是一篇关于互文性论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

1、 互文性角度看西厢记中典故英译 摘 要:《西厢记》是中国古代戏剧的经典之作,被称为中华文学界的瑰宝,其典故的灵活运用丰富了文化内涵,增加了文章的韵味和情趣。本文拟以互文性理论为。

2、 互文性对翻译影响 摘 要:互文性作为语篇的七个特征之一,指一个文本与其他文本之间的相互影响与联系。互文性知识对文本理解与翻译产生很大影响。本文主要就其对翻译过程中。

3、 宠儿和慈悲的主题互文性 【摘要】《宠儿》与《慈悲》是美国作家托尼·莫里森的两部重要的作品,该两部作品具有极强的相似性,写作的大背景都是奴隶制,它们“都是关于母性的小说;。

4、 托马斯·品钦早期三部小说叙事话语的互文性 〔摘要〕 文章对托马斯·品钦早期三部小说的叙事话语进行了互文性研究,其叙事话语的互文性主要体现在:与欧洲经典文学作品互文;与美国经典文学作品和品。

5、 美国华裔文学和中国历史互文性解读 内容摘要:美国华裔文学的历史之根在于母国文化。但由于远离母国文化土壤,只能在西方语境下,通过历史的回忆来追溯心中的族裔之源。因此在美国华裔文学的。

6、 案例教学法在信息检索教学中应用 [摘 要] 本文分析了信息检索在教学中出现的一系列问题,提出了一种解决该问题的方法:案例教学法;分析了案例教学法在信息检索课堂上的优势:提高学生。