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关于音乐欣赏论文范文 音乐欣赏和人的内在和谐相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:音乐欣赏论文 更新时间:2024-04-07

音乐欣赏和人的内在和谐是关于本文可作为相关专业音乐欣赏论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文音乐欣赏论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

摘 要:要求我们积极构建社会主义和谐社会.而音乐欣赏是以追求高雅的审美情趣.构筑人的内在和谐.和谐社会,硕士论文,浅谈音乐欣赏与人的内在和谐.

关键词:音乐欣赏;内在和谐;和谐社会

总书记在十七大的报告中指出,要深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会.和谐社会的构建是以人为本,实现人与自然和谐,城乡和谐,人与人的和谐,还要人的内心和谐.硕士论文,和谐社会.季羡林老先生说:“和谐是一种文化,我要讲的是天人合一,人人合一,个人合一,三个层次,缺一不可.而个人合一很重要,讲的是人的修养.所谓修身、齐家、治国、平天下,这是中国人的传统的道德理想.

一、构建和谐社会与人的内在和谐

《管子兵法》上说:“和合故能谐”,就是说,有了和谐,团结,行动就能协调,进而就能达到步调一致.协调和一致都实现了,便无往而不胜.人内心的和谐,就是主观和客观、个人与社会、个人与集体、个人与国家都要和谐.”这段话,把社会和谐和个人内心和谐的关系,说的极为透彻.“内心和谐”是一种心理状态,指的是一个人内心对名利、、他人、权利、社会、国家、家庭、自然、世事的平和,宁静的内心和谐,还包括了个人能够正确的对待,挫折、困难、荣誉.有了这样的心态就能战胜各种各样的困难.

人的内心和谐或不和谐,实际上是人内心的一种感受与体验,也就是人们通常说的心态,也可以说成是心境.人的心态,无疑属于人的“内因”.人的心态自然会受到外部环境的影响,而外部的环境,却也只能属于外因,我们伟大的领袖曾经说过:“事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性.”“外因是变化的外在条件,内因才是变化的根本所在,外因是通过内因起到作用.”显而易见,人的内心和谐或者是不和谐,起决定作用的是个人的心态而不是外在的环境.人的心态为什么会有不同呢,归根结底是和一个人的修养有关,其实,所谓的心态就是一个人修养的水平.要想增进,加强个人的修养就必须树立正确的人生观,价值观,培养高尚的道德情操.

二、音乐欣赏与人的内心和谐

人的内心和谐取决于心态,而人的心态又可以有不同的分类,以“和谐与不和谐”来划分,可以分为以下几类:有的人有时候(如顺境时)内心是和谐的或者说是基本和谐的,而有时候(如逆境时)内心就不是和谐的了;有的人对某一些事情(如有利于自己的)内心是和谐的或者说是基本和谐的,而对另外一件事(如不利于自己的事)内心就属于不和谐的了;有的人无论处于什么境遇,不管对待什么事情,内心总是不和谐的;也有的人无论处于什么境遇,无论对待什么事情,内心却总是和谐的或者说是基本和谐的.人的心态的不同,又取决于人的修养.

音乐作为一门形象的艺术,它给人们的想象和联想是不可测的,压抑在本能中受阻的心理能量在美妙的音乐中不断移置,而这种移置是非强迫的,是自由的,无需像其他移置那样付出太多的意志努力.通过对音乐的联想和想象,人们或是激发道德上的崇高感,或是陶醉在美感的享受中等,因而内心的压抑很容易被移置.音乐自始至终给人的感觉都是轻松和快乐的,从最直接的意义上讲,审美是一种感知,感受和创造美,是人类一种主动追求美的最实际的需要,音乐欣赏的审美价值奥地利音乐美学家爱德华·汉斯立克在《论音乐的美》中就充分肯定了音乐的形式美:“这是一种不依附,不需要外来的内容的美,她存在于音乐以及乐音的艺术组合中.

音乐欣赏中情感体验是一种最普遍的,最强烈的心理活动,因此,大多数的人们认为音乐是最善于表达和激发情感的艺术.再在两千多年前,古希腊的哲学家亚里士多德就曾经指出:“性质不同的乐调就会引起人们不同的心情和态度.在倾听节凑和乐调时,我们的心情也会随之变化,”同其他的艺术相比,音乐艺术无需通过理性的判断和思考,我们对音乐作品情感内涵的把握不是间接的是直接的领悟.音乐欣赏中,乐音的运动形态与感情的运动存在类比,人们的情感体验是一种时间的运动过程,而乐音也恰恰是在时间中展现的艺术,感情体验的形式上主要表现为力度的强弱和节奏的张弛,此外,通过不同乐器所展现的声音色彩的变化,不同调式,调性也能使人产生相应的情感体验变化.如:忧郁的、热情的、明亮的、大小调式的变化等.

三、音乐促进人内在的和谐

我国的大教育家孔子就曾“子在齐闻《韶》,三月不知肉味”,孔子再为培养弟子所设的课程“礼、乐、射、御、书、数”六艺中,音乐被放在了非常重要的位置.他的“兴于诗、立于礼、成于乐”的论述,就把“乐”看做造就一个人完善一个人的最终环节.“乐云,乐云,钟鼓云乎哉?”孔圣人的意思是,音乐不只是简单的钟鼓等乐器发出的声音,它更有陶冶人的情操的作用.优美的音乐能够滋润和抚慰人們的心灵,激烈的音乐可以使人烦怨的情绪得到化解和宣泄,让人们保持心境的平和.优美的旋律,充满生机的节奏、绚丽多彩的音色、动感的灵动,无一不洋溢生命的活力,俗话说“乐尔忘忧,歌而解愁”,这正是音乐的特殊写照.长期在音乐的熏陶感染下,可使人的精神世界得到滋养,并可以培养健康的审美情趣和高尚的情操,使人的精神世界更加的丰富,和谐,完美.

结语

柯达伊认为音乐欣赏的重要性超过了音乐的本身,培养音乐的听众就是培养一个社会.音乐欣赏从本质上说是一项重大的塑“人”工程,它完善人格,构筑人的内在和谐,使人的感性得以回归,本性得以提升,并可以通达身心平衡,使社会生活中的人与社会共筑和谐!

参考文献

[1]潘汉超.谈谈音乐欣赏的感性经验和理性经验[J].文学教育(中),2010,(03)

[2]朱健.应重视音乐欣赏中的视觉作用[J].艺术教育,2005,(03)

[3]梁文光.异曲同工之美──音乐欣赏过程中文学与美学的渗入[J].肇庆学院学报,2001,(04)

作者简介

董福迎(1992-),男,聊城大学音乐学院17级研究生,专业为音乐,研究方向声乐表演.

总结:该文是关于音乐欣赏论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

1、 多通道参和,多形式互动:幼儿音乐欣赏教学策略谈 幼儿的耳边从不缺乏音乐,但很多是嘈杂的流行之音。于是,我们精心烹饪一道音乐“加餐”,引领幼儿去赏析名曲。无奈幼儿面对“阳春白雪”的经典感到枯燥乏。

2、 中职学校音乐欣赏教学 摘 要:音乐欣赏是以音乐作品为审美对象进行的审美活动,是音乐教育的重要组成部分。音乐欣赏有助于培养学生的音乐欣赏兴趣,提高学生的音乐审美能力。高。

3、 初中音乐欣赏教学探析 摘 要:音乐欣赏培养了学生的听觉力,使之具有良好的音乐记忆能力、联想能力、想象能力与听觉力,提高了学生的音乐直觉能力与情感体验能力,激发了学生的。

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