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关于人文地理论文范文 2018年高考人文地理命题角度分析和学法指导相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:人文地理论文 更新时间:2024-01-23

2018年高考人文地理命题角度分析和学法指导是关于对写作人文地理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文人文地理包括哪些方面论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

2010年高考人文地理试题中有许多创新型试题和开放性试题,充分体现了高考以能力立意的总体要求,较好地考查了考生的四项基 力,即获取和解读图文信息能力,调动和运用知识能力,描述和阐释事物能力,论证和探讨问题能力.

一、2010年高考人文地理考点统计和分析

1考点统计

22010年高考人文地理命题特点和备考启示

(1)突出对主干知识的考查,紧紧围绕核心考点设题.2010年高考人文地理试题突出考查了人口的变化,城市地域结构和城市化,农业、工业区位条件分析和评价,环境问题和可持续发展等主干知识;更加注重地理要素(或现象)之问的关联性,强调各地理要素在区域中的整合,如全国文综卷I第36题对农业区位条件的分析.

(2)能力立意是2010年高考人文地理试题的亮点,试题突出考查了思维方式(模式)、思维过程.试题以丰富的图、文、表为载体,突出考查考生的审题能力、迁移能力和表述能力.图像形式也不断求新求变,很好地考查了考生获取和解读图文信息的能力,如江苏地理卷第13~14题图,新课标全国卷第4~5题图等.

(3)关注社会热点,命题情景贴近生产生活.如全国文综卷I第3~5题利用我国方兴未艾的网上购物,巧妙地设置工业区位分析问题.

(4)对利用学科语言的要求依然很高,答题要求准确、规范、严谨.

综上,考生在备考复习中应特别注意五个“重视”:①高度重视对基本概念、规律、原理的掌握,要抓主干、理脉络,形成整体性的知识结构.②重视对读图能力的培养,构建“心理地图”.熟悉经纬网图、等值线图、示意图、局部区域图、统计图等基本图形的特点及判读方法,掌握读图、析图、看图说话的步骤和方法.③重视对区域知识的学习,培养区域定位能力,掌握综合分析和对 析区域特征的方法.④重视解题方法,努力提升审题、迁移和文字表述能力.⑤重视利用主干知识和核心规律解释各种社会现象,提升学以致用的能力.

二、2010年高考人文地理命题角度分析及学法指导

1人口的变化

【命题角度】以图表资料为载体,重点考查人口增长模式的特点及地区分布,人口发展和环境的关系,人口迁移和人口问题等主干知识;以中国最新的人口抽样调查数据或各种人口统计图表为背景,分析我国人口年龄、性别结构并预测其对将来产生的影响.

【典例分析】(2010年高考新课标全国卷第4~5题)下图曲线为某国2000年不同年龄人口数量和0到1岁人口数量的比值连线.18~65周岁人口为劳动力人口,其余为劳动力人口负担的人口.假定只考虑该国人口的自然增长,且该国从2001年起控制人口增长,使每年新生人口都为2000年新生人口的80%.据此完成(1)~(2)题.

(1)该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是

A2019年,2066年

B2066年,2019年

C2001年,2019年

D2001年,2066年

(2)出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的

A数量

B职业构成

C性别构成

D年龄构成

解析:本组题中的图示是人口金字塔图的变形图,能够较好地体现对地理素养和地理能力的考查.(1)由题干可知该国从2001年起每年新出生人口都比2000年减少20%,说明2000年出生的人口是最多的,则18年后该国的劳动力人口最多,即劳动力负担最轻;同理,65年后2000年出生的人口将转化为劳动力负担人口,那时劳动力人口负担最重.(2)注意题干中的关键词“最先”和“劳动力人口”.新生人口虽然在减少,但新生人口多于死亡人口,总人口仍在增长,不会马上对劳动力数量产生影响;人口性别构成不受出生率的影响;劳动力人口是18~65周岁的人口,故人口年龄构成不变;新生人口减少,会最先导致婴幼儿用品市场的萎缩,进而影响该国劳动力人口的职业构成.

答案:(1)A(2)B

【学法指导】理解并掌握影响人口数量变化的因素及其地区差异,掌握我国的人口增长模式及我国现阶段的人口政策.对 析世界不同国家和地区人口问题的形成原因、产生的后果和应采取的对策.通过案例理解影响人口迁移的主要因素(自然、经济、社会和政治因素等).精选经典高考试题进行强化练习,熟练掌握各种人口统计图表(柱状图、饼状图、曲线图、三角坐标图、人口金字塔图等)的判读方法.

2城市和城市化

【命题角度】多以区域规划示意图为载体或以图文资料相结合的方式,考查城市功能分区及其特征,城市地域结构的变化,城市等级及城市土地的合理规划等知识;以重点地区的城市化发展为背景,借助图表材料,考查城市化的标志,城市化发展的特点,城市化问题及其治理措施等知识.

【典例分析】(2010年高考江苏地理卷第13~14题)下图为我国某城市工业、商业和居住用地比例时空变化示意图.读图回答(1)~(2)题.

(1)曲线①②③代表的土地利用类型符合一般城市三类用地时空变化特点的是

A工业用地、居住用地、商业用地

B居住用地、商业用地、工业用地

C居住用地、工业用地、商业用地

D商业用地、居住用地、工业用地

(2)2005年和1990年相比,距市中心12千米处

A工业用地比例增加,居住用地比例减小

B工业用地比例增加,商业用地比例变化很小

C居住用地比例减小,工业用地比例变化很小

D居住用地比例减小,商业用地比例变化很小

解析:第1小题,商业用地面积比例最小且商业付租能力最高,其在城市中心区的面积比例会不断增加,符合③曲线特点.工业因占地面积较大且付租能力较低,加上城市环保的需要,主要布局在城市 ,符合②曲线特点.居住区为城市最基本的功能区,占地面积大,分布在城市中心区附近,符合①曲线特点.第2小题,由图看出,2005年和1990年相比,距市中心12千米处工业用地、居住用地比例增加,商业用地比例变化很小.

答案:(1)C(2)B

【学法指导】分析某城市发展的条件时,应注意综合分析该地的自然条件、交通运输条件等各个因素,同时还要注意把握影响其发展的主导因素.通过具体案例,掌握城市规划和城市布局的基本原则.分析城市化问题时,要结合现实生活中的实际条件,分析问题产生的原因和造成的危害,并提出可行性的治理措施.

3农业区位和农业地域类型

【命题角度】以区域图或文字资料为信息载体,侧重于对农业区位因素,农作物分布和自然条件的关系,农业地域类型等知识的考查;以中国或世界某一区域农业的发展为背景,分析、评价其农业生产的条件,农业发展的方向和促进农业发展的具体措施等.

【典例分析】(2010年高考全国文综卷Ⅱ第36题)阅读图文资料,完成下列各题.

总结:该文是关于人文地理论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

1、 2018年高考自然地理典型试题分析 2012年高考地理试题蕴涵了命题人大胆的构想与创意,展示了课程改革的最新信息。从整体上来讲,2012年高考试题以能力测试为主导,侧重考查考生对地。

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