论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>开题报告>范文阅读
快捷分类:

关于生动论文范文 生动,生活,生精彩!相关论文写作参考文献

分类:开题报告 原创主题:生动论文 更新时间:2024-03-23

生动,生活,生精彩!是关于生动方面的论文题目、论文提纲、生动论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

[摘 要]重视语文课中活动是初中语文课程标准的客观要求.课中活动的顺利开展,关键在于教师对活动的有效组织.初中语文教师可尝试开展诵读、讨论、批注、写读等语文课中活动,让学生充分动起来,多方面提高学生的语文素养.

[关键词]语文;课中活动;语文素养

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)07000902

传统的语文教学基本上是单向灌输式的,忽略了学生主体的活动过程,学生处于被动接受的地位,学受制于教,严重阻碍了学生的思维和创新能力的发展.充分重视学生的活动需要,并贯穿于语文教学,可以起到良好效果.

从学生的主体性角度看,学生是教学活动的主体,学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程,教师思维活动过程的展开不能代替学生自己的思维活动;从学生心理特征角度看,在活动中进行思考,在思考中进行活动,是青少年的一个重要心理特征.语文课程标准指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力等应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.”可见语文课中活动应该成为语文教学的一个重要组成部分.

对于“课中活动”,余映潮老师做过如下阐述:所谓“课中活动”,就是在教师的指导与安排下,学生在课堂上充分地占有时间,进行有形式也有内容的学习语言、发展智能、培养情操的操作演练.就是课堂教学要以学生的发展为中心目标,充分地想办法让学生“活”起来、“动”起来.

课中活动的展开,并非是只重视学生的活动本身,教师如何组织好活动才是最重要的:如何衡量学生的学业水平,如何解读文本,如何设计教学策略,如何评估学生活动成果等等.在课堂这个有限的时空之中,有效地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文素养,是我探索的一个目标.

在多年的语文教学实践中,我坚持开展诵读、讨论、批注、写读等多种形式的课中活动,充分地让学生“动”起来、“活”起来,从而也使课堂教学收获了更多的精彩!

一、诵读——读到深处情自发

诵读训练在语文教学中占有举足轻重的地位,在富有情感的吟咏诵读中,学生于不经意间就会对作品的语言文字产生真切敏锐的感觉,更加深入地理解文本内容.

以《天上的街市》的教学为例,这首诗节奏舒缓,意境优美,有着古典诗歌的韵味和意趣.在教学中我采取了以下教学方法:

1.诵读联想感悟法.通过教师配乐示范朗读,让学生把握诗歌的节奏、重音和语速.通过学生大声自由朗读,将作品的形象在大脑的屏幕上描绘成一幅画,然后身临其境感受其中蕴含的意义.

2.朗讀揣摩法.通过学生声情并茂的朗读,让学生边读边思,把握诗歌的感情基调,揣摩作品的情感、思想、形象.通过齐读、当堂背诵,让学生加深对作品的理解感悟.整堂课学生以多种形式朗读诗歌近二十次,轻松进入了诗歌的情境,触摸到了作者的心音.

朗读活动是必要的,又是具有亲和力和多样性的,课中诵读活动的设计极丰富,它是一个琳琅满目的系列,如示范读、自由读、分组读、对话读、高低音读等等,形式多样,活泼多姿,充满灵气,语文课因朗读活动而充满美感.

二、讨论——碰撞出思维火花

学生是学习的主体,他们的体验、经验、能力、情感、态度、习惯,他们初步接触文本的感受和问题,均能在讨论交流中做到到解决.课堂讨论这一活动,不仅能提高学生参与对话的兴趣,还有助于对课文内容的深入理解,实现学生与文本的对话.讨论中学生各抒己见,有创造性地讨论,实现了学生与学生、学生与老师的对话,从多方面提高了学生的语文能力.

一般来说,一个班几十名学生,可能会形成对文本的几十种解读,在实际教学中,这几十种解读往往会被个性的、深刻的一两种文本同化,这个过程非常重要,作为教师,就是要让学生将自己的真实体验表达出来,供大家分享,让大家在交流中获得启发,获得更为丰富、更为充实的解读,讨论因此就显做到尤其重要.讨论可以是小组讨论、同桌讨论、全班讨论、辩论等.

比如,在教学《台阶》时,我就采用全班讨论的方式,先确定主线问题:“在你心中,父亲是一个怎样的人?”学生通过阅读文本,很快可以做到出“勤劳、朴实、谦卑”等,并且引用原文相关内容进行解释,课堂气氛活跃,学生纷纷讲出自己的发现,学生与文本之间交流比较充分,学生与学生之间也能够互相交流.

但是,要想形成更深入更丰富的解读,教师自己对文本的解读必须深刻,并且教师对课堂问题的把控也必须讲究策略,这是使讨论过程更为深入所必须具备的条件.比如上述教例《台阶》中关于父亲形象这个问题,在课上就有一位学生提出:“这个父亲非常爱慕虚荣.他用尽了毕生的精力就为了让自家的台阶高,让人家看做到起.”我先让其他学生讨论,但是初中学生毕竟对两个概念不能很好区分,于是我这样反问他:“你现在住80平米房子,通过努力挣钱住上了130平米房子,那么老师说你爱慕虚荣,你同意吗?”学生回答当然是否定的,接下来自然做到出:“朴实厚道的父亲,靠劳动来兴家立业,希望就是赢做到大家的尊重——造高台阶的房子.”这种解释融入了学生的生活体验,学生自然容易理解.

所以,讨论不应停留于形式,重要的是让思维在讨论中产生碰撞,讨论后获得更丰富更深刻的认识,这就对语文教师提出了更高的要求.

三、批注——细品文本的滋味

阅读心理研究表明,读书时勤动笔、动好笔,能够促使读者在读中思,在思中悟,在悟中再读,大大提高阅读效果.新课改也提倡语文教学中要指导学生勤动笔、动好笔,有效地培养学生的学习能力、创新能力,提高学生的语文素养.

在阅读过程中,让学生把课文的精妙之处用不同的记号圈点勾画出来,用自己的话在旁边写上简要的评语,对自己不懂的地方打上问号等这种读法,可以提升学生个性化的阅读体验,还有助于学生把自己对作品的言语感受上升到理性认识,逐步积累起有理性渗透的言语经验,这种理性经验越丰富,就越能快速地提升语文素养.

总结:此文是一篇生动论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 厉害了,四川辣酱!一盒在美国拍出10万天价 【适用话题】特色 食物与文化 民族的也是世界的新闻回放 >>·原创·2017年4月,在美国的一个网络商城中,一盒净含量28克的四川风味辣椒酱。

2、 CASTPP敲开中国市场大门东盟中小企业对华贸易,就是现在! 在过去较长的一段时间内,尽管中国对东盟许多领域的顺差额在缩小,但顺差的现状仍然存在。而随着中国—东盟经贸格局的改变,中国正积极打开国内的消费市场。

3、 搞市场人不想背业绩,这是病,得治! 过去几十年似乎大家都这么认为:谈到业绩,很多人立马想到销售员,而不是营销人。只知营销负责宣传推广,至于业绩那都是销售的事。关于营销人到底要不要。

4、 最划算汽车,中国造! 吉利汽车推出了2017款新远景,按官方的说法,“优化提升多达39项”,价格还是原先的5 39万元—6 79万元。就算不“提升”,能用这个价格提供。

5、 战斗吧,社会人! 如果要说当下最火的卡通IP,那一定是小猪佩奇无疑。这种火已经不局限于优衣库推出了小猪佩奇联名款、小猪佩奇的品牌方eOne打算在中国开主题乐园这些。

6、 我话事,共创造! 【本刊综合报道】2016年8月19日,第二届香港青年服务领袖奖奖励计划在城市大学梁高玉德演讲厅举行“青年领袖评选日”活动,是次计划由全港14个青。