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一、有关教育哲学的论文

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[摘要]在这个充满变化的世界里,我们的音乐教育同样经受着时间变迁带来的改变,但音乐教育的基础依旧处在一个非常重要的位置,这需要我们仔细思考我们的。

摘要:胡适以教育皆哲学为立足点吸收杜威实验主义学说,形成了具有方法论特征的教育哲学,以此为出发点来解读孟子的教育思想。胡适摆脱以往的人性论局限,。

摘要:知国、爱国、报国是国情教育的基本内容,地理学科固有的特性赋予了地理课堂在进行国情教育中不可替代的使命。笔者从哲学的角度进行思考,深刻地认识。

[摘 要]学者们对哲学教育进行了广泛而深入的探讨。当前哲学教育中存在的主要问题:一是教育方法的刻板性和独断性,二是教育观念背离哲学精神,三是教材。

课堂教学是学校教育的最重要的环节,是学生掌握知识、培养能力的主渠道。对课堂教学的改革应该是教育改革的根本,没有课堂教学行为的变革,就没有素质教育。

【摘 要】哲学具有向上的兼容性:深厚的历史感;时代的容涵性:强烈的现实感;理论的系统性:巨大的逻辑感;思想的开放性:博大的境界感。而哲学具有的这。

【摘 要】 作者认为,从教育哲学的角度分析大学英语视听教学,明显存在着教学忽视口语、学生自身能力相差较大等问题,解决措施:一是提升学生学习自主能。

【摘要】审美和实践两个音乐教育哲学思想的不断发展,对我国的音乐教育体制的选择与明确有着重要的意义和关键的作用,二十一世纪以来,随着我国音乐教育课。

[摘要]兴趣在杜威教育哲学思想体系中占有重要地位。杜威认为,兴趣在本质上是活动的和发展的,是个体与活动的有机统一。兴趣具有推动、客观、情绪、发展。

摘 要:环保理念是现代人的基本素养,对学生进行环保教育是每位老师义不容辞的责任。本文通过挖掘教材蕴涵的环保哲学知识,积极开展主题鲜明、形式多样、。

摘 要 重建主义职业教育哲学对职业教育的教育目的、教育对象、课程、教师、教学等领域均有独特的见解,有助于触发职业教育发展与改革的新思路:职业教育。

摘要:《菊与刀》是一本美国人视野下描写日本文化的书籍,其中折射出的日本民族的层次性是由其独特的教育哲学所引发的。本文从日本教育的角度出发,阐述其。

摘 要 传统的灌输论将儿童视为无知的甚至邪恶的,现代社会中儿童的角色发生了变化。这种变化超出了一般意义上的“学生主体”说,赋予“教学相长”以新的。

内容摘要:尊师重教是儒家学派的优良传统,研究儒家教育,特别是孔子的教育思想,对于把握传统教育思想的精髓具有重大意义对于现如今的教育体制改革、教。

[摘要]信息技术在赋予教育多样化选择与创造的同时,也给教育生活带来了诸多的担忧与困扰。“责任伦理”由其理论品格中对行为后果的预设与自省,能够实现。

赫拉克利特认为:在人的理性世界里,最实在的东西是灵魂,而灵魂最独特、最重要的属性是智慧或思想。显然,教育是关乎人智慧和思想的事。印度哲学家克里希。

教育大花园里有这样一位聪明又智慧的护花人,他是重庆市第七十一中学的校长张克运。他撰写的《教育走得太快,灵魂跟不上了》一文刷爆了教育界人士的朋友圈。

2013年那些走心的热词中国梦中国梦是习近平主席提出的指导思想,也是新一届政府的执政理念,却在官方和民间有着不同的解读。6月,习主席在答记者。

分手后自拍照,是一些女孩分手后在社交网络上发布的自拍照,最主要的特点是这些照片配有有趣的分手口号,比如“因为那个女孩更可爱而跟我分手?那好吧,我。

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