一、英汉语言文化对比课程论文

摘要：英汉翻译的一切理论，方法和技巧都是建立在英语和汉语两种语言的对比之上，因此在翻译课的教学中，比较英汉两种语言的异同，尤其是指出相异之处，这。

摘 要：英语作为一种语言种类，与文化具有非常密切的关系，是文化的一个重要组成部分。因此，在语言的学习过程中，只有对这种语言赖以存在的文化背景有充。

摘 要：本文以《贸易对象国文化概论》课程为研究对象，在明确了课程性质和目标基础上，对该课程进行了整体设计，最后介绍了具体的课程教学方法和考核办法。

内容摘要：本文以全国优课联盟课程《中西文化对比：冲突·互补·共存》为例，论述MOOC课程的课程建设与教学实践问题。在全球化的今天，《中西文化对比。

内容摘要：随着社会经济的迅速发展，中西方的交流变得越来越密切。作为一门世界语言，英语在中西方的交流中起着非常重要的作用。并且在这个交流过程中，。

内容摘要：在经济全球化的今天，双语教学已然成为实现高等教育国际化的必然趋势。目前我国高校所推行的双语教学尚处于探索阶段。如何根据学生水平和课程。

文化自信是一个民族在文化问题上所具有的一种积极精神状态，它是一个民族能够在文化上有新创造的精神底气，是一个民族能够走向并始终走在时代前列的必备条。

【摘要】在以往的外语教学中，往往把主要精力集中在语言知识的传授上，而忽视了文化背景知识对语言的重要作用，培养出来的大部分学生尽管掌握的词汇量很大。

摘 要：中西方文化表面上看起来差别迥异，但两者的文化本质是具有极大共性的。“互文性”理论就是从文化的共性本质入手，将旧有的读者被动欣赏文学作品的。

内容摘要：协同教学较之传统教学具有培养创新人才和壮大优秀教师队伍等优势，因此，建议在汉语言文学专业文化类课程中应用协同教学，通过师师协同、师生协。

【摘 要】本文分析广西非物质文化遗产课程开发的意义，从课程定位和课程内容体系对广西非物质文化遗产课程进行设计，并提出应从构建团队式教学模式、建立。

摘 要：中国作为一个文明古国具有非常深厚的文化内涵，而汉字作为中国特有的语言文化在人们的交际中占有举足轻重的地位。本文以历史文法发展为背景，主要。

摘 要：语言是文化的载体，习语是文化的产物，且两者都蕴含了丰富的文化知识。中国的历史文化博大精深，其习语更是巧妙地承载了此语言的文化精髓。本文通。

人的记忆在乡土社会费孝通对比了乡土社会中生活的人所需记忆的范围与生活在现在都市的不同。注意这里用词是“现代都市”，不是传统都市，以他在本书“乡。

摘要： 本文以习主席讲话中的诗词谚语等经典引用为研究对象，从英汉语言对比中的流散与聚集、简短与繁复、人称与物称、动态与静态、重复与替换等视角对其。

摘 要：本文首先从获取信息的意识、信息知识内涵、信息能力培养与信息道德四个维度剖析信息素养的含义；其次，在信息素养内涵基础上剖析大学生信息素养的。

收稿日期：2014-01-13 修回日期：2014-03-18作者简介：水无砥（1970-），男，回族，河南南阳人，副教授，硕士生导师，主要从。

摘 要：随着社会经济的快速发展，我国的教育水平也不断得到提高，但汉语言文化水平却呈现出下降的趋势。导致汉语言文化水平下降的主要原因有：网络语言横。

【摘要】在历史文化发展的长河中，英美两个国家向来是“息息相关的”，向来是被拿来作比较的。因为英美两个国家在各自的发展进程中各方面的不同，例如语言。

内容摘要：近几年来，随着我国教育制度改革的深入实施，各类大学都开始扩招，学校招生人数呈现出逐年上升的发展趋势，以至于大部分高校出现教师队伍建设无。

内容摘要：汉语国际教育专业选修课《中西文化交流史》在教学中存在学习学习积极性不高，教学效果不理想等诸多问题;因此建议从教学内容的选择、教学方式。

[摘要]在以往的外语教学中，往往把主要精力集中在语言知识的传授上，而忽视了文化背景知识对语言的重要作用，培养出来的大部分学生尽管掌握的词汇量很大。

摘 要：提及中职英语教学，不外乎围绕传统的听、说、读、写四项基本功展开。随着中国改革开放的深入发展，与他国的密切交往日益增加，这就需要学生掌握基。

摘 要：学生撰写课程论文，既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段，也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导。

[摘要]环保问题一直是21世纪全球备受关注的话题之一，因为不仅影响到自然环境的保护，还与人们的生活各方面息息相关，建筑工程也不例外。随着我国建筑。

[摘要]本文对我国城市公共交通的发展现状进行了简要的论述，在此基础上，提出了我国城市公共交通发展中存在的一些问题，并就新型城镇化背景下城市规划中。

[摘要]由于对历史观的基本问题的不同回答，形成了俩种根本对立的历史观：唯物主义历史观和唯心主义历史观。唯物主义历史观的创立打破了唯心主义在社会历。