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[摘 要]小学品德学科课程要从学生的心理需求和心灵感悟出发,结合学生的生活实际挖掘课程教学资源,并创造新的资源让学生体验真实生活。[关键词]品。
教师素质的高低直接关系到教育改革的成败。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,。
[摘要] 游戏棋,以其灵活多变的活动形式、丰富多样的活动内容、简单易懂的活动规则、富有游戏性的活动过程,深受孩子们喜爱。本文结合实践,阐述了在幼。
我国幼儿园园本课程广泛兴起于本世纪初,特别是2003年幼儿园园本教研制度建设项目的推进之后,越来越多的幼儿园开始建构自己的园本课程,幼儿园课程从。
摘 要:目前,从农村教师新课程实施能力来看,农村教师的新课程实施能力落后于新课程改革,无法满足新课程实施需求。对此,农村教师必须以新课程为基础,。
摘 要:随着新课程改革的深入,在小学语文教学中突出学科的复杂性和传统意义显得尤为重要。打破传统的教学模式,将儿童动画引入小学语文校本课程,让动画。
让特色课程成为学校的精品课程、品牌课程,服务特色学校建设大局。课程作为学校的核心产品,承载着实现学校育人目标的重任。而在特色学校建设过程中,特。
随着国家近二十年“推普”宣传周活动的开展,社会对普通话的正向认知已成大势,方言的逐渐消退早已成为一个不争的事实。而对于大多数学校来说,方言几乎完。
摘要:随着素质教育的普及,教育不在局限于知识的传播,更加关注素质教育对学生的影响。农村初中思想品德课程教学,有利于学生素质的培养,对学生人格的发。
【摘 要】农村小学体育游戏校本课程开发值得关注及研究,因为它关乎农村小学体育课程的深化改革与实施创新。农村小学体育游戏具备校本课程开发应有的特质。
▼建“大棚”抗雾霾 为了抵抗雾霾,北京的一所学校建起了一座充气膜体育馆,看上去就像一个蔬菜大棚。该体育馆的PM2 5过滤系统能够过滤输入室内的空。
《幼儿教育指导纲要(试行)》指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主。
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持。
摘 要:中学音乐校本课程开发对于中学音乐教育的课程改革具有重大的价值和广阔的前景。校本音乐课程能够顺利实施,很大程度上取决于课程资源的开发利用水。
摘 要:我国市场经济在趋势对体育教育提出了新的要求和挑战,对体育教师素质提出更高的要求,由于体育发展快慢节奏不一,有脱节和不适的现象。针对这些,。
当前,坚持德育为先,把立德树人作为教育的根本任务日益成为教育界有识之士的广泛共识和自觉行动。如何更新教育观念,优化实施策略,拓宽德育途径,改进德。
近年来,农村幼儿园办园条件逐步得到改善,师资力量也不断增强,农村与城市的幼儿教育差距也越来越小。当前,大多数农村幼儿园的课程都来自于城市,而农村。
【摘 要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用,理论联系实际,而校本课程资源最贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源,是培养学生敢。
小学科学课程是小学基础教育阶段课程体系的一个组成要素,为学生渗透的是基础的科学知识,要求学生掌握基本科学技能,为今后科学素养的提升打下坚实基础。。
校本课程作为基础教育改革的组成部分,作为创特色学校的一个窗口,对全面实施素质教育,对培养学生的创新精神和实践能力都有着重要的意义。如何开发校本。
摘要:依据《大学英语教学指南》的指导性意见,分析了构建反映本校特色、动态开放、科学合理的大学英语校本课程体系的必要性及紧迫性,提出新型课程体系。
从1905年创校迄今,江苏省无锡市东林中学矢志不移地以学生德、智、体、美、劳的全面发展为本,这样的质量观已潜移默化地渗透到学校工作的各个环节。在。
“同伴引领校本课程”是指从学校实际出发,由教师和学生共同开发和实践的、旨在探索如何发挥师生引领作用的系列课程。我校课题组在“十二五”期间对该课题。
摘 要:学生撰写课程论文,既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段,也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导。
【摘 要】本文以加快黑龙江省工业用材林发展、满足市场需求为出发点,从资源现状方面对黑龙江省工业用材林发展进行了综合分析,并在此基础上提出了未来的。
【摘 要】我国是一个农业大国,农业作为我国国民经济发展的基础产业,越来越受到重视,国家对于农业发展的扶持力度也不断的加大。玉米在我国的种植面积仅。
【摘 要】明清时期,作为我国封建社会的末期,自然也是封建社会制度的集大成者,虽仍是封建社会,但明清时期所进行的“一条鞭法”及“摊丁入亩”赋役改革。
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