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关于双语学习论文范文 中外高校双语学习模式的比较分析相关论文写作参考文献

分类:发表论文 原创主题:双语学习论文 更新时间:2023-12-24

中外高校双语学习模式的比较分析是关于双语学习方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关双语学习论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要: 目前,双语教学正在成为我国教育改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或者准备实施双语教学.就全球范围而言,许多国家和地区双语教育的历史源远流长,如加拿大、美国、新加坡、芬兰、瑞士、德国和我国的香港澳门等.因此,本文在分析了中外高校双语教学的现状和特点的基础上,对国内外双语教学的相同点和差异进行了比较分析,希望能为我国高校进行高质量的双语教学提供一定的参考和借鉴.

Abstract: At present, dual-language teaching has become a popular point for our education reformation. More and more universities he been operated dual-language teaching or will adopt it soon. In the world, there is a long history for dual-language teaching in many countries and regions such as Canada, America, Singapore, Finland, Swiss, Germany, Hongkong, and Marco. Therefore, based on the analysis of the present situation and characteristics from dual-language teaching in Chinese and foreign universities, a comparison on the similarities and differences of dual-language teaching between Chinese and foreign universities has been developed, which hope to be references and experiences for our high quality dual-language teaching.

關键词: 双语教学;比较分析;高校

Key words: dual-language teaching;comparison analysis;universities

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2017)36-0258-02

0 引言

随着经济全球化的发展,我国和世界的距离正在逐渐缩小,英语作为世界通用语言,英语学习的重要性不言而喻.再加上当前我国已经是世界上留学生出口地,越来越多的高校本科生选择出国留学学习硕士课程,基于此,高校通过开展双语教学不仅能够传授给学生相关的专业知识,还能够为学生打下良好的语言基础.因此,本文在分析了我国高校和国外高校双语教学现状的基础上,对中外高校的双语教学进行了比较分析.

1 我国高校双语教学的现状与问题分析

为提高高校的外语教学质量,培养更具国际竞争力的综合性人才,我国高校做出了新的尝试,即开展双语教学管理.双语教育管理作为一种新的教学管理模式,它将外语和学科教学结合起来,重新审视了我国高校外语教学目的、学习基础和认知发展.然而在具体的高校实施双语教学管理的过程中,由于我国高校在这方面起步较晚,再加上缺乏有力的理论和科研支撑,在初级阶段很容易出现各类问题,影响到双语教学管理效果.具体来说,当前我国高校双语教学管理存在以下几方面的问题:

1.1 双语教学课程设置不尽合理

1.1.1 课程开设具有随意性

尽管目前从表面上看很多高校都开展了双语教学管理,但是多数高校开展的双语教学管理都流于形式,只是在滥竽充数,并不是真正地在开展和实施双语教学.甚至部分高校还存在为了提高本校的招生率和影响力,想当然地推出“双语教学”的牌子,只是为了提高自身身价的一个噱头或者一个手段.并且,随着国人对双语教学认知的逐渐加深,我国高校本科教育已经将是否实现了双语教学定为了评估其教学水平的一个重要指标,在评估的压力下,很多高校开始盲目地开设双语教学,忽视了自身的实际情况.在设置双语教学课程时没有结合自身实际情况,盲目的设置双语教学课程,不仅无法充分将双语教学的优势发挥出来,还会影响到本来的教学质量,如此对师生、学校及整个社会都是无意义的.高校应充分意识到双语教学的重要性,积极开展双语教学课程,但同时应该意识到双语教学并不适应于所有学科,应结合不同学科实际情况合理开展双语教学.

1.1.2 开设时间具有随意性

对某些高校来说,双语教学中不仅存在课程设计具有随意性的问题,还存在开设时间具有随意性的问题.很多高校没有设立专门的双语教学管理部门,设立了双语教学管理部门的高校也存在失职的现象,包括未良好地履行自身的职责,对双语教学课程开设的时间进行必要的调查研究,也忽视了双语教学课程和其它课程之间的衔接性和连贯性.使做到部分高校将双语教学课程安排在大学一年级,这显然是十分不合理的,因为大学一年级的学生对自身所学专业的理解还是一知半解,再加上英语水平的限制,若在这个阶段开设双语教学,只会给一年级学生带来沉重的负担,不仅体现不出双语教学的优势,还会让学生感到焦虑,甚至失去对双语课程的兴趣.

1.2 缺乏高质量的双语师资队伍

1.2.1 高校双语教师的数量不足

对于双语教学来说,双语教师是重要的组成部分,它不仅是高校双语教学的主力军,更是双语教学过程中的主导者;不仅是双语教学内容及课程体系的创建者,也是高校双语知识传播及双语人才培养的主体.可以说,高校双语教学质量的优劣,很大程度上取决于高校双语教师,但现状是多数高校都存在双语教学严重缺乏的问题.

总结:本论文主要论述了双语学习论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

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