论文高职院校党建工作特点路径是关于对不知道怎么写高职院校论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文江苏高职院校排名论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：高职院校的办学理念是“以服务为宗旨、以就业为导向”,办学准则是坚持就业导向,为社会主义现代化建设服务.为此,首先讨论了高职院校党建工作所具有的特点,然后研究分析了现阶段职业院校党建工作中存在的问题,最后指出了党建工作应从哪些方面寻找、发展创新路径.
关键词：高职院校；党建工作；特点；创新路径
中图分类号：D9
文献标识码：A
doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.15.066
0引言
我国高职院校内的党建工作是中国 建设工作的一部分,政府部门及教育部门都非常重视.高职院校的党建工作肩负着为新时期社会主义事业培养建设者和接班人的重大使命.在高职院校开展党建工作的过程中,要始终坚持并深入贯彻党的教育方针路线,使党建工作对高职院校持续发展的推动作用得到充分发挥,确保党建工作和教育改革工作相辅相成.
1我国高职院校党建工作的特点
高职院校肩负着培养高素质、高技的人才的目标,是培养高技能专门人才的摇篮,而高职院校的党建工作为学校教育目标的实现和持续发展都产生者巨大的推动作用.高职院校党建工作主要有以下几个特点.
1.1党建工作具有职业性的特点
高职院校的办学思想影响着高职院校党建工作特点,两者要紧密结合,以适应高职院校的党建工作的要求.“產学研”三位一体的办学模式可以充分体现出高职院校具有职教性的特点,旨在为社会培养具有高素质、高技能且适应社会需要的多样化人才.随着职业教育改革的不断深化,高职院校的建设也在发生着改变,此时更应加强高职院校的党建工作,在日常的生活、学习中充分发挥党组织的领导带头作用,引导学生具有正确的价值观、人生观、世界观,为高职院校的人才培养工作及持续发展保驾护航.
1.2高职院校的办学模式使党建工作更具职业性和专业性的特点
我国的高职院校和普通高校的办学模式相比具有相当大的差异.这种差异主要源于两者在办学理念和教学目标上存在的差异.职业院校在学生的培养过程中,把握社会对人才需求的特点,要求其具备专业的理论知识、良好的职业道德、过硬的技术、娴熟的操作能力.高职院校“产学研”三位一体的办学模式必须要具有和之相适应的师资队伍和办学条件,在教学实践过程中,结合本校特点,组建既懂理论又懂技术的双师型教师队伍,来更好的适应“产学研”三位一体的办学模式,确保办学质量.加快双师型教师队伍建设的进程是高职院校党建工作的内容,使党建工作在高职院校的建设发展中充分发挥作用.所以,高职院校的党建工作和其办学模式相结合,更能凸显出高职院校的职业性和专业性特点.
1.3针对职业院校学生的特点来开展党建工作,更具针对性和实效性
高职学生和普通高校学生相比,存在这一定的差异,他们的理论知识基础比普通高校学生差,学生的整体素质偏低,求学动机多种多样.许多学生在党建问题上没有一个清晰的认识,对于入党的问题,有些学生看作是提升自身能力的机会,利用入党为日后的各种评优活动增加筹码；有些学生思想认识肤浅,入党就是为了满足自己的虚荣心；甚至还有些学生申请入党就是“随大流”.这些都为高职院校的党建工作带来了困难,因此,要想顺利开展党建工作,就要了解并针对学生特点,始终坚持贯彻以人为本的原则,为学生创造一个更好的成长发展空间,为学生提供更多的选择机会,激发其自主性和积极性,使学生的创新能力和实践能力得到很大提升,不仅提高了党建工作的针对性和实效性,也为党建工作的有序开展提供了保障.
2现阶段我国高职院校的党建工作中普遍存在的问题
2.1高职院校内的党组织建设薄弱
我国高职院校的党建工作具有发展历史较短,发展速度快的特点,但在实际的党建工作中并未形成真正契合高职院校教育特点的工作模式,基层的党组织建设相对薄弱；党组织在自身建设、整体建设和解决问题的能力不足；近年来高职院校在数量和规模上明显增大,学生人数日益增多,党建工作的任务也日益加大,而院校的党务工作人员数量不足,经费供给不足,组织工作乏力,对流动学生党员的教育和管理存在很大的缺陷,这些都导致党务工作难以正常有序的开展.
2.2思想建设不力
在高职院校的党建工作中存在很强的形式主义,而在日常生活、学习中的教育和管理非常缺失.对于思想政治学习的方式、方法比较简单、刻板,缺乏创新性,不能激发学生学习的积极性和自主性,很多学生为了完成学习而学习,不能真正的投入到思想政治学习中.此外,党建工作在教书育人方面没有将党员的先锋模范带头作用充分的发挥出来,在政治思想上对学生的指引力不强,而且高职院校学生的在校时间短,流动党员数量多,这都给党建工作的管理设置了很多障碍.
2.3作风建设浅薄
在高职院校的党建工作中,很 员缺乏组织观念及大局意识,跟不上社会的发展,不能适应高职教育改革的步伐,思想上墨守成规,没有组织纪律意识,不能彻底的解放思想,紧跟时代的脚步,形式主义思想很顽固.
2.4党组织的制度建设匮乏
目前,高职院校的党建工作在制度建设上还很匮乏,虽然覆盖面比较广,但缺乏系统性,和之相配套的制度建设还不够完善,有些制度只是将上级的规定进行复制,或加入详细的实施步骤,使制度在内容上重复繁琐；而有些制度仅针对问题的主要方向,对于解决具体问题的细则上不完整,缺乏具体的配套措施,实效性差.在制度的建设过程中,严重缺乏创新性,不利于党建工作系统性、实效性制度的建设.
2.5不能充分发挥党员的先进模范作用
高职院校培养、发展党员的过程中,存在严重的入党前后具有很大差异的现象.入党前积极主动学习,用党员的标准对自己进行严格要求,思想上追求进步；而入党之后常发生一些异常现象,不再用注意自己的言行是否符合党员的标准,在活动中不再发挥模范带头作用,不仅损害了党组织在人民群众心中的形象,也使党组织的影响力明显降低,给党建工作带来不利影响.
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参考文献：
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