论文高三化学复习课导学案设计是适合高三化学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高三化学知识点开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
高考复习教学是实施高中化学教学目标的重要组成部分.通过高三化学的复习要能够进一步提高学生的化学学习能力,分析和解决化学问题的能力,化学实验和探究的能力,关注和化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展.
针对高三化学复习教学的特点及目标,我们认为,化学教学应以学生学习方式的转变为中心,注重对学生学习能力的培养,立足基础,突出能力,更多关注学生对知识过程、学科方法的掌握,促进学生自主学习能力的形成.在高三化学教学中采用“导学案”有非常明显的优点,可以在将高中化学的基础知识系统化、系统知识重点化、重点知识问题化、典型问题阶梯化,热点、重点、难点专题化.笔者通过多年的教学实践,对如何编制高三化学复习“导学案”提出一些自己的观点.
一、基础复习阶段,优化整合相关内容
高三一轮复习的主要任务是重温学过的教材内容,按照教材整理记忆考点知识.所以这就要求,在学案的编制上,要呈现化学学科的知识点和能力点,使学生易于掌握,有利于学生在较短的复习过程中及时掌握,激发学生兴趣,调动其学习积极性.整合的知识主要是结构和原理、对性质的分析和解释,以及无机和有机的相关之处.在编制学案的时候要将相关的知识系统化,采用的方法可以是：框图、题目、话题引出知识点,层层推进,掌握并深化知识；或者采用实验探究,让学生在探究中加深对知识的理解.
例如在复习铁及其重要化合物的时候,教师课前要认真备课,认真梳理,归纳出铁元素在中学化学教材中的有关知识点,并加以整合：
（1）初中化学：Fe燃烧、Fe和酸和盐溶液反应、Fe生锈
（2）高中化学《必修1》：Fe（OH）3胶体、Fe（OH）3和Fe（OH）2、Fe2O3、Fe和Cl2反应、Fe和水蒸气反应、铁在浓硫酸和浓硝酸中钝化、Fe2+、Fe3+间的相互转化、Fe3+的检验、铁盐的净水作用.
（3）高中化学《必修2》Fe在周期表中的位置、FeCl3作H2O2分解催化剂,、高炉炼铁尾气问题、铁的冶炼原理（高炉炼铁和铝热法）、FeBr3作苯取代反应催化剂
（4）高中化学《选修3》Fe的电子排布式、Fe3+和SCN-形成配离子
（5）高中化学《选修4》Fe3+和SCN-的络合平衡、Mg（OH）2和FeCl3反应（沉淀转化）、钢铁吸氧腐蚀析氢腐蚀、钢铁的电化学防护、Fe2+的检验（铁 ）
（6）高中化学《选修5》FeCl3和苯酚反应
（7）框图
总结:本论文为免费优秀的关于高三化学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
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