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关于逃课论文范文 老师发红包防学生逃课相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:逃课论文 更新时间:2024-01-23

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2015年10月26日,江苏扬州工业职业技术学院经济管理学院的焦世奇老师,因为给学生发微信“红包”而走红.只要是焦世奇老师的课,他的学生常常会习惯性地在课后打开微信中的班级群,看看老师有没有派送“红包”.不仅来上课的同学会收到“红包”,而且考试进步的、上课认真的同学,也会收到“红包”.“红包”的金额少则1元,多则20元.焦世奇任教的两个班级,一共83人,个个都收过他发的微信“红包”.

焦老师说:“自己的学生都是经济管理学院的,所学的专业主要是电子商务和市场营销,而微信‘红包’是电商平台开发的一种产品,作为相关专业的学生,应该多去接触并且了解这些新鲜事物,对钱敏感些.”这个新潮的招数让这位老师的课堂座无虚席,同时也让他跟学生的关系更近了一步.

多维解读

发“红包”防逃课弊大于利

大学阶段是职业、事业定向的阶段,需要同学们发自内心的学习热情和正确的职业、人生指导,而不能仅凭10元、20元的金钱激励来实现目标.当学习的每个过程都和红包挂钩,每堂课、每次成绩都被“红包”异化,还如何保证学习目的的纯粹和自愿?用钱去吸引学生上课,会不会让孩子变得功利和现实?

蓝牙点名、“刷脸”神器、课堂合影照、“手机课堂”APP签到、指纹机等梳理一下新闻,高校老师的新颖点名方式干奇百怪、层出不穷.逃课现象几乎是每所高校都面临的难题,这里面固然有学生、教材、体制等多种原因,但老师的授课质量和教学方式更为关键.君不见一些老师的公开课人满为患、一位难求,而一些老师讲课味同嚼蜡、门可罗雀.课上得引人人胜,才是防逃课的“终极武器”.而且,当发红包的老师不堪重负,当抢红包的学生心生厌倦,老师们又该用何种新潮做派、何种物质激励来吸引学生?

“发‘红包’防逃课”弊远大于利,乃舍本逐末之举.大学课堂是教书育人的场所,正确处理社会转型时期的教学关系、师生关系非常重要,一方面学生要珍惜菁菁校园里的美好时光,切莫游戏青春;另一方面,老师要努力提高教学质量,改进教学方法,改善师生关系,方不辜负“传道受业解惑”之教育职责.

看到现象更要看清本质

在评价此事时,不少人忧心忡忡,担心“此举会不会导致学生变得功利”.这类质疑看似不无道理,其实有些想太多了.要知道,所谓“红包”,其金额往往微不足道,和其说它能够产生经济激励,不如说是扮演了“社交触媒”的角色.以“红包”为媒介,一连串的人际互动得以发生,原本弱化的人际联结得到强化.显然,这种作用,对于越发疏远的高校师生来说,尤其重要.

焦老师说,发“红包”好玩热闹,班级气氛变得更好.所有这一切,当然不是金钱换来的,而是由于发“红包”的行为,象征着老师的一种善意的努力,意味着一种朋友式的社交方式.对于这种潜移默化的信号,学生们当然能够接收和回应.可以说,师生关系的熟络,根本无关经济利益,而在于老师能够主动调整姿态.担忧学生因抢“红包”而功利化,不仅误解了微信“红包”的游戏规则,也误读了如今微妙的师生关系.当前教育的现状是,不少高校教师和学生日渐疏离,却大都还有拉近彼此关系的渴望.要打破这种若即若离的局面,无疑需要多一点的耐心和技巧.于此,微信“红包”只是提供了一个思路,我们绝不能将之狭隘地理解成“用钱改善关系”,而应该看到更深层次的一面,那就是:要尽一切可能,制造师生间非正式交流的契机,创造师生轻松化相处的场景.发不发“红包”其实无关紧要,重要的是,教师和学生的“朋友圈”“人际囤”能够真正打通.

总结:本论文为免费优秀的关于逃课论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

1、 老师懒教,学生勤学 “巧娘生拙闺女,懒娘养勤女儿。”这句俗语大家都听过,其实不仅在生活中得到印证,在教学上同样适用。自从走上讲台的那一刻,教师都会想:作为教师,要。

2、 老师不敢批评学生谁之过 老子管教孩子;老师管教学生;自古以来天经地义;初会学话的小儿都会念“子不教;父之过;教不严;师之惰”。可现如今;老师批评学生;怎么那么容易“惹祸。

3、 中学老师被曝向学生众筹买车 2017年2月初,有网友爆料称,广西武宣县某中学一老师向自己的学生发起众筹,请每位学生“赞助”自己一两百元帮助自己实现买车的愿望,并承诺会在学生。

4、 雾霾停课期间,一位老师写给学生信 我的孩子们:这是一次不得已的停课。虽然我们需要休息,但这是一种悲凉的休息。这大概是你们第一次不欢呼的放假。因为你们突然发现,同快乐的假期相比。

5、 给老师发婚礼请帖 我在日本大学任教已超过5年,在我课上认识的男女学生最终结婚的已经有了若干对,这让我有点儿“月下老人”的感觉。在接到婚礼请帖时,很难将名字和面孔对。