论文利用信息技术创建初中语文高效课堂实践是关于对写作初中语文论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中语文课本论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：随着信息技术的不断发展和进步,其在教育领域中的应用逐步拓展.本文在分析初中语文教学现状的基础上,探讨利用信息技术打造高效课堂的相关实践.
关键词：信息技术；初中语文；高效课堂
一、初中语文课堂教学存在的问題
1. 教学模式单一
以往的初中语文教学通常是“教师讲,学生听”.在这种状态下,教师完成了任务,但忽视了学生的学习效果.现代教育教学要求,教师应把自身的“教”和学生的“学”紧密联系在一起,改变传统的让学生通过反复读写记忆字词和课文的学习方式.
一方面,虽然初中生的心理和生理更加成熟,专注力也有所提高,但他们的自控意识较差,加上网络技术的快速发展,产生了更多吸引学生的东西,单一的教学模式很容易让学生产生厌学和排斥教育的情绪.另一方面,初中语文课堂教学中,很多教师没有精心设置问题,提问方式简单,答案统一,不能促使学生全方位地思考.
2. 忽视学生的思考过程
现代教育教学理念把培养学生独立思考能力和自主学习意识放在了首位,但大部分教师还是停留在表面,没有让学生挖掘到知识的核心,也无法促使学生主动思考.如讲古文时,多数学生只掌握了一些字词的翻译,却没有认识文章中所涉及的思想文化内容,缺少了对历史文化的教学,这也是造成初中学生对语文的认知流于表面的主要原因.
此外,部分语文教师为了保障课堂教学的纪律性和个人的权威性,把个人放在了课堂教学的主导位置,拉大了师生之间的距离,疏远了和学生之间的关系,降低了学生的课堂互动意识.
二、利用信息技术创建语文高效课堂的实践
1. 丰富教材内容
语文教材无法把文章的背景知识一一展示给学生,因此,一些学生在学习古文时往往只学习一些表面知识,至于文章为何要这样写等更深层的意义,学生的理解则比较模糊.利用现代信息技术一方面可以实现以语文教材为核心,最大化地向外进行知识的辐射；另一方面,又能使语文和其他学科知识联系起来.如学习中涉及风景、建筑、人文风俗等内容时,教师可运用信息技术提供更多相关的知识,让学生对此类内容有更全面的了解.
2. 改变课堂教学结构
初中语文教学中会涉及一些教材上没有的知识,如果只是依靠教师的口述,学生很难体会.而采用信息技术,播放一些相关的视频,让学生有身临其境之感,很多问题就能迎刃而解.
《济南的冬天》是老舍先生描写济南冬天的一篇佳作.文中讲到一些作者在北平生活和在济南生活两者之间的差别,学生对此理解不深.教师可播放相关的视频,让学生直观感受两者的区别.
此外,鲁迅的《风筝》一文中,同样写到了冬季,但和老舍在《济南的冬天》中的描写差别巨大.前者所描写的是凛冽的寒冬,后者描写的是柔和的白雪.学生往往难以体会两者的差别.教师运用信息技术可把两者之间的差别直接展现给学生,以提高课堂教学的质量.
3. 深入剖析语文知识
背诵课文和诗词对于很多学生来讲一直是学习中的一大难题.语文教师为了加强学生的记忆,往往采用不断重复的记忆方式,导致部分学生产生厌学情绪,这是语文教学出现两极分化现象的一个原因.教师运用信息技术可将教材中的静态文字转变为动态连续的画面,增强学生对课文内容的理解,提高学生的记忆力.
4. 提高学生的学习积极性
积极的学习态度和强烈的学习 是学生高效学习语文的基础.教师可以将学生喜欢的各种影视动漫和热点资讯通过信息技术融入教学内容,以学生喜爱和容易接受的形式进行教学,在第一时间内提高学生的学习积极性,吸引学生的注意力.教师将课堂上的语文知识和学生的实际生活结合在一起,在为学生创建实际应用机会的同时,激发了学生的学习兴趣.
三、结语
随着现代信息技术的不断进步,其在教育教学领域中的应用会更加广泛和深入,其优势也会更加突出,这也意味着初中语文教学和之结合是必然的发展趋势.
参考文献：
[1]徐秀英.信息技术在初中语文教学中的利弊分析[J].学周刊,2015（7）.
[2]董磊.现代信息技术同初中语文教学的有效整合[J].课程教育研究,2015（27）.
[3]陈明华.简谈当前信息技术和初中语文教学整合的几点看法[J].读和写（教育教学刊）,2016（2）.
总结:本文是一篇关于初中语文论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 初中语文高效课堂的构建 摘 要：当前，初中语文课堂教学出现低效现象，这其中有社会、家庭、教师、学生多方面的原因。要改变这种低效现象，从操作层面上说，就是要构建语文高效课。
2、 初中语文高效课堂建设 摘 要：语文高效课堂即在相对固定的有限的课堂教学时间内，更多的学生能积极地参与语文学习，主动获取语文知识，有效地完成更多的学习任务，从而提高学生。
3、 信息技术助力初中政治高效课堂 摘 要：信息技术的引进，适应了思想品德教学改革的需要，给思想品德教学带来生机，增强了教材的感染力，扩大了阅读的信息量，拓展了学生的感性和思维空间。
4、 以生为本努力打造初中语文高效课堂 课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，在新课改理念和素质教育新形势下，教师要提高课堂效益，努力打造高效语文课堂，全面培养学生。
5、 初中语文高效课堂构建 摘 要：随着新课程的不断深入，大家更加注重的是课堂的高效性，这就要求教师改变教学思路和教学理念，不断地创新教学，在有限的时间内，最大限度的挖掘学。