论文小学语文教学中阅读能力培养探析是关于本文可作为小学语文教学方面的大学硕士与本科毕业论文小学语文优秀教案50篇论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】小学阶段是学生学习的基础阶段,小学语文教学是小学教育中非常重要的学科之一,也是必修科目.在新课改背景下,对小学语文教学提出了更高的要求.因此,培养学生语文阅读能力对于学生综合能力的提升具有重要意义.本文深入探析了小学语文教学中阅读能力培养,旨在提升学生综合能力,促进小学语文的快速发展.
【关键词】小学语文教学；阅读能力；培养
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
培养学生语文阅读能力是语文教学目标之一,阅读能力也可以看作是理解能力.当今社会所需要的人才,需要具有一定的文字信息理解能力.如果缺少阅读能力,那么很难在社会立足.因此,从小学阶段就需要培养学生阅读能力,提升学生综合素养.
一、培养学生阅读能力的重要性
(一)巩固语文知识,提升学生的理解能力
每种语言都有各自的特点,其句子组成和字词结构都是有迹可循的.培养学生阅读能力的根本是培养学生理解能力,帮助学生更好地理解所学的语文知识,掌握语法.培养学生理解能力需要结合学生所学知识以及经验,通过教学活动,加深对文章内容的理解和思考,从而掌握文章的主旨大意.培养学生语文阅读能力能够帮助学生加深对文章的理解,为后续教学活动的开展奠定基础.
(二)提升学生语言表达能力
在小学语文教学过程中,培养学生的语言表达能力十分重要.在课堂教学中,语文教师可以通过各类教学活动提升学生语言表达能力,例如让学生对阅读文章的生词进行解释,对文章关键句子进行解释,总结文章的中心思想以及各段落大意.在课堂教学中,教师坚持引导学生,鼓励学生表达自己的想法,不仅能够提升学生语言表达能力,还能够拓展学生思维,提升学生自信心,培养学生的语文学习兴趣,充分调动学生学习积极性.提升学生语文表达能力的同时能够提升学生的阅读能力,从而全面提高小学语文教学水平.
二、小学语文教学中阅读能力培养途径
(一)语文教师需提升学生语文阅读能力
小学阶段的学生年纪较小,处于刚步入学习的阶段,其好奇心较强,在课堂上很难长时间集中注意力.因此,想要培养小学生的阅读能力,就需要先培养小学生的阅读兴趣.俗话说“兴趣是最好的老师”,培养学生良好阅读习惯,提升学生阅读热情,才能提升学生阅读能力.教师需要为学生创造良好阅读环境,在班级教室里粘贴各种名言警句,在无形中影响学生养成良好习惯.在课堂教学中,教师可以向学生讲解历史名人故事,让学生树立良好榜样；针对学生精力充沛、活力旺盛的特点,语文教师可以组织读书活动,如：故事大赛或朗读比赛等,提升学生阅读兴趣.
(二)语文教师应加强学生语文基础教学
结合汉语言文学规律,语文的词组和字可以组成各种各样的句子,通过多个句子連接成为有逻辑的、完整的段落,由多个段落连接组成一篇文章,因此,想要培养学生阅读能力,就需要加强学生的语文基础知识教学.小学阶段的学生,刚刚接触语文知识,是打好基础的重要阶段.因此,在小学语文教学过程中,教师需要加强对生词及句型的讲解,引导学生能够真正理解生词的含义,掌握语法知识,让学生能够理解生词语境,为阅读文章和理解文章奠定良好的基础.教师不能只按照多年丰富的经验按部就班进行阅读教学,而是需要深入研究教材知识,引导学生预习课文,让学生能够通过自主阅读理解文章,对于不认识的生字或者不理解的句子标识出来,在教师课堂讲解时着重听讲.通过此种方式,教师可以开展针对性教学,帮助学生加深对文章的印象,巩固所学知识,提升学生语文阅读能力.例如：在讲解文章《草原》过程中,教师可以先给学生布置任务,让学生先自己阅读,标注生词和不理解的句子,之后利用多媒体教学手段播放草原视频和图片,加深学生对草原的印象,学生带着问题再次阅读,能够感受到草原的广阔和优美,从而和文章作者感同身受.
(三)语文教师需要传授科学合理的阅读方法
想要培养学生语文阅读能力,需要向学生传授科学合理的阅读方法,对于一些文章需要细细品读,对于一些文章只需要了解大概意思即可.通过反复的阅读和深入分析,了解文章的深层含义.对于不重要的部分只要略读即可.略读即为快速查看,了解主要大意.例如文章的背景介绍,文章作者的生平介绍等只需要简单的略读,只要抓住文章主线,了解段落大意,掌握文章主旨即可.对于一些需要精读的部分,就需要反复阅读,深入理解文章的思想内容,并结合文章的背景资料,进入到作者情感中,体会作者真正的含义.除此之外,教师可以给学生布置课后作业,如：写读后感或者背诵经典文章段落等,通过此种方式,培养学生阅读能力.在阅读文章时,语文教师可以引导学生结合文章中心思想和段落顺序进行内容标注,在教师讲解时学生要做好记录,通过此种方式,提升学生阅读能力.
三、结语
综上所述,小学阶段是学生学习基础阶段,语文阅读教学是小学语文教学中重要组成部分,培养学生的阅读能力和理解能力,可以帮助学生更好地巩固知识,掌握文章大意,和此同时,提升学生表达能力.因此,小学语文教师需要提升培养学生阅读能力的重视度,先培养学生阅读兴趣,传授学生正确的阅读方法,鼓励学生表达看法,提升学生阅读能力,为语文教学的顺利开展奠定基础.
参考文献
[1]米惠清.探析小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].都市家教（上半月）,2016（2）.
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[3]张忠华.小学语文教学中培养学生阅读能力探析[J].文科爱好者（教育教学版）,2016（1）.
（编辑：张晓婧）
总结:本论文可用于小学语文教学论文范文参考下载，小学语文教学相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 对小学语文教学中学生阅读能力的培养 摘要：在小学语文教学中，不仅要求教师加强小学生语文基础知识的训练，更应该培养小学生养成良好的阅读能力。一方面，阅读是语文的重要组成部分，也是提高。
2、 小学语文教学中学生阅读能力的培养 【摘要】对于小学语文教学工作来说，阅读教学一直都是其中很重要的一个教学部分，对学生进行充分的阅读教学，不仅可以有效的增强学生的文字组织能力，同时。
3、 小学语文教学中学生质疑能力培养 摘 要：在新的教育理念下，培养学生的质疑意识及能力，已是小学语文教学中重中之重的责任及任务。《小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探。
4、 小学数学教学中学生阅读能力培养 摘 要：随着新课改的不断推进，对于小学数学教学中学生的阅读能力的培养就显得愈加重要。但是在目前的小学数学教学中，老师往往忽视对学生阅读能力的培养。
5、 小学语文教学中学生写作能力培养 摘 要：小学作文教学是语文教学不可或缺的一部分，是对小学生进行语文素质训练的主要阵地，也是小学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现，是小学生。