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关于校本课程论文范文 校本课程在体育教学中有效运用探研相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:校本课程论文 更新时间:2024-01-12

校本课程在体育教学中有效运用探研是关于本文可作为校本课程方面的大学硕士与本科毕业论文校本课程开发的理念论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:高中体育教师在教学中应当积极参和校本课程的开发和运用,针对高中生身心发展特点以及成长需求,充分发挥校本课程的作用.要运用校本课程补充体育趣味知识,传承乡土体育文化,满足学生兴趣爱好,提高学生身心素质.

关键词:高中体育;校本课程;高效;教学效率

中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)13-0030-01

在高中体育教学工作中,校本课程是不可或缺的重要因素,能够完善教学内容,促进教学效率的提升.体育教师要积极参和校本课程的开发和运用,针对学生身心发展特点以及成长需求,充分发挥校本课程的作用.本文对校本课程在体育教学中的有效运用进行研究.

一、校本课程对体育教学的重要意义

首先,校本课程可以实现对教材内容的补充.现行高中体育教材虽然编排比较合理,但受到篇幅的限制,所含的信息量明显不足.一是对体育运动项目、体育学科、体育人物等方面的介绍不够全面,二是没有和时俱进地向学生介绍体育方面的趣味信息,导致体育教学呈现出比较枯燥乏味的状态.其次,校本课程可以发掘乡土体育文化资源.校本课程的运用,可以让一些乡土体育文化融入教学活动之中.比如将本地的秧歌舞等乡土文化艺术和体育锻炼融合在一起,既能够实现对乡土文化的发展和保护,又能够提高学生参和度,在整个体育教学中起到润滑剂的作用.再次,校本课程可以满足学生的体育学习需求.高中生在体育学科学习活动中有着各种各样的需求,比如有的学生渴望得到更多形体健美方面的指导,有的学生对武术有着浓厚的兴趣等.学生的这些个性化需求,在教材中难以得到全部满足,而教师运用校本课程则可以对这些个性化需求进行充分兼顾,单独列出相关章节满足不同学生的兴趣爱好,这是体育学科促进学生健康成长的重要路径.最后,校本课程可以兼顾学生身心发展需要.在体育课程教学中,教师要特别关注学生的健康成长,要从心理调节、饮食结构调整、健康锻炼指导等多个方面着手,使学生始终保持良好的状态.强化校本课程的编写和教学,能够让学生的成长得到更好的保护,特别是对学生身体素质提升、心理状态调整、良好品格形成有着积极的意义.

二、立足体育教学实际,充分发挥校本课程的作用

在高中体育教学中,体育教师要结合自身教学实际,充分吸收各地的先进经验,让校本课程的作用得到充分发挥.

(1)运用校本课程补充体育趣味知识.加强体育课程教学改革,让体育教学生动活泼、充满趣味,是提高体育课堂吸引力和学生参和度的重要抓手.在体育学科教学中,广大体育教师要通过校本课程补充各种和体育相关的趣味知识.例如,介绍某一运动项目的起源,讲述相关的故事,增加学生的体育知识积累.又如,许多学生崇拜体育明星,教师可以在校本课程中融入有关体育明星的介绍,不仅介绍他们获得的荣誉,而且介绍他们如何艰苦训练、顽强拼搏,使学生充分感受到成功来之不易,人生更需拼搏.在这一过程中,要将学生的注意力从盲目崇拜体育明星的荣誉,转到学习体育明星顽强拼搏的精神,使学生受到深刻的思想教育.

(2)运用校本课程传承乡土体育文化.在长期的历史发展过程中,每个地区都或多或少地积累了一些文化底蕴,其中包括体育文化.教师运用校本课程将这些乡土资源展示出来,既是对乡土体育文化的保护,又有利于丰富体育课程知识,营造良好的教学氛围.在校本课程开发中,教师可以专门针对本地民俗体育运动进行研究.比如团队协作搬运粮食这样的农 动会项目,演变至今已经变成寓教于乐、大家喜闻乐见的一种游戏活动.教师将其运用到校本课程中,有利于对学生进行团结协作教育,活跃课堂教学氛围.

(3)运用校本课程满足学生兴趣爱好.进入高中阶段,许多学生对体育项目有着不同的兴趣爱好.例如,女生更加注重自己的形体,渴望得到健美方面的指导,男生则对强身健体方面的知识比较感兴趣,渴望得到搏击等方面的指导.因此,教师在编写校本课程时要充分考虑这些需求,设立专门的章节对不同的学生进行指导,使学生在平时的体育运动中既能主动完成教材规定的训练内容,又能根据自己的需要进行自我训练.教师要依据不同学生的情况进行必要的动作技巧指导,使学生在学习过程中得到充分的满足,实现强身健体的目标.

(4)运用校本课程提高学生身心素质.健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态.在校本课程的运用中,教师既要促进学生身体素质的提高,又要积极创造条件让学生心理健康成长.教师要有效地利用校本课程,一方面告诉学生如何进行健康锻炼、如何科学饮食、如何保持身体的良好状态,另一方面还要对学生进行心理健康方面的教育,给予必要的心理调试、疏导,从而提高学生身心素质.

三、结束语

总之,校本课程在高中体育教学中有着积极的意义.体育教师要充分结合教学实际,将校本课程的作用突显出来.要运用校本课程补充体育趣味知识,传承乡土体育文化,满足学生兴趣爱好,提高学生身心素质,促进学生健康成长.

参考文献:

[1]季瀏,汪晓赞,纪伟.体育的校本课程对学生学习效果影响的实验研究[J].武汉体育学院学报,2010(06).

[2]文兰佃,李树怡.论中学体育校本课程内容资源开发[J].首都体育学院学报,2008(05).

[3]董红刚,方新普.论体育教学改革和校本课程开发[J].体育和科学,2009(01).

总结:此文是一篇校本课程论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

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