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常有幼儿因为憋尿腹痛去儿科就诊.其实,憋尿不仅对孩子身体有伤害,对其心理发育同样有不良的影响.
由于小便是受中枢神经系统控制的条件反射,憋尿会引起小儿坐立不安,精神紧张,容易造成注意力分散,思维活动紊乱,从而影响学习和活动.幼儿憋尿时,胃肠功能和交感神经也会发生暂时性紊乱,血压明显升高.
现代医学研究指出,人能抑制尿的排放,是在脑神经支配下,靠膀胱内括约肌、逼尿肌的协调作用形成的结果.幼儿在憋尿意念的作用下,人为形成尿潴留.憋尿后,尿在膀胱内停留时间过长,尿中有毒物质被肾小管重新吸收,会加重肾脏的负担.如经常憋尿,小便次数减少,清除作用就会减弱,从而有利于细菌的生长繁殖,尤其是女孩,更易引起括肌系统感染,时间过长,末梢神经就会因过分紧张而出现麻痹,使人失去排尿感.久而久之,会产生膀胱颈梗阻,出现排尿困难、漏尿、尿失禁等症状.
另外,幼儿常憋尿,膀胱内括约肌和逼尿肌常处于紧张状态,如憋尿时间过长,膀胱充盈过度,在外力作用下,还会导致膀胱破裂,引起出血休克.
因此,家长和教育工作者对幼儿憋尿切莫大意,应教育孩子养成有尿就排的好习惯.活动、游戏前应让孩子先排尿,活动结束应及时让孩子排尿.凡幼儿举手要求小便时,应予以同意.家长在家中也应重视和教育幼儿养成良好的饮水、排尿习惯.
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参考文献：
1、 憋尿记 “丁零零……”下课的铃声终于响了。“啊，真是美妙动听啊！”我一直高度紧张的心情放松了许多，长舒一口气，感叹道，“终于可以上厕所了！”咦，怎么回。
2、 体罚容易让孩子精神失常 美 国的一项最新研究发现，对孩子进行严酷的身体惩罚会增加其精神失常的风险，由于在现实中的滥用，严酷的惩罚甚至起不到让孩子屈服的作用。研究者认为。
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