论文关于小学一年级数学探究性教学模式应用是关于教学模式方面的论文题目、论文提纲、常用教学模式有哪些论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：随着我国教育事业的不断发展,小学数学教学发生了很大的变化.对于小学一年级学生来说,刚刚接触数学知识,这导致学生学习起来存在较大的困难,很多知识无法有效的理解,长期下来影响了学生的学习兴趣.而探究式教学模式则是有效的教学方法,能够促进学生学习兴趣的提升,带动学生主动学习.本文主要是对小学一年级数学探究性教学模式的应用进行了研究,提出了相关的建议.
关键词：小学一年级；数学；探究式教学；应用
中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0258-01
现今在小学数学教学中,教师必须要充分提升学生的学习兴趣,促进学生主动进行数学知识的学习,让学生有效进行数学知识的运用,从而来不断激发学生的学习效率.教师要采用有效的探究式教学模式,以此来促进学生在探究中发现问题,并且主动探究并解决问题,不断提升学生的综合素质.
1.采取因材施教的措施提升学生的探究兴趣
对于小学一年级数学教学来说,小学生刚刚升入学校,对小学生活不够熟悉.并且对于小学数学教学来说,其存在较大的逻辑性,抽象性较强,学生在学习起来存在较大的困难[1].因此针对这种状况,教师必须要采用科学合理的措施不断提升学生的探究兴趣,能够让学生主动进行数学知识的探索,从而来不断激发学生的学习积极性,让学生主动进行数学知识的探索,加深学生对知识的理解.教师要改变传统的而教学模式,能够坚持以学生为主体,从而来激发学生的主体地位,让学生主动参和到课堂学习中.另外,教师要根据学生不同的学习情况,以及要根据学生的基础能力,设置出科学合理的措施进行针对性教学.这样就需要教师要培养学生主动学习的习惯,经常和学生交流,了解学生知识掌握情况,设置出有效的教学模式.不断引导学生进行知识的提升,提升学生的学习兴趣.
2.促进学生探究能力的提升
现今,小学教学发生了很大的变化,对于小学一年级数学探究性教学来说,教师必须要培养学生的主动思考能力,以及创新的习惯.教师不能直接为学生解答疑问,要能引导学生自主进行思考,从而来不断提升学生的学习能力[2].教师在教学中也要充分培养学生的探究能力,教师要让学生动手实践,以此来加深对数学知识的理解,能够让学生在学习的过程中不断促进学生学习积极性的提升,让学生在实践中加深对数学知识的理解.教师要针对一些数学问题对学生进行有效的引导,要引导学生进行主动探究,并且能够小组之间进行探讨,以此来对问题进行分析,从而来不断提升自身的思维能力.
3.创新教学理念,提升学生信心
在小学一年级数学教学中,教师要针对学生实际学习情况,设置出科学有效的措施,以此来带动学生学习积极性的提升.在传统的数学教学中,学生只能根据教师的提问进行思考,并且也只能按照教师的思路进行问题的分析,最终得出答案.但是在这个过程中仅仅很多都是教师一个人主导课堂教学,导致学生缺少了独立思考的能力,导致学生无法进行举一反三,思维能力无法得到锻炼.这样学生无法有效发现问题和解决问题,长期下来很容易导致学生失去学习的兴趣.这样教师必须激发学生的探究意识,采取创新的模式来激发学生的独立思考能力,尤其是独立思考能力.教师可以采用小学合作教学模式,为各个小组成员设置一些有效的教学目标,让学生进行相互讨论,从而来不断思考,让学生了解数学的魅力所在,学生在讨论中进行思考,不断开发一些新型的解题方式,这样学生的独立思考能力将得到锻炼,从而来在探究中了解数学的乐趣,促进学生学习能力的提升[3].
4.构建良好的师生关系
师生关系是促进学生主动学习的动力所在,教师构建良好的师生关系将会提升学生的亲切度,促进学生主动进行数学知识的学习.教师要对数学教材有一个深入的了解,并且也要针对学生的实际情况,设定出合理的教学措施.教师要帮助学生养成有效学习习惯,不断改变传统教学模式,提升课堂教学的趣味性,这样不断提升学生的学习效率.教师可以为学生设置一些开放性的讨论题目,以此来促进学生之间相互探究和讨论,促进学生对知识的理解.另外,教师要经常和学生进行交流,能够了解学生的学习情况,针对学生学习中存在的问题,去制定出有效的解决策略.同时教师也要尊重学生,了解学生心中所想,并利用自身的情感去感染学生,以此来让学生对教师产生兴趣,主动进行数学知识的学习.
结语：随着社会的不断发展,我国教育事业发生了很大的变化,小学数学学科是学生学习的基础学科,对学生未来的发展有很大的促进作用.因此教师必须要采用科学有效的措施促进学生学习兴趣的提升,探究式教学模式则是一种有效的模式,能够带动学生主动进行数学知识的学习,让学生在探究中提升数学学习的兴趣,加深学生对数学知识的理解,提升学生的数学素质.
参考文献：
[1]任存金.浅析小学数学探究性教学[J].教书育人,2015,（28）：40-41.
[2]耿美玲.浅谈新课改下小学数学探究性教学的有效策略[J].读和写（教育教学刊）,2013,（08）：65-66.
[3]余云翠.多媒体教学和探究式教学在小学数学教学中的应用[J].新课程（上）,2014,（06）：30-31.
总结:本论文主要论述了教学模式论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 小学六年级数学解题的教学策略 摘 要：在小学数学教学中，学生数学问题的解题能力的培养是一项重要的工作，对小学六年级学生而言，更应高度重视其数学解题能力与实际运用能力的培养。。
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