嗨,语文课代表是适合不知如何写语文课方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学语文课论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
“以前做过语文课代表吗?”
“嗯.”我说谎了,我希望她信任我.
她看了看我:“那以后好好干.”然后笑着拍拍我的肩膀.
“好.”我也笑了起来,却飞快地逃过她的视线,去看窗沿的盆栽.
那时阳光正好,绿油油的多肉植物伸展枝芽,胖乎乎、圆滚滚的身子仿佛在快乐地舞动.
我笑出了声.
“怎么了?”
“没,没什么.”
我退出办公室,小心翼翼地拉上门,在走廊里,跳着,扭着,快活得就像那盆正在恣意生长的多肉.
第二天,早晨.
我将课桌拉到胸前,撸起袖子,吸气,埋头,“刷刷刷”快速地核对交作业的人数.瞟一眼作业本,就在纸上打一个红勾.
核对完毕,我深吸一口气,走到讲台上,涨红着脸轻轻地问:“有,有谁没交语文作业?”
没有反应.我咽了口唾沫,舔舔嘴唇,用平生最大的声音喊道:“谁没交等”喊得喉咙疼.
“这儿呢,别吼了.喏,给你.”
“哦.”我灰溜溜地 .
坐回自己的位子后,我想了想,又走到那人跟前,很认真地对他说:“下次早点交.”
我想我还挺喜欢这个职务的.
初中的时候,同学之间,老师学生之间彼此都很熟悉,选课代表,任课老师一般都喜欢嘴巴甜做事勤快的.而我做事情一板一眼,在老师跟前,就是个闷葫芦,他们不找我,我也不会主动和他们亲近.妈妈常叨叨我,缺心眼,迟早要吃亏的.
但进入高中就不一样了,高中的一切都是陌生的.对我而言,高中就像是一个新朋友,我不认识他,他不了解我.我可以在他对我下定义之前,做出改变.
我也想让老师记住我.
我很清楚地记得自己给冷老师的第一张小纸条上写的是什么:
5班9月1日語文作业收交情况:
应交54份
实交54份
收交情况:优秀
每天往返于班级和语文教研组办公室,看窗外的参天大树挺拔依旧,孔圣人的雕像屹立不倒,耳旁是青春的絮语,鼻间呼吸的空气是那么清新.我有时会想,这样的生活太过平淡,像是一辈子;有时又会想,高中于我才是一个新开始,一切尚早等
撞上语文老师办公室那扇木门,我捂着脑袋,才发觉自己又开始胡思乱想了.
推开门,冷老师必然会转过旋转椅,笑面相迎:“嗨.”
她喜欢穿宽松的花裙子,常常将长发编成粗粗的麻花辫,心情好时涂个红嘴唇,心情再好点,会往我裤兜里塞满枣子和糖果.我走在走廊里,摸着鼓出来的裤子口袋,这就是语文课代表的特权,太腐败了吧?心里却忍不住暗自欢喜.
其实,冷老师年龄不小了,但还是像个小姑娘,爱俏爱笑.我看见她时,总是忍不住微笑,但绝对不是因为枣子和糖果.
我有强迫症,冷老师也有.我们俩一拍即合.
冷老师布置作业强调多少个点,我就在黑板上写几个“注”.最大的成就感,就是看到半个黑板上密密麻麻、条理清晰的语文作业.其他学科的课代表常跟我抱怨,语文侵占领地.我两手一摊,表示无奈:“你知道的,冷老师嘛.”
当然也有挑战课代表权威的时候,比如某同学指着“务必两小时内完成”这几个明明白白的粉笔字,跷着腿问我,要是超时没完成怎么办.正在重申语文作业细节的我,一下子被钉在讲台上.想起冷老师的日常反应,我假装模仿她生气的样子,淡淡道:“那你完了,别学语文了.”
他们都说我面无表情地说那句话的时候,太吓人了.实际上,我表面有多镇定,心里就有多紧张.
后来转了班,不再是冷老师的语文课代表了,我又恢复到初中时沉默寡言的状态.不用一日两次办公室游,不用费力地在讲台上应付各种奇怪的问题,背得滚瓜烂熟的54个学号也没用了,老师桌上堆积的小纸条,一半是我的字体,现在应该早已喂垃圾桶了.有些轻松,有些落寞.从来没有一件事,认真了这么久,连身体都有了记忆,有时会不自觉走在前往冷老师办公室的路上.窗外,风景依旧静好.
记得冷老师曾问过我:“如果你是鲁侍萍,会选择周朴园吗?”我看着窗台那盆在老师细心照料下长得越发肥嘟嘟的多肉,有些发怔.听她叫我,连忙应声:“不知道.”
她摇摇头:“你呀,就是太懦.女孩子也还是要硬气一点才好.”
现在想来,我不敢注视老师的眼睛,说话也不讨巧,总是木讷,又有点冷漠,多少有懦的成分在.如果我是鲁侍萍,我不会选择周朴园.在世俗的白眼下,我也做不到她那么勇敢.
但,如果我是鲁侍萍,我要做点什么,改变自己的境遇?
做一棵多肉植物,没有树高,没有花香,每天向着阳光多长一点点.我愿意接受这样的自己.人生的路很长,重要的是我在路上,不断向前.
当然,这路上不能缺少,给多肉浇水的老师您.
总结:本文是一篇关于语文课论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献:
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2、 嗨,我在观众席上 上高三之前,我常常怀着一种探秘的心理,默默地观察那些正在上高三的学生。观察得久了,我慢慢能够在很短的时间内,在各种拥挤的地方辨认出人群中的哪一个。
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