论文通感隐喻理论视角下英语一词多义现象是大学硕士与本科通感毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写synesthesia 通感症方面论文范文。
内容摘 要：本研究以认知语言学中的认知隐喻理论及修辞学中的常见修辞格通感为研究依据,试图将通感隐喻这一理论运用到大学英语多义词教学中,旨在探讨向学习者分析多义词各义项之间的认知理据是否有效促进多义词的短时习得、长时习得和产出能力.
关键词：通感隐喻 一词多义 短时习得 长时习得
作为构建语言大厦的基石,词汇和二语习得有着紧密的关联.然而随着人类对世界的不断认知,人们逐渐发现原有的词汇已经不能简单地解释外在客观世界,人们只有赋予同一词形以更多的、更丰富的词义才能满足表达的需要,传递更多有效的信息.然而许多学习者却苦于外语词汇的多样性和复杂性,尤其对其中一词多义现象更是难以准确把握,其根本原因在于语言学的理论知识的匮乏及缺少有效的词汇学习方法.本文以认知语言学和修辞学为理论基础,从认知的视角对英语一词多义现象中的通感隐喻思维策略进行了探索性研究,以实证的方式来阐述通感隐喻理论对学习者一词多义所产生的影响,为学习者学习和了解多义词的构成提供认知理据,减轻其对词汇记忆的负担.
一、一词多义现象简述
词汇是语言习得的基础,近年来,二语词汇教学已经成为外语学习中的重要环节,但学习者大多重视词汇习得的数量而不是质量,忽视对词汇义项的延伸和扩展.词汇知识的深度既包括对词汇搭配能力的运用,也包括对多义词语义网络的了解.在语言演变中,词的多义现象普遍存在,所谓一词多义就是一个词具有多个义项,其多义性是一个范畴化问题,体现出各义项之间的词汇家族性.就传统的语言学观点来看,词汇的多义或习语意义的扩展是任意的,义项之间缺乏系统性和关联性,因此传统教学大多注重死记词义的学习方法,而忽视词汇范畴化和隐喻性的探索.从而导致学习者在对多义词理解方面的片面性,出现词义误解.随着认知语言学的发展,研究者逐渐发现词汇多义性和隐喻有着密切关联,上世纪80年代后,Lakoff&johnson提出“概念隐喻体系”理论,这标志着人们对隐喻的研究已经从传统的修辞格和语义的研究进入到隐喻的认知研究,这为多义词词义的研究扩展了新的高度.
二、通感隐喻理论研究
随着对多义词隐喻认知机制研究的深入,语言学者发现对多义词义项的研究不仅体现在从源域到目标域的家族相似性方面,因人的五官关联性和相通性特点,为增添语言表达的生动性,我们可对其词义的理解扩展到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等领域,这就产生了一种新的特殊的隐喻现象,简称为“通感隐喻”.通感作为文学术语,指一种生理或心理现象,表示感觉的位移,即从一个感官范畴的认知域,通向另一感官范畴的认知域,以一个感官去感受和类比另一个感官的感受.
通感隐喻作为隐喻的一种,它从心理学和生理学的视角为多义词的研究开辟了新的方向.现代心理学研究表明,人类的感觉器官系统是一个整体,各种不同的感受器对外界刺激会产生一定的相互关联,也就是说,在日常经验中,视觉、味觉、听觉等可以彼此相通,人体的各个官能可不分界限.如提到“red”一词,我们可以联想到“炎热”、“生气”、“兴奋”等心理,而提到“black”,我们则联想到“压抑”、“心情沮丧”等.通感隐喻的研究,将多义词隐喻的研究提升到认知心理学的高度,更加详尽地分析了多义词义项的拓展和延伸,这无疑是一种崭新的视角.
三、通感式多义词义项延伸的隐喻认知理据
隐喻作为一种常见的修辞手段,其作用在于词和词之间的替换,是增加语言表达效果的一种工具.隐喻的工作机制是概念映射,其映射方式是从一个认知域向另一个认知域的结构映射,也被称之为从源域向目标域的映射.源域往往是人们熟悉的、具体的,而目标域则是未知的、抽象的.隐喻体现出的映射关系符合人类的认知规律即从具体到抽象.但源域和目标域之间的映射并不是任意的,而具有系统性特点,如在Life is journey.中,“人生”和“旅行”存在明显的对应关系,“人生”中充满困难和险阻,而“旅行”中也布满障碍和磨难,“人生”和“旅行”之间存在词义上的家族相似性,这构成了通感式多义词的认知理据.
四、通感隐喻理论对多义词教学的启示
通过对以上通感理论的分析,针对外语多义词的教学带来的启示：1.学习者应尽力搭建多义词义项的语义网络,系统了解义项之间的认知理据.2.提高学习者的通感隐喻能力,提高其词汇表达水平.3.借助汉英语言词汇语义的相近性,充分展开联想,促进词汇习得的长时记忆,提升其词汇认知能力.
（作者单位：辽宁工业大学外国语学院）
总结:本文是一篇关于通感论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 一词多义现象和词汇教学 摘 要： 传统语言学对一词多义现象的解释不尽如人意，忽视了各个义项之间的关联性。认知科学的原型范畴理论及隐喻、转喻等对该现象产生机制的解释弥补了。
2、 2018年高考英语试题中熟词生义现象分析 2016年全国II卷遵循《2016年高考考试说明》，题型与前两年保持一致，并且阅读ABC篇和七选五，完形填空，语法填空，短文改错和书面表达整体难。
3、 受众心理选择理论视角下大学英语教学改革探析 内容摘要：本文依托问卷调查所获取的数据，在数据分析的前提下，用传播学领域中的受众心理选择理论为理论支撑，对作为受众的学生加以分析。在此基础上，提。
4、 功能翻译理论视角下商务英语翻译 [摘 要] 在新时代的背景之下，我国对于商务英语翻译的重视程度正在逐步地增加。但随着关注程度的增加，我们所面临的问题与挑战也都更加严峻。正是基于。
5、 语域理论视角下商务英语写作中修辞 摘要：商务英语写作是现代英语的一个重要的组成部分，它的主要特点可以在商务英语中得到淋漓尽致的体现。本文先介绍了韩礼德语域理论的定义以及它的三个变。