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幼儿园是幼儿从家庭小环境进入社会大环境的第一步,幼儿教师是幼儿人生中真正意义上的第一位启蒙教师.幼儿在幼儿园不仅要度过愉快的童年生活,学习一些基本的常识规则,更要养成好的道德规范、行为习惯,为以后的发展打下良好的基础.正如《纲要》中所提到的：“我们更要重视幼儿的学习品质.”
我发现班级里的小朋友都很喜欢看书,看书的神情也比较专注.可是,总有几个孩子在看书的时候,用小手反复折压书页,有的孩子一不小心,竟然把书页给撕了下来,撕掉的书页不知道应该放哪,就随便的夹到一本书里.我私下提醒过这几个孩子,他们也知道自己这样做不对,也向我保证一定会改.可是在看书的时候,他们还是管不住自己的小手,书籍依然一片狼藉.我告诉孩子,书籍是我们的好朋友,我们要像对待好朋友一样对待书籍.孩子们都认真地听着,都说会记住.但在实际的活动中,收效甚微.于是,我想了个办法,改变了教育方式.
一天,在讲故事的时候,我挑选了一本内容很吸引人,“书况”却不是很好的书.我绘声绘色地讲着故事,孩子们兴致勃勃地听着.我不时提出问题,引导孩子们讨论,互相交流,气氛很是热烈.突然,我不讲了,孩子们瞪大了眼睛,脸上的表情都是不解.我缓缓地说：“孩子们,对不起,老师不能接着讲了.这本书不知道被哪个小朋友不小心撕掉了页,故事连不上了.”孩子们发出了轻轻的叹息声.这时,一个孩子大声说：“老师,撕书不对！”其他的孩子也纷纷应和了起来.我接着说：“这本书真可怜,它不仅被撕掉了书页,还被折了很多痕迹,一点也不漂亮.”一个小朋友说：“是啊,不好看！”另一个小朋友说：“老师,它会疼的！”“那以后我们该怎么做呢?”我接着引导到.“老师,我们一起找找丢的那页书吧.”“我要把它粘好.”“我以后再也不撕书了”听着孩子们的回答,看着他们认真的表情,我说：“那老师就去找找丢失的那一页,然后请小朋友帮助老师,一起把它粘上.”
虽然这个故事是不完整的,结局是我和孩子们一起创编的,但我相信,孩子们会通过这个不完整的故事明白一个道理——爱护图书.我也相信,孩子们不但会爱护图书,也会在不经意间进行迁移,爱护其他的物品.当然,我深知,一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情,它需要多方面的努力.我愿意在日常生活中,不断地提醒孩子们,帮助他们养成这个好习惯.我相信孩子们一定会把这个好习惯内化为自觉的行为.
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参考文献：
1、 群众路线教育实践活动等25则 群众路线教育实践活动◆宝鸡市宝鸡市审计局为了推动党的群众路线教育实践活动，精心筹划了十项主题活动：争做“十佳审计能手”，争创“十大精品项目”。
2、 三严三实专题教育等16则 “三严三实”专题教育榆林市为贯彻“三严三实”专题教育精神，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，榆林市审计局近日由纪检组牵头，组织监察室和有关。
3、 新常态下审计人员继续教育 一、审计人员继续教育的必要性和重要性（一）加强审计人员教育培训是履行审计职责的需要。李克强总理要求审计要做国家利益的捍卫者、公共资金的守护者、。
4、 三严三实专题教育 咸阳市近日，咸阳市审计局对“三严三实”专题教育工作进行部署。市局领导指出，开展“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是深入。
5、 两学一做学习教育 铜川近日，铜川市审计局党组围绕“强化宗旨意识，联系服务群众”开展“两学一做”学习教育第三专题研讨会。会上组织学习了《铜川市党政干部鼓励激励实施。