论文新课标视角下中学体育教学改革分析是关于本文可作为教学改革方面的大学硕士与本科毕业论文教学改革的内容论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：随着教学改革不断深入,我国各阶段的教学事业已迎来了崭新的面貌.体育学科是学校教学、促进学生德、智、体、美全面发展的核心内容.在新课标视角下,中学体育教学已成为提高学生素质和能力的重要组成部分,发挥着不可替代的作用.因此,本文作者站在新课标的角度,对中学体育改革进行了相应的分析.
关键词：新课标;中学体育;教学改革;分析
随着时代不断演变,我国教育事业已有应试教育向素质教育转化.这一历史性的转折是推动中学体育教学走上改革道路的重要助推力.在素质教育道路上,中学体育教学改革顺应了时 展的客观规律,是培养新形势下多元化体育人才的重要前提条件.在教育事业中,体育是其不可或缺的关键元素,在人的全面发展和教育中占据着一席重要位置.很显然,站在客观的角度,对新视角下中学体育教学改革予以分析有着非常深远的意义,能够使我国中学体育教学更具有其实践价值.
一、中学体育教学存在的问题
在形势下,体育教学已成为中学阶段的薄弱环节,学校、教师、学生都没有意识到中学体育课程教学的重要性.体育教学内容、教学方式、教材的选择等方面都存在一定的问题,阻碍了学生的全面发展,不利于教学质量的提高.因此,本文作者对其中的一些问题予以了分析.
1.中学体育教学内容和教学方法落后、单一化.在中学体育教学内容方面,教师没有所选取的教学内容过于单一,严重影响学生对体育学科的兴趣.同时,教师没有从学生自身的个性特征、兴趣爱好出发,选择多样化的教学内容,引入一些当下适合学生新的体育运动项目.在教学方式方面,“灌输式、鸭填式”教学模式仍然占据着核心位置.在课堂教学中,教师没有引入多样化的教学方式,从不同角度对学生进行教学.已有的教学方法使体育教学理论和实践相脱离,已有的教学理念无法适应新课标的要求.
2.没有对中学体育教学工作引起重视.一是：在新课标下,“升学”仍然是中学体育教学的核心环节.在课堂教学中,教师所有的教学都是为学生升学考试服务的.体育是中学阶段的必修课程之一,由于不纳入考核的范围,已在整个中学课程体系中处于边缘状态,被其它的主要课程代替.二是：学校没有以体育课程内容为核心,完善体育设施.对于体育课程的学习来说,体育设施是提高体育教学质量的重要前提条件.此外,由于学校疏于对体育器材的管理,体育器材存在一定的安全隐患.
3.中学体育教师不具备综合素质.第一、中学教师招聘选拔方面.学校没有站在客观的角度,对应聘人员进行仔细而全面地考核.同时,在上岗之前,学校没有对招进的教师进行培训.此外,学校对体育教师的招聘选拔没有引起重视.第二、在中学阶段,体育学科长期处于劣势状态,成为了其它学科的牺牲品.而中学体育教师并没有能力去改变这种状况,严重影响中学体育教学工作的开展.第三、评职称、年龄等因素的影响,中学体育教师忽视了新课标背景下体育教学改革的重要性.
二、新课标视角下中学体育教学改革策略
从某种意义上说,教学改革是中学体育教学发展的机遇也是挑战.教学改革能够使中学体育教学中单一、枯燥的教学方法,学生被动式的学习局面得以改善.因此,本文作者对其中的冰山一角予以了分析.
1.借助多媒体技术的力量进行体育教学.第一、以多媒体技术为导向,提高学生对体育课程的兴趣.在体育课堂教学中,以多媒体为核心,教师可以把本堂课相关内容制作成PPT的形式,播放相关的视频,对本堂课教学内容进行仔细地讲解.通过这些图文信息、动画效果,不仅有利于学生正确理解课程内容,还能提高他们学习体育的积极性,积极主动进行学习.比如,关于体育课程中立定跳远的教学.在上课之前,教师可以收集一些关于立定跳远运动发展历程的资料.在课堂上,教师可以在适当的时间,以PPT课件加视频的方式呈现给学生,帮助学生更好地了解这项体育运动,对立定跳远运动项目有更清晰地认识.第二、以多媒体技术为媒介,突破教学难点.在体育课程教学中,一些课程内容通过教师口头讲解,学生是很难理解的,也不容正确掌握相关动作要领.针对这些教学难点,教师可以先在网上收集一些相关视频资料.然后,在口头讲解的同时,向学生播放相关资料视频.最后,在课后,教师需要对学生进行个别式的辅导,学生要加强练习.以此,使体育课堂教学效率得以提高.
2.注重中学体育教师招聘选拔,提高教师队伍的综合素质.一是：关于中学体育教师招聘选拔方面.学校需要对体育教师的选拔工作引起重视.在招聘选拔方面,学校要提高人员录用要求,不仅要具备专业技能,还要具有一定的教学实践经验.学校要对录用的人员进行岗前培训,使他们明确岗位职责,具有该岗位应有的能力.二是：学校要定期对体育教师进行在岗培训,提高他们的专业技能.同时,学校可以通过一些激励措施,比如,对优秀教师进行加薪、免费进行深造,促使教师不断对自身进行完善.三是：学校要加强对体育教学改革的宣传力度,使教师、学生都能对体育教学改革有全新的认识,意识到体育教学改革的重要性.
3.教学内容具有创造性、科学性.一是：体育教学内容要具有创造性.换个角度说,在体育课堂教学中,教师需要采用多样化的教学方法,比如,探究式教学、分层式教学、合作式教学.以不同教学方法为基点,教师可以巧妙地对课堂问题进行设置,并不断鼓励学生对问题进行思考.在思考的过程中,教师可以鼓励学生大胆进行创造,跳出已有的固定思维框架中.比如,学生可以自己编排健美操.二是：体育教学内容要具有科学性.教师需要从班级学生的个性特征、兴趣爱好等方面出发,对体育课程内容进行合理选择,课程内容难度要适合当下学生的能力,做到因材施教.
总而言之,在新时代下,中学体育教学改革是必不可少的.它能够使教师完善教学方法,提高课堂教学质量,促进学生的全面发展.同时,中学体育改革能够使我国教育事业走上以“素质教育”为核心的可持续道路,拥有更好的发展前景.
参考文献：
[1]隋立美. 当前中学体育教学存在问题和对策研究[J]. 开封教育学院学报,2013,05：202-203.
[2]王鲁.新课标下中学体育教学改革浅析[J].才智,2014,19：23+25.
[3]管玉法. 浅谈新课改下中学体育教学的问题和对策[J]. 佳木斯职业学院学报,2015,04：322.
总结:本论文主要论述了教学改革论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 新课标下的中学英语教学反思 [摘 要]反思是人类特有的一种心智活动。顾名思义，也就是人有意识地考察自己的行为及其情景的一种能力。这种有意识的反省和思考行为是教师改进教学行为。
2、 论新课标指导下高中化学教学改革 随着我国教育事业改革的不断进行，我国高中化学教学方式受到了很大的挑战。对高中化学课堂教学来说，新课标指导下的高中化学教学出现了很多新问题，从而影。
3、 新课标指导下小学语文教学有效性 【摘 要】语文课程标准在课程建设上，倡导要有大视野，要树立大语文教育观。所谓树立大语文教育观就是要克服语文课程孤立、封闭、凝固、僵化等种种弊端，。
4、 新课标下导学式教学方式在英语教学中运用 随着教学改革的深入，在现代英语教学大纲中提出了四个新的理念，即全面提高学生听、说、读、写、译的英语语言综合素质；正确把握英语教育的特点；倡导自主。
5、 新课标下初中语文朗读教学 摘 要：朗读能力的提高，绝非一朝一夕之事。因此，要想掌握良好的语文朗读技巧，除了在课上积极进行朗读之外，还需要在闲暇之余锻炼学生的朗读能力，这就。