论文高中班主任管理中德育渗透是关于本文可作为高中班主任方面的大学硕士与本科毕业论文高中班主任好当吗论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：目前,我国已经进入了高速发展的信息时代,由于在网络上一些不受控制的不良信息产生了,而这些不良信息也受到了社会的广泛关注,就是因为其严重影响了高中生的身心健康,特别是由于高中学习压力的负担较大,导致学生喜爱在游戏中释放自己的压力,我们先不考虑学生上网的是否正确,但是由于上网而受到网络上不良信息的影响,导致了其道德水平变低,这和素质教育的目的相悖,是不容允许的,所以道德教育的质量还有非常高的提升空间,不仅仅是对学生传授素质教育的思想,还要去思考如何防范学生受到不良信息的影响.本文将基于个人见解以高中班级管理的角度去分析加强高中学生的德育的具体措施.
关键词：高中；班主任管理；德育
我国虽然是面向考试的教育体系,但根据当今时代大潮中社会对全面人才的需求,德育应该是教育工作的第一阶段.虽然高中学生面临高考压力,但是素质教育这一点仍然不能松懈,素质教育的重要性甚至是高于高考的.老师在督促学生学习科学和文化知识的同时,应该更注重课堂管理过程中对于道德教育的渗透,让学生无时不刻注意理解德育.所以班主任这个教师的角色在学校教学中起着重要的导向作用的.班主任是学校处于管理學生的重要手段,它可以是家长于学校的沟通点.同时也是培养学生素质的教育者和指导学生素质教育方向的领导者.现在的时代环境下素质教育对班主任这个角色提出了更加高、更加严格的标准,也为德育体系的完善提供了机会,让素质教育得到更好的发展.
一、无时不刻地向学生渗透素质教育的思想—素质教育仍旧是教育重心
我们都明确的知道,在现阶段的高中的学习生活中,教师不仅有着教导学生知识的职责,也同样有管理班级和指导学生素质教育导向的作用,所以在班级的管理中我们不能仅仅以学生的成绩来评判学生是否优秀,成绩能代表该学生的学习天分上和课下的努力上有着卓越的成就,但是就其他方面我们并不能做出评判.例如,在卫生管理上,班主任就需要让班上的每一位同学平分打扫任务,不能因为个别学生成绩优秀而去减少他的打扫任务.反而认真完成打扫任务的学生不论的他的成绩怎样,该表彰就要表彰.同样的若是有同学投机取巧,蒙混过关,糊弄打扫任务,那这样的同学,即使成绩再优秀不能放过他,该批评还是要批评,这样每个学生都能感到自己是在一个公平的环境下学习.老师的工作是引导学生怀着积极性去参和课堂各个环节.,在德育下,管理学生就要人人平等,在这样的环境下,学生受到的到集体的归属感和荣誉感也会极其强烈,我们教师要着高中繁重的学习压力下,使学生们能偶放松、快乐学习,创造一个良好良性的学习环境.提高道德教育的方式方法.我们都明确的知道在积极向上的学习环境下,才能塑造出积极向上的适应时代要求的全面发展的有高要求的全面人才,这一点我们不能否认,更是无法否认的事实.
二、让学生们学会感恩—感恩的教育渗透是必要的
在高中学习的学生的心智仍旧还没有完全成熟,再加上高中时期的高压的学习的环境,一些强硬的管理措施可能不仅会不能起到效果反而会使学生产生反抗的心理,更严重可能会造成学生就是要要和教师对着干的严重后果.所以我们再面对这些糟糕的情况下时,就要放弃令学生反感的强硬措施,转而使用较为软化的情感管理的方式.而在实际的管理实践下,我们发现软化的情感管理,就其效果来说,就不是原来死板的强硬管理能比拟的.那么情感管理要从那几个方面来实施呢?第一个方面：我们首先就要让学生感觉到我们是时刻关心他们的,让他们面对我们时就能感受到温暖.第二方面：我们要在学习指导上要细心指导,千万不要产生不耐烦的心理,让学生在学习的道路上一往无前,使他们面对学习的厌烦感减少,是他们浮躁减少,这样能使他们更加理性的学习.第三个方面：我们要对于学生的生活上有适当的了解,若他们在生活上遇到了比较难以解决的麻烦时,我们作为教师则需要伸出援助之手去帮助学生.
班主任在班级管理中是需要起到导向作用的,加强学生对道德教育的认识,或者说对于道德教育的重要性要有一定的理解,道德教育对于高中生来说是有很大的作用,它能促进中学生的全面性发展,我们知道当今社会对人才的需求是全面的,不仅仅是对其学业有着高要求,对于学生的品质同样有着非常搞的要求,加强德育对于促进高中学生形成正确的世界观,价值观,人生观有着非常重要耳朵影响.要做到这种理想下的效果,那么需要教育工作者相应的科学有效的方式方法,促进高中学生的德育,加强班级管理的监督力,将监督学生学习、监督学生的道德素养和班级管理充分结合,不仅仅要提高学生的成绩,同样需要提高学生的道德素养.这两者缺一不可.简而言之,在高中道德班级管理中,我们需要注意学生每一个细节,关注他们的言行,不放过任何一个教育机会.在课堂管理上,注重学生良好的思想品德和品德的培养是我们教师不可推卸的责任.
参考文献：
[1]喻林杰.影响中学生生物德育的教师因素研究[D].河南大学,2014.
[2]李雪颖.新时代背景下中学德育的创新研究[D].河南大学,2013.
[3]李小妃.发挥任课教师在班级管理中的作用[J].课程教育研究,2012,（03）：15+17.
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参考文献：
1、 新课改背景下高中班主任管理工作开展思路 摘要：新课改是为了适应我国经济社会发展进行的课程改革，旨在培养符合当下新社会环境的综合素质人才。在新课改的大环境下，高中班主任作为接触学生最为频。
2、 高中班主任管理中应如何把握学生心理 摘 要：对于一个班级而言，班主任非常重要，因为他必须要管理好这个班级，这个“好”看起来简单，做起来很是不易，尤其是对于高中班主任来说，要想管理好。
3、 新课标指导下高中学科教学中德育渗透 摘要：任何真正的教育都应该包含德育。德育是教师对学生进行思想道德教育的活动，或者说是教师通过一定的教育活动，培养学生思想品质的过程。“道德教育不。
4、 基于素质教育下高中班主任管理工作 摘 要：在当前社会发展中，素质教育已经成为了高中教育中的重点内容。高中班主任是教育中的领导者也是组织者，对素质教育的展开有着巨大的帮助。本文主要。
5、 高中班主任管理班级的方法 摘 要：高中时期是学生们生长当中的一个非常重要的时期，这一时期正是学生们形成一个良好的世界观与价值观的重要阶段，更是学生们面临人生的第一个重要的。