论文职业学校英语教育的现状分析与是关于英语教育方面的论文题目、论文提纲、英语教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：本文分析了职业学校学生英语学习情况不理想的原因,并针对职业学校英语教学存在的问题提出了相应对策,以期提高职业学校英语教学效果.
关键词：职业学校 英语教育 教学效果
职业学校的英语教育现状不理想,造成这种现状的原因是多方面的.针对这一现象,职业学校需要采取一定的对策.职业学校的学生需要改变传统的对英语学科的认识,职业学校的英语教师要多了解学生英语学习的现状,并根据学生实际情况调整教学的方式方法.
一、职业学校学生英语学习情况不理想的原因与表现
1.职业学校学生英语学习情况不理想的原因
第一,学生入学时的英语基础普遍薄弱.学生和家长对文化课的认识观点及传统理念的影响,造成了职业学校招收的学生文化成绩普遍较差,特别是英语学科.
第二,学生入学后对英语学科的重视不够.职业学校里学生最看重的还是他们所学的专业课,在公立学校里一直注重的语文、数学、英语在他们心里处于副科地位.特别是英语学科,职业学校的学生学习起来有困难,这使得学生学习英语的积极性不高,甚至会放弃对英语的学习.
第三,教师在教学过程中起主导作用这是不争的事实,但这并不是要求教师把课堂上所有的事情都做了,而是要教师把英语的听说读写能力都教给学生,让学生练习听说读写,并参与到学习中来.特别是部分教师在讲授学生本来就听不懂的知识点和语法时,讲得过详过细,学生仍旧很难听懂,教学效果事倍功半.部分教师由于对学生水平认识不全面,使用的教学内容和方法并不适合职业学校的学生.这使得学生没有学习英语的兴趣,最终英语课堂的教学质量也难以提高.
2.学生英语学习情况不理想的表现
一是学生对单词的读写有困难.这主要是因为一部分学生的英语基础太差,因此很难过最基本的单词关.当然,也有一小部分学生有一定的英语基础,能过单词关,但是即使是这部分学生,也往往缺乏学习英语的兴趣.兴趣是最好的老师,学生对学习英语没有兴趣,学生的英语学习情况可想而知.
二是目前在学生中没有形成积极的英语学习氛围,在这样的环境下,很少一部分想学习的学生也会受到消极影响.
二、提高职业学校英语教学效果的对策
针对职业学校学生的英语现状,笔者认为应该从以下两个方面进行调整,以达到提高英语教学效果的目的.
1.学生方面
从学生方面讲,应当改变学生对英语这一学科的认识.职业学校的英语教学虽然不同于公立学校的英语教学,但是学生还是应该重视英语学习的.尤其是在当今社会经济快速发展的时期,国家对于职业学校越来越重视,相信职业学校作为国家教育事业的一部分,将发挥越来越重要的作用.
相应的,职业学校培养出来的学生不能只会专业知识,英语作为一种公共语言,职业学校的学生也要掌握一定的英语知识,具备一定的英语运用能力.让学生认识到这一点,有助于调动他们学习英语的积极性.
2.教师方面
从教师方面讲,首先是要对学生有全面的认识,特别是对学生英语水平的认识,然后改革教学内容,利用一切可利用的手段让学生学习英语.教学内容的改变体现在降低所教授知识的难度上.要摒弃那些偏知识、难知识以及繁琐的知识,让学生产生学习的成就感,以此激发学生的学习兴趣.
笔者曾与同年级的英语教师一起省略了教材的一部分课程,因为教授这些课程会耗费大量的时间,但学生又学会不了什么,反而会让学生更加反感对英语的学习.
再比如,根据学生的特点多进行分层次教学,即对不同程度的学生制订不同的目标,运用不同的方法进行教学.让学生都能学并且学得会,进而慢慢提高.对基础较差的学生多进行英语基础方面的教育,为其以后提高英语运用能力做准备.笔者所在学校统一采取分组教学的课堂教学方式,按学生的学习程度进行分组,每个组都有不同的学习目标,取得了突出效果.
教师可多利用学校资源,比如多媒体.笔者力争把每一课的内容都做成多媒体英语课件,之后再进行教学,同时多开展课堂活动,比如一些英语小游戏等.通过这样的方式让学生对英语产生兴趣,激发学生学习英语的动力.
三、小结
以上是笔者对教学的一些认识,希望与同行分享,以提高职业学校英语教学效果.
参考文献：
[1]周燕.英语教师培养亟待加强[J].外语教学与研究, 2002（6）.
[2]梁悦.浅谈高职院校英语教学存在的问题及对策[J].辽宁商务职业学院学报,2004（4）.
（作者单位：承德技师学院）
总结:本论文主要论述了英语教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 职业学校创业教育路径探析 摘要：创新创业能力是职业学校学生应具备的核心素养之一，是职业学校学生综合素质中不可或缺的组成部分。职业学校的创新创业教育不仅有助于落实新时代的人。
2、 职业学校英语学困生学习能力提升路径 摘要：改变英语学困生发展停滞状态是中职英语教师需要重点研究的教学课题。本文探讨了造成英语学困生现状的因素，提出了相应的方案，目的是激发英语学困生。
3、 职业学校英语课堂夯实基础之单词记忆训练 摘 要：职业学校学生由于入校前英语基础较差，所以应注重学生英语基础知识的学习。英语基础知识最主要的就是单词，可以说过了单词关，英语学习起来就会感。
4、 职业学校学生安全意识现状安全教育 摘 要：职业学校的安全教育在整个教育活动中有着举足轻重的地位，职业学校开展安全教育不仅能够全面提升职业学生安全意识，营造良好的教学环境，同时也是。
5、 职业学校学生管理工作现状考查和 摘 要：随着教育体制改革的不断深入和完善以及我国对人才要求的不断提升，高中以及各个高校的招生规模有着一定的扩大。而在素质教育高速发展的大背景下，。