论文药学高职院校职业道德教育是关于对写作高职院校论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文西安的高职学校名单论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：本文论述了药学职业道德教育的必要性,指出当前药学高职院校职业道德教育中存在的问题,并提出相应的对策思路.
关键词：药学 高职院校 职业道德
药学高职学校的学生是今后药品生产和销售的主力军,担负着维护人民群众用药安全的重任,除了应该具备的专业知识与技能,更应当具备良好的药学职业道德.这不仅是社会的要求,也是药学职业教育的重要责任.
一、药学职业道德教育的重要性和必要性
1.药学职业道德是药学工作者必须遵循的道德要求
药学职业道德是一般社会道德在药学领域中的特殊表现,是从事药学科研、生产、经营、使用和管理等的药学工作者的职业道德.药学工作人员一方面要努力发展药品生产,增加品种,满足公众对身体健康的需要；另一方面也要以患者和服务对象的利益为重,以高度负责的精神,确保药品质量,保证群众的生命健康.
2.药学职业道德教育是药学专业学生必须接受的基础教育
学生时期的道德状况直接影响着他们对待专业学习的态度,直接关系到他们今后走上职业岗位的面貌.药学职业道德教育,其目的就在于帮助学生树立起科学严谨、实事求是、终身学习的信念,树立药品质量第一的意识,强化职业道德的约束,为今后从事药学职业打下良好的基础.
3.药学职业道德教育缺失是造成药品质量事故和用药风险的重要因素
前些年经常见诸报端的药害事件,以及近年来日益加剧的药品不良反应事件,在相当程度上与药学工作人员研发数据、生产工艺把关不严、销售时淡化不良反应和使用中未讲明注意事项有关.实践证明,缺乏药学职业道德,必然造成侵害群众生命健康现象的发生.
二、药学职业道德教育中存在的问题
1.药学职业道德教育的课程设置不合理
不少药学高职学校为了让学生尽快上岗,在有限的学习时间内尽量多地安排专业课程,使德育教育的时间和空间被大大压缩.
2.药学职业道德教育的教学体系不完善
多数学校的药学职业道德教育,就是按照某些教材“照本宣科”,以简单的“知识灌输”的方式展开,缺乏生动性、针对性和现实性,与社会的要求和学生的实际需要存在较大距离.
3.药学职业道德教育的考核方式不科学
学校对学生的药学职业道德考核仍以试卷考试为主.这种考核方式不完整、不客观.因此学生在校道德素质评价优秀,而走上社会后药学职业道德状况不佳的现象屡见不鲜.
三、加强药学职业道德教育的对策思考
1.提高学生对药学职业的认知
从新生入学开始,甚至在招生过程中,就要注重宣讲药学专业的特殊性,宣讲药学职业“救死扶伤”的专业崇高性.不断强化学生对药学职业重要性的认知,增强学生献身药学事业的荣誉感、自豪感、责任感.
2.完善药学职业道德的课程设置
探索开设了解患者、药学学课程,在多课程教学中渗透药学职业价值、道德的培养.如在药物分析课程中融入药品检验的职业道德规范要求,在药剂学中融入药品生产的职业道德规范要求等.
3.改进药学职业道德的教学方式
通过案例教学,聚焦药学领域热点问题,组织学生查阅资料、集体讨论等.充分调动学生的主动性积极性,激发树立药学职业道德的兴趣.采用情景教学,让学生进行角色扮演,把药学职业道德教育的主题、目标与学生的切身体验结合起来,实现“知行合一”.
4.强化药学职业道德的实踐感知
在假期社会实践、青年志愿活动、实训实习等活动中,安排学生与社会、患者、服务对象进行更多接触.以更直观的方式培养学生关爱患者、尊重生命的情感,从而自觉提高药学职业道德修养.
5.优化药学职业道德教育的环境氛围
在校园内营造与药品行业相适应的文化氛围；社团活动中突出药学职业道德主题；教书育人中彰显教师良好的职业道德形象.从而在潜移默化中培养学生的职业情感和道德意识,塑造学生的职业理想和职业责任.
参考文献：
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（作者单位：无锡卫生高等职业技术学校）
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参考文献：
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