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关于地方高校论文范文 关于地方高校品牌、特色专业建设相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:地方高校论文 更新时间:2024-03-23

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(吉林财经大学 会计学院, 长春 130117)

[摘 要] 我国高校品牌和特色专业的建设取得了很大的进步,但仍存在诸多问题.因此基于约翰·密尔的个性理论,认为品牌、特色专业建设是高校持续性发展的必然选择,同时针对我国地方高校品牌、特色专业建设的现状,提出相关建议,以期对我国地方高校专业建设有所启示.

[关键词] 地方高校;品牌;特色专业

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 07. 115

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194(2017)07- 0253- 03

0 前 言

随着高等教育大众化、国际化程度的不断发展,尤其是20世纪90年代始实施“211” “985”工程建设,我国集中优质资源培育重点高校和学科,带动了高等教育整体水平的提高,普通高等学校的数量逐年增加,从1978年的598所增加到2015年的2 529所.高等教育已从数量满足型向质量提高型转变,加强高校品牌、特色专业建设显得尤为重要,2016年国家十三五规划建议中,着重提出推进高等教育分类管理和高等学校综合改革,优化学科专业布局.

1 关于我国地方高校品牌、特色专业建设的文献综述

1.1 关于我国高校品牌的研究

我国高等教育体制改革后高校合并现象频频发生,高校品牌问题受到热议,学者也就此做出相关研究,如2002年方慈提出品牌战略对民办高校可持续发展的重要性,阐述了实施品牌战略的具体原则[1].宁永红、马爱林则从办学理念、师资力量和科研水平提出高校品牌建设的策略[2].张宗伟2014年在《地方高校品牌的创建研究》一书中,将品牌经营管理理论和地方高校品牌创建相结合,从多学科角度研究地方高校品牌创建的途径和策略,深度剖析各地方高校创建和打造品牌的成功和失败经验,为地方高校品牌创建的定位、设计、延伸、保护提供了建议.

1.2 有关高校特色专业的研究

黄伟九教授2006年提出以确定的人才培养规格和质量为目标进行专业分类建设,把教育内容和教育模式有机结合[3].盛大申教授总结了特色专业的显著特点,具体包括教学环境好、师资力量强、教学设备先进,教育教学水平走在前列[4].杨健康等人2007年指出加强专业建设的路径,大众教育基础上的宽口径专业的基础上,依托学科交叉的优势,进行人才培养模式的变革,优化课程体系、实践能力的培养、教学质量保障体系的完善等对策,最终提高学生综合素质[5].胡婷婷,王辉 等2015年10月发表的《民办应用技术型本科的人才培养模式》中提出以技能型人才的培养服务地方经济发展的新型高校模式.

可见,学者对于高校品牌建设、特色专业特征和技能应用型人才的培养等问题基本得到共识,但地方高校如何差别发展、把品牌和特色专业结合发展可参考的内容不多,所以本文重点研究高校品牌和特色专业结合的必要性與建设路径.

2 品牌、特色专业建设是地方高校持续性发展的必然选择

2.1 品牌和特色专业是高校的“招牌”

近年“弃考族”规模扩大,高校生源危机渐有愈演愈烈之势,各高校作为竞争的主体,要想脱颖而出,必须要有独特的品牌和特色专业.高校品牌和特色专业能综合反映一所大学的社会地位,是其在发展历史进程中积淀于名字之中跨越时空界限的社会认可度[6].人们习惯将具有品牌效应的优秀学府称之为“名牌大学”,许多学生考学的目标就是名牌大学,品牌就是高质量的代名词,“品牌”二字的影响力可见一斑.

2.2 高校需要品牌特色的专业支撑

如哈佛大学研究生教育的商学专业、教育学专业世界知名,早稻田大学的政治经济学是日本首相的摇篮,加州理工学院的物理专业是其品牌,宾夕法尼亚大学的生物医学专业具有优势特色,普林斯顿大学的工程领域专业、历史政治专业最具吸引力.

西方教育领域的近代伟大思想家——约翰?密尔认为世俗教育容易导致社会集体的平庸,甚至是人类文明的倒退,所以应将个性培养作为教育的核心[ 7 ],呼吁以精英主义主导的大众教育提升教育质量,主张培养具有首创性和自主性的自由性格的人.对此,伯特兰·罗素认为“艺术上的、道德上的和思想上的”所有进步都取决于有个性的个体.

所以高校需要品牌特色专业的辅助,培养应用型人才增加高校品牌和特色专业的满意度.

高校的品牌特色专业效应会吸引众多的优质生源和师资力量,师生之间在一流的专业学习氛围和健康的校园文化中教学相长,也会提高学校的美誉度,这种马太效应在高校品牌和特色专业建设中发挥得淋漓尽致.

3 地方高校品牌、特色专业建设存在的问题

我国地方高校品牌和特色专业的建设取得了很大的进步,但仍有一些问题亟待解决.

3.1 地方高校品牌特色专业国内外的社会认同度不够

2004年以来留学生人数不断攀升,如图1所示,为何我国有众多高校却有越来越多的家长花高价、费大力气送孩子出国留学?究其原因主要在于我国高校缺少如哈佛商学院主推案例教学培养商业精英之类品牌、特色专业,很多高校定位不准、专业求全不求精,品牌和特色辨识度不高等问题,不能满足家长、社会的需求.

3.2 部分高校低层次重复办学

2004年以来我国高校招生规模的不断扩张,总体招生人数呈现上涨趋势,如图2所示,出现重扩张、轻质量的现象,一些高校无视市场的需求,低层次重复办学.如近年来不管是师范大学还是医学院都开设热门的会计学专业,没有扬长避短,根本无法创出品牌、特色专业来.

3.3 同质化人才就业难问题突出

招生数量越来越多、毕业生也年年攀升,如图2所示,所以就业难问题严重,加之,低层次、同质化人才更是雪上加霜.如会计毕业生,社会需要应用型、综合能力强的或高端会计人才,而很多毕业生学而不精,学但不会用;学企业财务会计的人很多,而证券会计、期货会计却招聘不到毕业生,供给和市场需求的错位,造成“学非所用”和“用非所学”的尴尬局面.

总结:本论文为您写地方高校毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 广西高校优势特色专业建设的路径 [摘要]优势特色专业建设是广西提升高校教育质量的重要着力点,相关高校进行了多年的有益探索,取到了可喜成效,但在建设举措和途径方面还有待进一步探讨。

2、 基于农村视角地方高校通识教育课程建设 摘要:通识教育关注人格全面发展的理念,在某种程度上契合了我国高等教育领域对于人才培养过分专业化的反思,设置通识教育课程成为了国内高校教改的主流思。

3、 新工科工程教育认证背景下软件工程特色专业建设 摘 要:针对新工科建设和工程教育认证对软件工程特色专业建设和人才培养的新要求,以及目前软件工程专业特色和人才培养特点不鲜明、不适应新工科要求等问。

4、 甘肃高校外语学科和专业建设现状和 【摘要】本文从学科和专业的内涵入手,结合甘肃省外语学科和专业建设的现状,分析甘肃高校外语学科与专业建设中存在的问题,并提出甘肃外语学科与专业建设。

5、 地方高校工程实训中心建设和 摘 要:本文以福建莆田学院工程实训中心为例,结合莆田学院工程实训中心的运行情况,从建立以金工、电工电子、数控基础实训为主体的工程实训平台和搭建多。