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关于网络管理论文范文 高校计算机网络管理和设备调试专业建设思路相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:网络管理论文 更新时间:2024-01-08

高校计算机网络管理和设备调试专业建设思路是关于本文可作为网络管理方面的大学硕士与本科毕业论文计算机网络管理员论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:目前,中国的各大高校都还没有配备“计算机网络管理和设备调试”统一教材.各校是根据自身情况自行安排课程和授课情况,这种课程的开设是为了将来职业的需要,但是到底该如何定位和开设这门课程很值得探索.本文结合自身的工作经验,从高校计算机网络管理和设备调试专业学生的素质、课程设置、教学方式和师资要求几方面对建设思路进行探讨.

关键词:网络管理;网络调试;课程设置;教学方式

随着计算机网络的广泛应用,已经逐渐成为人们交流的主要渠道,尤其是在各种企业中,运用网络进行邮件的收发,关键数据的传输等,这样既节省时间又节约能源,大大提高了竞争能力.但是市场上庞大的网络人才需求已远远超过我们所培养的,所以我们必须正视这个问题,在高校来开设计算机网络管理和设备调试专业,从而缓解计算机方面尖端人才需求的压力.这种课程的开设也不能为了需求就盲目大量的开展,必须科学合理,而且要结合网络科技发展的趋势.下面就来探讨一下高校开办的计算机网络管理和设备调试专业.

1 加强对计算机网络管理和设备调试课程的正确认识,并培养新型人才

随着国民经济的快速发展和计算机技术的不断整合,网络管理和设备调试的概念已经和以前大不相同,它和我们的生活紧密相连,息息相关.“计算机网络管理和设备调试”,是一个以技术为基础,管理为辅,通过技术,设计,开发两个新的技术和管理人才的新兴学科,旨在培养更多社会型人才.

2 按照学生的素质,实施分层教学

高校招收的学生水平参差不齐,对计算机的热爱程度和热爱范围也不一样,有的可能喜欢网络管理和设备调试,但有的不但喜欢还具备了一定的应用功底,所以我们不能让他们站在同一起跑线上用统一标准来要求他们,要根据学生的特点开设不同的计算机相关课程.计算机网络管理和设备调试是一种新型的学科,没有国家统编教材和教学大纲,课程的开设由学校自定,这种灵活性正好可以充分发挥.如果学生被分为A,B,C三个级别,我们的教学应该是“基于B,支持C,着重培养A的发展”,使C吃得进,B吃饱吃好,A吃得好,它可以通过同一层中的集中协作混合层来实现.建议教学过程中可以利用“专业的工作任务”形式开展教学工作,对学生今后的职业发展起到很好的帮助. “计算机网络管理和设备调试,”不能由一个人做所有的工作,一个团队的正常运作必须依靠每个成员的工作能力.

3 逐步实行校企合作

企业把网络管理员和调试比喻成企业网络“勤杂工”,因而充分展示了计算机网络管理人员日常工作的繁重和工作量,它在当前企业网络管理中占有举足轻重的地位.职业教育是着眼于短期的研究,以使学生具备专业技能和快速满足企业的基本要求,以促进学生尽快提升岗位能力的教学技能.高校可以和相关企业联手,聘请具有宝贵实践经验的技术人员走进课堂进行讲解,这种课程都是实践所得,是血的教训和智慧的结晶,实践性强,最适合即将走向工作岗位的学生.

4 课程设置的探讨

4.1 增加设置快速阅读工具实用书课

计算机网络管理和设备调试课程安排要克服传统的大学偏向理论,轻实践,和商业化生产的实际存在严重脱节,还要着重强调培养学生的综合素质.一个合格的“调试”员,应具有良好的自身修养和文字功底,在实践中,他们得赶紧想办法从各种图书工具中寻求解决问题的方法.所以我提倡开设快速阅读工具实用书课.个人认为,它能够有效地培养学生的创造性思维,培养学生解决问题的能力,培养学生快速汇总的能力,这是提高学生的综合素质的宝贵资源.

4.2 增加设置“企业认证(中级技能)”课

“企业认证(中级技能)”是专业教学中的实用性和动手性课程.通过学习,学生明白了理论和实践的区别.网络管理调试技能水平的提高是一个多观察、重实战、不断积累的过程.运用幻灯,VCD/DVD光盘案例,提高学生的分析能力和处理水平,进而学会吸收,借鉴并运用于实际的素材中来.

4.3 基础课程的设置

①中级网管课程主要培养初、中级技能型人才,主要承担企业内部局域网工作,如机房、服务器、办公用的计算机外设等,还包括设备采购、维护、管理,网络的维护和防病毒、邮件设置管理等工作.

②高级网管课程的设置,高级网管主要培养高级技能型人才,主要承担企业外网工作.企业外网工作主要包括企业Internet的接入、IDC主机托管、网络设备维护等.

③企业合作认证课程实用知识点的特点,让学生提高自己的核心技能水平,还能和网络公司接单流程对接,使学生能更早走上工作岗位.

4.4 实践课和理论课的分配比重

对于高校的学生,理论课最好控制在所有课时的百分之十五到二十,剩下的都要作为实践课,重点培养学生的操作技能.

5 师资力量的配置

要有雄厚的师资力量,并且根据市场需求不断更新教学内容,注重学生学习兴趣的培养和创造力的开发,加强思维训练,尽量把理论和实际相结合,不断总结教学过程中的工作经验,做好课程和市场衔接,让学生在课程学习结束后能尽快进入工作状态,为学生更好更早走上工作岗位做好一切准备.

6 结语

总得来说,高校设置“计算机网络管理和设备调试”课程,是社会发展的需要,我们要洞悉市场的需求,不断改变课程的设置理念和教学方式,培养出更高端更适合的社会型人才.

参考文献:

[1]彭宏.基于网络管理多层次案例模型[J].计算机科学,2013.

[2]涂序颜.网络调试案例分析[J].计算机期刊,2013.5.

[3]冯珊.网络管理及调试的实践教学探索[J].广州大学软件设计院学报,2012.

总结:本论文为您写网络管理毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 应用型本科高校计算机网络课程教学改革 摘要:在以往的高校计算机网络教学中,教师占据了主体地位,过于看重教材和考试,没有切实的考虑学生的学习情况,不能很好的提供与之适合的教育培养模式,。

2、 高校图书馆和计算机网络管理分析 摘要:高校的图书馆是学院知识的海洋,主要的功效就是服务于学术研究和学生,是将学校和社会联系在一起的关键。高校的图书馆利用电脑互联网体系来服务于高。

3、 简析计算机网络管理中维护冲突的原因与 摘要:随着我国科学技术的快速发展,加快计算机网络技术的普及应用进程。虽然计算机网络可以为人们创造较大的便利,但受诸多因素的影响,使其面临的管理问。

4、 应用型高校计算机网络技术课程实践教学改革 摘要:传统计算机网络技术课程的教学,重理论轻实践,学生学习热情不高。文章探索与计算机网络技术理论知识相应的实践教学,提出用四种类型实践教学内容,。

5、 加强高校计算机网络管理和维护建议 摘要:为了给高校的教师和学生提供更好的网络环境,让师生能够享受质量更好的信息服务,就需要对网络的安全以及可靠性进行更近一步的增强,需要对计算机网。