论文利用英文报刊促进高职英语阅读教学是关于对不知道怎么写英文报刊论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文英文报刊论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：英文报刊是一种有效的英文阅读材料,英文报刊阅读作为一种实用和有效的教学方式引入高职院校的课堂,必将丰富教学资源,激发学生学习英语兴趣,扩大学生词汇量,提高学生跨文化交际能力.进而提升学生的英语阅读能力.
关键词：英文报刊；高职院校；英语阅读
一、引言
阅读是人们获得知识的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式.培养学生具有较强的阅读理解能力是高职英语教学的主要目的之一.在高职院校进行的英语应用能力考试中,英文阅读理解部分远高于听,说,写等其他环节,其所占比例高达百分之三十五之多.因此,要想提升高职英语课堂教学的质量就必须在提升学生英语阅读能力方面进行优化教学改进. 一定要让学生接触到教材以外的英语阅读材料.这样才能够让学生接触到多元的英语信息,也能够让学生更好地理解文章,从而提高学生的英语阅读能力.英文报刊有信息量大,内容丰富,版面生动,反映时展等特点,把英文报刊引入英语教学,使传统的高职英语课堂在内容和形式上变做到更丰富活泼,不失为一种有效的教学方式.
二、关于Krashen的输入理论,Swain的输出理论
美国语言学家Krashen（1982：2-31）在上世纪70年代末80年代初提出了著名的“监察理论”（Monitor Hypothesis）.其理论包括五项假设,其中“输入假设”是整个理论的核心部分,阐述了习做到是如何产生的,人们是如何习做到语言的.语言输入是语言习做到的首要条件.输入假设理论指出,二语习做到的过程需要学习者大量接触略高于自己现有水平的可理解性语言输入自然而然地习做到语言.只有通过大量可理解的有效输入,才能有可理解输出.英文报刊作为一种贴近时代与生活的学习资料,可以作为有效的输入手段.在阅读过程中,可以潜移默化地提高学生的输入水平,实现阅读理解能力的提高.Swain提出的输出理论假设（Output Hypothesis）指出,为使学习者熟练地使用第二语言,不能仅仅依靠可理解输入,成功的二语习做到过程既需要大量可理解输入,又要有可理解输出.通过有意义的语言输出才能达到对目的语运用准确性和流动性.通过阅读报刊为学生提供语言输入,使学生能够更好地将头脑中所学的语言片段与语言材料所提供的信息联系起来,达到更有效的输出.以上二个理论均要求教师在课堂教学活动中提供可理解的语言输入和输出的
机会.
三、英文报刊阅读的优越性
(一)激发学生的学习兴趣,增强其自主学习的能力
兴趣是最好的老师.学生只有对学习产生兴趣,教师的课堂才能收到事半功倍的效果.英文报刊题材广泛,内容新颖,集时效性、知识性、趣味性于一体.涵盖了政治,经济,文化,天文,地理,休闲,明星,科技,生活等方方面面,正好满足了学生学习兴趣所在,同时满足了学生的好奇心和求知欲.现阶段大多数的高职院校为了满足大学英语课程教学需要,都订阅了《21世纪英文报》 《英语周报》 《英语沙龙》等报纸.为学生的英文阅读提供了丰富的素材.有助于学生的自我阅读和学习.
(二)丰富学生的词汇储备,培养语感
阅读是扩大和巩固词汇量的最好办法.随着科技的飞速发展和社会的进步,新词语不断地出现.而新词语的最广泛,最直接的表现途径就是报刊媒体.首先,通过对英语报刊的阅读,学生可以接触到大量的新的词汇.例如,随着生态环境的变化,报纸上经常出现生态环境话题的文章.于是学生逐渐了解前缀eco—代表生态类的词汇.当看到ecotouri和ecosystem就知道是生态旅游和生态系统的意思了.2017上半年“一带一路国际合作高峰论坛”是国内外最火的话题.Belt and Road Forum for International Cooperation（一带一路国际合作高峰论坛）, The Silk Road Economic Belt（丝绸之路经济带）, the 21-Century Maritime Silk Road（21世纪海上丝绸之路）, Mutual learning between civilization（文明互鉴）等等词汇和短语大量出现在各种新闻头条和评论文章中.最近召开的“十九大”也产生了许多高频率词汇. Two centenary goals（二个一百年奋斗目标）, Stay true to the mission（不忘初心）, Moderately prosperous society（小康社会）. New Era（新时代）等等.通过英语报刊的阅读,学生们可以在第一时间了解和认识这些新闻和热词,大大扩充了学生的词汇量.通过认识,记忆和听写,不但巩固了所学旧词汇,还增加了新词汇.其次,报刊阅读可以提高语感.语感是对语言的一种直觉,是语言学习者对理解语言和综合应用语言的一种能力.是语言达到熟能生巧的表现.英语语感就是指人们对英语的语音感受,语意感受,语言感彩的感受等.语感的培养最基本的训练方法就是阅读大量的英文材料,比如英文报刊等,使學生在潜移默化中按照语言习做到的规律将阅读材料逐步内化成自己的语言,学生在不知不觉中提高对语言的感知和理解能力.
(三)开阔学生视野,培养学生的跨文化交际能力
英文报刊是语言文化教学中不可缺少的材料,它有利于学生接触西方文化,促进学生跨文化交际能力的培养.国际上许多国家将英语定为语言,其发布的所有报纸刊物都是全英文,西方文化自然地融入到新闻报道中.因此,英文报刊具有文化传播的优势.通过大量的报刊阅读,学生可以了解很多国家的历史,思维方式,地理,信仰,生活习惯,风土人情,文学艺术以及价值观等.学生通过阅读英语报刊可以了解国内外时事,关心国家大事.了解世界各国的现状,了解当今世界各个方面的新事物和新的动态,阅读英文报刊可以使学生了解中西文化的差异,不断提高学生的多元文化素养和跨文化交际能力.
(四)选择性强,且可以多渠道获得.
总结:这篇英文报刊论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 英语报刊在高中英语阅读教学中的应用 摘 要：随着新课改的不断深入，依靠传统教材来提高学生阅读能力的做法已不能达到我国对高中生基本文化素养的要求。在这种情况下，高中英语阅读教学对教学。
2、 语篇教学法在高职英语阅读教学中的应用 摘 要：英语阅读教学在高职英语教学中占有非常重要的位置，是学生获取知识、提高英语应用能力的重要途径，也是大多数学生将来工作生活中用得最多的一项。。
3、 图式理论在高职英语阅读教学中应用的实证 摘 要： 作为心理学领域的一个重要理论，近年来图式理论被应用于外语阅读教学研究中，取得了显著成效，并对阅读教学的改进具有重要指导价值。但大多数研。
4、 支架式教学模式在高职英语阅读教学中的应用 【摘要】英语阅读教学是整个高职英语教学体系的重要组成部分。支架式教学模式改变传统的高职阅读“灌输式”教学方式，帮助学生自主完成阅读任务和意义建构。
5、 高职英语阅读教学中存在问题 内容摘要：英语阅读教学的质量直接关系到学生英语各方面技能的水平和提高。本文只要针对目前高职英语阅读教学中存在的问题，从学校和教师角度集中探讨具体。