论文高等医学院校图书馆阅读疗法进社区服务是适合不知如何写阅读疗法方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于阅读疗法冥想论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：高等医学院校应根据自身功能和实际情况,充分发挥馆藏文献信息资源和学科知识优势,实现社会的信息资源共享.文章对高等医学院校开展阅读疗法社区服务的可行性进行了分析,针对服务方式、服务群体进行了探讨,并列举了面向社区开展阅读治疗服务的典型事例,展示了服务效果.
关键词：高等医学院校图书馆 阅读疗法进社区 服务效果
中图分类号： G252.2文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2012）05-0111-03
阅读疗法,就是以文献为媒介,将阅读作为保健、养生以及辅助治疗疾病的手段,是自己或指导他人通过对文献内容的学习、讨论和领悟,养护或恢复身心健康的一种方法[1]198-199.因此阅读疗法适合社会上一切需要帮助的人.泰山医学院图书馆开展大学生阅读疗法实践已10余年,研制出一定数量的解决不同心理疾病的对症“书方”,取得了学术研究和治疗效果的双丰收,为了在社会上推广普及阅读疗法,丰富阅疗实践案例,积累有效数据,自2008年开始,拓展了阅读疗法社区服务的新领域,并取得了良好的社会效果,受到社区读者的欢迎.
1 社区阅疗服务的可行性分析
1.1 馆藏资源的优势
高等医学院校图书馆在开展阅读疗法社区服务方面具有显著的优势.首先,文献资源充沛,近几年来,高校图书馆因迎接教育部本科教学评估,馆藏图书迅速增长,以我馆为例：藏书由评估前的30万册,猛增至180万册.丰富充沛的图书资料,极大地满足了师生的阅读需求.在现有条件下,即使部分图书分流到社区也不会影响师生的借阅.特别是高校寒暑两个假期,学生全部离校,大量藏书处于闲置状态,造成了馆藏资源的极大浪费.其次,读者阅读方式和阅读习惯正在悄然发生着变化,从过去主要依赖图书报刊等纸质文献,逐步向网络文献、电子书刊、影视剧目等多元化阅读方式转变[2].在保障本校教学和科研的前提下,利用馆藏资源提供阅读疗法进社区服务,不仅可行,而且非常必要.
1.2 人力资源优势
高等医学院校师资力量雄厚,有社区所需要的知名医学专家、心理专家、精神科医生、营养师,以我校为例：有230名专家教授,多年来坚持义务为社区服务,在社区开展医学讲座,传授医学知识、护理知识、营养知识等,另外,学生义工2000余名,志愿者团队万余人,教师义工曾获得感动泰安十大杰出人物之一,学生志愿者队伍中的红叶志愿团在2011年获得”山东省志愿服务先进集体”、校级精品社团荣誉称号.万余名大学生志愿者承担寒暑假社会调查和实践的任务,2000余名学生义工进社区服务使学校德育教育得以延伸和补充.学生走出学校,融入社区,了解社会,增长才干,增强社会责任感,学会关心他人,充分体现自身价值,为社区建设做出贡献,使学校德育工作达到了真正意义上的完整.这是一项有意义的活动,既帮助了需要帮助的人,又锻炼了学生的社会实践能力,培养了学生的爱心,宣传了医学知识.
1.3 弱势群体的巨大心理需求
社区弱势群体是心理问题的高发区,弱势群体由于长期受到贫困和疾病的影响,在生活中逐渐形成自卑、抑郁、自闭等心理,觉得低人一等,抬不起头做人.残疾孤儿的孤独无助；中年婚姻危机的痛苦和煎熬；老年慢性疾病的身心折磨；癌症患者的恐惧和绝望等等.用阅读疗法进社区服务,可以帮助他们缓解心理苦痛,抚慰他们的心灵创伤.对弱势群体提供阅读帮助,已逐步成为新形势下社会阅读领域关注的新热点.
2 阅读疗法社区服务的实践探索
泰安市区共有30多个社区,泰山医学院图书馆选择了距离学校附近、急需帮助的社区,走访调查部分社区弱势群体的心理状况、文化水平、信息需求,确定了泰安市癌症康复协会、泰安市儿童福利院、泰安市华新社区留守儿童等社区为重点呵护的群体.
2.1 精选阅疗服务员
阅读疗法社区服务是一项新的尝试,没有现成的章法.泰山医学院的作法是：每年的寒暑假学生都有社会实践调查任务,阅疗师采用公开选拔社区服务员的办法.第一,在志愿者、义工、阅读疗法研究会会员三支队伍中选拔读书多、人品好、素质高、有爱心和奉献精神的学生100人；第二,这100名学生首先要进行阅读疗法培训,其次进行心理咨询培训,并获得国家 心理咨询师证书,保证服务员持证上岗；第三,把这100名学生分成若干服务小组,分别去泰安市癌症康复协会、泰安市儿童福利院、泰安市社会福利院、泰安市华新社区留守儿童等社区；第四,服务期限一年,服务时间为周末及寒暑假.
2.2 阅疗服务的实践及效果
2.2.1 阅读疗法服务于泰安市癌症康复协会
泰安市癌症康复协会是1996年在市政府的支持下宣告成立的.由癌症患者和部分非癌症患者、医务工作者自愿组成,协会有会员300余人,年龄在40～80岁之间.针对癌症患者的恐惧、焦虑、忧郁的心理特点,阅读疗法师重点推荐对症书刊：
《癌症康复》一书就癌症综合康复的有关问题如常见肿瘤的防治、癌症患者的心理分析、诊断、咨询和治疗、癌症患者的营养和膳食疗法、中医药在癌症康复中的作用等作了比较全面的描述.并认为,在癌症康复中,心理康复是最重要的,它在癌症的整个治疗和康复中起着关键的指导作用[3]139-140.
《生命的重建》一书的作者露易丝在被确诊患有癌症后,她开始在自己身上实践整体康复的思想,6个月后,她摆脱了癌症,完全康复.她以自身的经历帮助千千万万人改变了健康状态,提升了生命质量.
《15年跑死癌症》一书的作者——镇江75岁的袁慧芳,59岁时被查出身患肺癌,手术后医生对其家人说：“能活过3个月就是造化！”老太太被死神逼回家中后就开始“长跑”,3年后她到医院检查,奇迹出现了：癌症不见了！15年的长跑,不仅“跑死”了癌症,而且还跑出了一个健康的老太太,跑出了一个“抗癌明星”[4].
阅疗服务员每周朗读一次近期抗癌成功人士的文章,及时更换新的期刊,通过朗读这些人士的文章,使癌症患者平静地接受现实,改变错误的思维模式,患者们听后群情激昂,增强了战胜癌症的决心,期待着阅疗服务员的下次到来.其中一位已经患癌症20多年的80岁老人郭树林对学生服务员说,他长寿的秘诀就是多读书,多欣赏艺术.读书可以让自己的视野和心灵开阔,让自己闲适、从容.虽然年龄大了,记忆力减退,但他还是继续看,反复阅读.读书有时也不一定要记住,在读书中得到安宁、快乐就可以了.他还为读书写了两首诗：“夕阳无限好,何惧近黄昏.夕阳读书乐,幸福在书中.”；“自古人生多磨难,都有酸甜苦辣咸.愚味无知是罪恶,腹无诗书一生寒”.通过阅读交流,老人恍然大悟,自己多年的读书习惯就是运用了“阅读疗法”,阅读对癌症起到了抑制作用.
总结:本论文为免费优秀的关于阅读疗法论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 关于高等医学院校本科医学生临终关怀教育 摘要：目的通过对某高等医学院校本科医学生进行问卷调查，了解学生对临终关怀的认知及该校临终关怀课程的开设情况，对医学院校开展临终关怀教育提出参考意。
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