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分类:毕业论文 原创主题:路人论文 更新时间:2024-01-01

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文学类文本阅读为高考语文阅读必考题型.从历年高考语文对文学类文本阅读的考查中可以发现,文学类文本阅读多为较有寓意、较为蕴藉,或者说较为委婉、含蓄的文章,其中,考查较多的是小说阅读.

通过对历年来高考语文卷中文学类文本阅读题型的分析,可以发现,考查重点绝大多数会落在这几点上:标题、意蕴句、人物形象、性格特点、表现手法、文章主旨等.这是绝大多数文学类文本阅读的命题点,其中标题、意蕴句为重点中的重点.高考语文文学类文本阅读大都会在“标题”方面设置一个问题,尽管提问的方式不尽相同,但都涉及“标题”的意蕴、作用、特色等方面的内容.这就启示考生,读懂标题,对作答文学类文本阅读题至关重要.

那么,怎样才能快速读懂文学类文本并迅速作答呢?以下几条技法,仅供考生在作答文学类文本阅读时参考.

1.明确文体,掌握文体的特征、性质.

文学类文本阅读常考的文体有两种:小说、散文.那么,小说、散文都有哪些特征、性质呢?

小说的基本特征是虚构性.小说的三要素是情节、环境、人物.从情节结构上看,小说有开端、发展、 、结局,有时间、地点、人物、事件;从塑造人物的手法方面看,有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写;有正面描写、侧面描写等.

散文的基本特征是形散神聚.散文主要的表达方式有叙述、描写、抒情、议论;主要的表现手法有借景抒情、托物言志、借古抒怀、欲扬先抑、以小见大、虚实相生、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、动静结合、以动写静等.

2.抓紧标题,理解标题的意蕴.

标题是文章的眼睛.每一篇文章都有标题,且文章内容都必须围绕标题来写.文章的标题一般都是比较有意蕴的,都是精彩的、精炼的,都是作者精心拟定的.也正因如此,命题者往往会在标题上设题.

一般而言,标题具有表层含义和深层含义这两层含义.譬如《爸爸的花儿落了》一文,其标题的表层含义是夹竹桃凋谢;深层含义则是父亲去世,也预示“我”长大了.再如《变色龙》一文,其标题的表层含义是善于变色的蜥蜴;深层含义则指见风使舵的沙皇 .此外,文章有的标题是全文的線索,有的标题还会使用修辞手法,等等.

3.反复阅读,连续多读几遍.

一篇文章,特别是比较有意蕴、有深意的文章,读一遍根本是读不懂的,考生必须快速连续地读若干遍.当然,速度要快,慢了无法完成读多遍的任务.只有连续读上多遍,考生才能感知文章,感受到文章的意蕴.

譬如《瓠仔也好,菜瓜也好》一文,考生只有读上多遍,才能基本把握标题的意蕴.文章标题隐隐约约地透露出对待或看待不同的事物(如“瓠仔”“菜瓜”),由于人心的作用,心灵观照的作用,人们也会产生出相同的理解或感受,正如作者于文章结尾所说的“看什么事都好”.

4.全文观赏,整体把握.

阅读一篇文章,考生绝对不能只读某段某句就作答,那样容易断章取义,理解片面.考生只有从整体上阅读文章,才能将文章看懂,理解准确.在整体阅读文章后,考生要把握文章的主旨.一般而言,文章都是有中心、有主旨的.考生只有真正地从中心、主旨上把握了文章,才能真正地读懂文章.

譬如《瓠仔也好,菜瓜也好》一文的主旨是:看待事物、认识事物,会随人的觉悟而产生不同的观照,或者说,有怎样的观照,就有怎样的觉悟.这个主旨、这种思想认识,不是凭空得来的,而是作者在朋友种兰花事件中感悟出来的,和种兰大有关系.所以,作者开篇写朋友种兰,是积蓄,是铺垫,是缘事而发的一种写作手法.

总结:本文是一篇关于路人论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

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