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一、旅游管理专业论文题目

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摘 要:本文以西双版纳职业技术院校为例,研究边疆高职院校旅游管理专业课程设置该如何创新、改革。社会科技发展是影响高职院校理由管理专业的一项重要因。

[摘要]传统的旅游专业人才培养模式与全域旅游的要求还存在一定差距,结合学校实践,提出人才培养模式的优化措施,即对接行业需求,优化课程体系;深化校。

摘 要:校企共同育人已经成为高职教育的必由之路。江西财经职业学院旅游管理专业在教育实践中通过组建校企共育平台、拓展校企共育领域、加强校企共育措施。

摘 要:针对目前高校旅游管理专业重理论轻实践、实训师资薄弱、实训条件落后、脱离行业实际、实践系统性差等问题,提出通过建设生产性实训基地,打通优化。

摘 要:文章以渤海大学旅游管理专业旅游规划课程为例,着重对当前旅游规划课程教学中存在的问题进行探讨与剖析。通过对旅游规划课程实践教学现状和问题的。

[摘要]基于国内外高校创新创业教育研究,对创新创业教育重要意义进行分析,提出旅游管理专业创新创业教育课程体系建设的实施路径,包括转变思想观念,发。

【摘要】随着旅游业快速发展,旅游企业对实践能力强的应用型人才需求日益增加。校企合作进一步拓宽了旅游管理专业的人才培养渠道,对深化旅游管理专业改革。

【摘要】在阐述志愿服务概念的基础上,结合重庆红岩联线旅游景区志愿服务项目建设情况,评述了旅游志愿服务对高职旅游管理专业实践人才培养的重要性,提出。

[摘 要] 本文从应用型本科和校企合作的概念入手,探讨了校企合作的意义,并结合上海师范大学天华学院与企业合作的实例,探讨了校企合作的路径,以期对。

摘要:“订单式”人才培养模式经过多年的探索和实践已成为高等职业学院人才培养模式改革的重要组成部分。本文拟以湖北省为研究范围,改变过去的“订单式”。

作为肩负培养旅游高干人才的职业院校,目前无论是从培养人才的数量,还是质量上看,其教育程度都是远远不够的,不仅无法满足旅游市场的发展与需求,也无法。

摘 要:在我国普通高校转型的背景下,选取五所普通高校比较分析其旅游管理专业实训体系概况,发现存在以下问题:实训模块功能不全、实验室数量参差不齐、。

[摘要]本文以辽宁科技学院为例,从人才培养模式、课程改课、实践教学、第二课堂等方面提出了应用型本科旅游管理专业核心能力培养对策。[关键词]应用。

摘要:通过问卷调查,综合采用卡方检验、交叉列联表分析、因子分析等定量方法,对高职旅游管理专业学生的就业倾向特征进行系统分析。结果显示:高职旅游管。

摘 要:文章以河北科技师范学院旅游管理专业为例,提出从设置精品化专业课程、有计划地增加实训课程、鼓励学生获得“二书多证”、大胆进行人才培养模式改。

摘 要:目前很多高职院校都在进行教学改革研究。翻转课堂这一教学模式受到关注。本文以高职院校旅游管理专业为例,对比了翻转课堂与传统课堂的区别,阐明。

摘 要:为了提高人们对法兰轴承领域的认知度、准确的测量法兰轴承的工作性能和使用寿命,基于对《机械设计》、《机械制造技术基础》和《液压与气压传动》。

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