导读:简介:此频道包含与病理和国际病理科学和临床杂志相关的例文,免费为你学国际病理学杂志提供有关参考资料。
摘 要:病理学第二课堂临床病理讨论属于病理学教学的重点内容,应用PCMC法开展教学活动,可以促使学生对知识有更加全面的了解,调动起学生参与学习活。
摘要:临床见习是联系医学理论与临床实践的重要桥梁,是培养学生临床操作技能和临床思维的重要途径,本科室总结多年来临床见习教学经验,从教学内容、师资。
【关键词】 临床医学专业;口腔科学;教学内容文章编号:1003-1383(2012)06-0889-03 中图分类号:G 424 文献标识码:。
[摘要] 目的 分析CIN及宫颈癌的临床、病理学特征及影像表现。 方法 回顾性分析2015年1月—2016年12月该院收治的76例CIN及宫颈癌。
[摘要] 目的 分析基因多态性与乳腺癌易感性及临床病理特征,为乳腺癌的治疗提供依据。方法 2007年1月—2011年2月,方便收集200例乳腺浸。
【适用话题】论文造假 责任 国家形象 成功无捷径时事引读 >>·原创·2017年4月21日,世界著名学术出版机构施普林格自然出版集团旗下杂志。
党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想,具有十分重大的历史意义。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的。
党的十八大对全面建成小康社会和全面深化改革开放做出的战略部署,各个方面都与审计工作密切相关。全省审计机关要深入学习贯彻党的十八大精神,以推进法治。
MMP—9、CDK8和VEGF—C的表达和宫颈癌临床病理特点的关系
【摘要】 目的 探討基质金属蛋白酶9(MMP-9)、细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶8(CDK8)和血管内皮生长因子C(VEGF-C)在宫颈癌组织中的。
[摘要] 目的 探讨子宫颈小细胞癌的临床病理特征和预后分析。方法 回顾性分析2013年12月—2015年12月该院肿瘤科收治的18例子宫颈小细胞。
摘 要 目的:通过对尸检病例的病例分析对患者死亡的临床病理学特征进行确定。方法:对进行尸检的38例病例病理资料进行回顾性分析,探究临床诊断与尸检。
为期一周的匈牙利第12届布达佩斯国际马戏节1月14日落幕,中国杂技团选派的空竹《俏花旦》和蹬伞《荷塘月色》凭借高难度的技巧、富有创意的编排和完美。
4月7日,海南海口美兰国际机场正式通过SKYTRAX評审,成为中国大陆地区首家获得“SKYTRAX五星级机场”称号的机场。据介绍,SKYTRAX。
4月24日,国际奥委会主席托马斯·巴赫在瑞士洛桑国际奥委会总部向中国艺术家韩美林颁发“顾拜旦奖章”,表彰他为奥林匹克运动发展作出的傑出贡献。巴。
党的十七大以来的五年中,全省审计机关认真履行审计监督和服务监督职能,为我省经济社会健康发展提供了有力保障,审计事业得到了科学发展。取得的主要成效。
本次会议传达了李克强总理的重要指示,赵正永书记、娄勤俭省长对审计工作的重要批示和全国审计工作会议精神,李健厅长做全省审计工作报告,表彰了四年来我。
【摘要】目的探讨E选择素蛋白在大肠癌组织肿瘤细胞中的表达及其临床病理意义。方法运用免疫组织化学法,采用E选择素抗体检测116例大肠癌组织和57。
肾内科,南宁530021;3 广西南宁市第三人民医院内科,南宁 530003)【摘要】目的探讨伴新月体形成的原发性肾小球肾炎的临床及病理特点。。
随着医学探讨与革新的不断深入,医学教育必须通过严格的临床训练并保证足够的临床实践机会,才能培养出合格的临床医师,临床实践教学的重要性在我国已经形。
国际批评话语分析进展科学知识图谱分析(2006—2018年)
摘要:批评话语分析是话语分析的一个重要研究领域,研究以2006-2015年间Web of Science TM核心数据库中发袁的SSCI期刊论文。
[摘要] 目的 探讨2型糖尿病合并非糖尿病肾损害的病理特征。方法 以2016年8月—2017年5月该院45例2型糖尿病合并非糖尿病肾损害患者为观。
[摘要] 目的 探讨胃混合性腺神经内分泌癌(MANEC)的临床病理特征及其诊治方法。方法 回顾性分析该院在2015年9月—2016年9月诊治的1。
摘 要 猪囊虫尾蚴病是一种寄生虫病,链状带绦虫的幼虫寄生人体各组织所引起的疾病,这种疾病对人体的威胁是比较大的,它能够侵蝕人体的各个组织器官和内。
2月6日,在位于石家庄的中国电科54所工程现场,随着启动声响,静立多时的平方公里阵列射电望远镜(SKA)首台天线样机开始缓缓转身。作为人类历史上。
【摘 要】高中数学是一门理论知识强的科目,学生在学习过程中难免出现厌学现象,所以为了使学生更好的掌握高中数学知识,教师必须要严格要求学生的学习习。
《中共中央国务院关于深化教学改革,全面推进素质教育的决定》对我国教育的改革与发展提出了明确的目标要求。在教学过程中如何摆脱以往应试教育旧有模式的。
【摘 要】在新课程改革的大背景下,小学语文教师必须重视学生写作能力的提高。虽然在日常的写作教学中存在着一些困难,但是只要我们勇于探索行之有效的教。
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