论文小学教育特性和小学教师培养是适合小学教育特性论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关学前教育可以教小学吗开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：在新时期教育改革不断深化的背景下,小学教师复合型人才的培养逐渐成了发展趋势,当代教育部门基于小学教育特性,应通过完善培养目标加强小学教师培养计划的实施.因此,从小学教育特性分析入手,详细阐述了小学教师培养策略,旨在推动新时期基础教育创新,提升教育水平.
关键词：小学教育特性；教师；培养策略
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0043-01
在知识生产速度不断加快的背景下,原有的小学教师培养策略凸显以出问题影响到了培养成效,在此基础上,在对小学教师综合素质进行培养的过程中应结合“科教兴国”“高教强省”战略,基于小学教育特性达到高效教师培养状态.以下就是对新时期小学教育特性和小学教师培养的详细阐述.
一、小学教育特性分析
(一)趣味性和艺术性
在新时期教育部门主张自主开展教育活动,并要求小学教师在课堂教学活动过程中注重增强教学环境的趣味性,提升教育水平.由于小学教育对教学环境的趣味性提出了更高的要求,教师应注重采取特殊的教学手段为学生营造良好的学习氛围.例如,某教师在课堂教学活动过程中为了调动学生学习的积极性即通过对自身讲课表情的调整,并以微笑的形式及夸张的动作拉近和学生的距离,达到最佳的教育状态.另外,在小学教育活动开展过程中应通过为学生呈现具备艺术特性的歌曲、视频等形式提升教育质量.
(二)依赖性和向师性
依赖性及向师性也是小学教育实施过程中呈现出的主要特征.为此,小学教师在开展实践性教学活动的过程中应利用小学生依赖感较强的特点通过交流的形式建立师生关系.基于依赖性及向师性发挥异质同构功能积累小学生社会经验也是非常必要的,为此,小学教师在课堂教学活动过程中应提高对此问题的重视程度,满足教学需求.另外,由于小学生存在着自我发展意识较低的问题,教师在开展教育过程中可利用亲切的目光及笑容传递爱,便于学生将依赖感由父母转向教师,实现教学目标.
二、小学教师培养策略
(一) 完善培养目标定位
在小学教师培养过程中为了推动形成全能型人才,要求师范院校在小学教师培养过程中应结合小学教育趣味性、依赖性的特征将现代教育观念、德智体美、胜任小学教育能力等内容纳入培养方案,在此基础上培养出更多高素质教师.此外,在小学教师培养目标定位过程中要求师范院校注重将培养目标细化,即在培养教师忠于教育事业的基础上,提升现代教育技术应用水平,并掌控前沿教育动态,为学生营造一个良好的学习环境,提升学习效率.另外,在培养目标制定过程中为了保障内容的合理性,应注重强调在小学教师培养过程中,加强对现代化多媒体教学工具的应用,提升教育能力.
(二) 实施综合型培养模式
在小学教师培养过程中基于综合型培养模式开展培训活动也是非常必要的,为此,首先要求师范院校在实施综合型培养计划的过程中坚守不分学科的培养观念,并将语文、综合素质、科研能力等领域作为重点培养内容,以此来推动小学教师朝着全方位的方向发展,并促使其在课堂教学活动开展过程中可以迅速融入教学氛围.例如,东北师范大学、杭州师范大学在小学教师培养过程中引入了“综合型培养模式”,由此引导被教育者在良好的培养模式下提升综合实力.其次,在实施综合型小学教师培养模式的过程中以语文、英语、音乐等分科型的形式亦可达到小学教师培养的目的.例如,天津师范学院、首都师范学院在小学教师培养过程中即以“分科型模式”达到了教师培养的目的.
(三)加强专业知识培养环节
在小学教师培养过程中加强专业知识培养环节亦有助于提升小学教师教育能力.例如,长春师范大学在小学教师培养过程中始终秉承“专业的学科知识+教育教学知识+通识性知识+小学生发展知识”的培养原则.
此外,由于在小学教育中对小学教师除语文领域外的其他学科掌握能力也提出了更高的要求,师范院校在专业知识培养环节应将品德和社会（3～6 年级）、品德和生活（1～2 年级）等内容纳入培养范围,通过对案例教学法的应用达到培养目的.另外,在小学教师培养活动中加强教师美术功底的培训有助于小学教育水平的提升.
参考文献：
[1]林思涵.高等院校小学教育本科专业教师培养方案研究[J].内江师范学院学报,2015,（15）.
[2]蔡华.我国农村小学教师教育机制的继承和创新——对湖南省“初中起点,公费培养”模式的研究[J].教学和管理,2013,（45）.
总结:此文是一篇小学教育特性论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 探究小学语文教育对学生个性的培养 摘 要：在小学语文教育中，培养学生的个性符合素质教育理念，也迎合了时代的发展与变化。因此，教师应该在小学语文教育实践工作中有意识地培养学生的个性。
2、 小学语文教育中的语文素养培养 摘要：小学语文是小学素质教育的重要组成部分之一，小学语文教育之中的语文素养教育具有重要地位，以培养学生的综合语文素质能力为目标。小学是培养学生的。
3、 小学数学教育中独立能力的培养 摘要：在开展小学数学教育过程中，学生独立思考能力的培养是重中之重。但是，在教学实践中，很多小学数学教师不注重教学理念和方式的创新，忽视了学生思维。
4、 小学语文教育中对学生个性培养 【摘要】语文作为我国小学的重要课程之一，对于学生的作用是十分重要的。只有通过小学语文的学习，才能够获得对文字的正确认识和理解，才能够为其他学科的。
5、 全科小学教师培养现状和实践路径 内容摘要：近几年来“全科教学“成为国家政策文件及教学实践领域的热词，相关的教改活动也渐成燎原之势，但“全科教学”具体怎样理解？以怎样的模式去进行。
6、 小学教师职业道德 摘 要：小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要，小学教师应从小事做起，牢记学校无。