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【社团简介】
珍珠林文学社成立于1994年10月19日,始终秉承着“开拓文化视野,提高审美情趣,培养创新精神,陶冶道德情操”的宗旨,开展文化讲座、知识竞赛、实践作文以及自然之旅、红色之旅、爱心之旅、文化之旅、希望之旅等众多社会实践活动,并评选“校园小博士”和“兰苑小作家”.文学社被中国散文学会评为“百优文学社”,荣获全国学校文化建设优秀成果奖、全国优秀社团奖、全国百强文学社团体奖等.《珍珠林》月报、《兰苑》期刊在全国优秀校内报刊评选中双双荣获一等奖,《乾磑河》社志为全国校园文学社编写社志开了先河,《章川堡》校志在全县独立初中绝无仅有,《红杏》文集的编印是对古城文化的深度挖掘和全面提升.
珍珠林文学社用文化激扬睿智和美德,培养出了一批批热爱文学、知识丰富的小作家,他们将家乡珍珠林文化的种子撒播在华夏大地.
【佳作展示】
司佩佩
我不怕明日天寒地冻路远马亡,有你的地方,就是我的故乡.
——题 记
塞北的风沙携来千年的文化积淀,黄土诉说着一个又一个神奇的故事.我生长在这里,这片古老的土地是我今生难以割舍的牵挂和眷恋.现在我站在这里,以一颗虔诚的心为我亲爱的故乡高歌一曲.
我爱伏羲引领先民点燃第一把文明圣火的卓越,这是从野蛮中挣脱的伟大,中华民族从此以新的姿态屹立于东方.驻足于伏羲大殿前,想要一睹人文始祖的風采,却发现自己不敢直视.我敬佩雕塑者的高超技艺,将羲皇的神采展现无遗.没错,他就该是这样的目光,睿智、深邃、咄咄逼人.那样的时代除了这样神采奕奕的目光,谁还可以看见文明的倩影?谁又能引领华夏儿女奔向智慧的曙光?我满怀敬意地鞠了一躬,我们对文明的先驱除了尊敬还能有什么?
我爱文化一脉相承的珍贵,也许相较于繁华的都市,这片土地的存在显得微乎其微,没有人愿意聆听它来自远古的时代强音.但试想,五千年前的神州大地,这样的文明存在算不算得上弥足珍贵?在追逐繁华的世界中,小城成了被忘却的记忆,然而生命本就是一个继承和延续的过程,面对这么多来自历史的启迪,我们更应该去看看先民们走过的足迹,回望华夏儿女的伟大历程,为心灵找一份根的慰藉.
我爱苹果树燃起的绿色火炬,它燃尽了黄土高原数不尽的荒凉和贫瘠.生命在这里被写成神话,风沙洗礼着的苹果树,昭示着黄土地的无限生命力.在绿色和 的进退中,在甘甜和苦涩的对比下,我看见我生活着的这片乐土所坚守的执着.
我爱秦腔吼出的慷慨激昂,大苦大乐的民众用大苦大乐的声音表达对生活的悲喜认知.牛皮鼓在碌碡旁被奋力敲着,如同胸膛加速的心跳声,天地之间只回荡着这种声音,豪迈粗狂而 四射,这一方土地如同沸腾的水,蒸腾出一个美好的明天.山间传来一两句吆喝声,宛若黎明前的呐喊.小城,你竟也如此热情奔放！
我爱陌路之人善意的微笑,带着树一般的真实、黄土一般的踏实、山一般的厚实.这是我的乡亲,是一群和我一样生活在这片土地上的人们.他们勤劳、善良,他们沉默而 饱满,他们寡言却一如既往.他们同父辈一起坚守着一个梦,梦里,老黄牛慢悠悠地走着.
我爱这片土地上一切可亲可爱的人,八卦图的神秘穿越了时间的阻隔,我看见成纪古城在历史的轮回中熠熠生辉,所有的文物古迹汇成一曲绝唱,唱响静宁丰厚的文化底蕴.苹果树拥抱着明天,带领憨厚、顽强、锲而不舍的乡亲们开辟出属于我们的灿烂明天.
一曲终了,在历史和现实的交会点上我缓缓转身,小城安详如初.恍然间,我的心灵有了渴望已久的归宿.
小河潺潺荷花香
柳光辉
小时候,他是那么的天真烂漫.当看到飞机划过天际时,他对妈妈说他要当一名飞行员；当听到优美的歌曲时,他对爸爸说他要当一名歌手；当看到特警英勇追击匪徒时,他对哥哥说他要当一名特警等
时光匆匆,转眼间他就上小学了.在学校里,他的学习成绩不是很好,经常被老师批评.渐渐地,他对学习没了信心,成了学校里有名的差生.
那天,新来的语文老师让同学们说出自己的梦想,大家都争先恐后地说着,他们有的想成为宇航员,有的想成为运动员,有的想成为医生等对于他们的梦想,老师都予以肯定.但他一直坐在角落里,低着头,老师注意到了他,于是问：“柳魏文源,你的梦想是什么呢?”柳魏文源听到老师叫他,惊了一下,因为学习成绩差,没有老师愿意叫他回答问题.他缓缓地站了起来,有几个同学哈哈大笑,因为自己是差生,他没有勇气说出自己的梦想,只是呆呆地站着.老师让大家安静下来说：“柳魏文源,梦想不分大小,即使再平凡的梦也会发光的.”
柳魏文源突然想哭,因为老师给了他勇气和方向,这么多年,还没有一个老师对自己这样耐心呢！“是啊,梦想没有大小之分,凭什么我不能说出自己的梦想呢?”他心想.
“我想成为一名老师！”他几乎颤抖着将心中的梦想喊了出来.他闭着眼,等待着大家的讥笑,但是他听到的是一阵热烈的掌声.
那天晚上,他大哭了一场.从那天起,他就开始追梦了.他努力学习,成绩飞速提升,令班上的同学瞠目结舌.当然,在追梦的过程中肯定会摔倒,第一次摔倒时他很痛,几乎失去了再往前走的勇气,但是一想到那节课,他还是站了起来等
夜晚,当人们都进入梦乡时,他仰望星空,那闪烁着的群星如万千个梦交织在一起,碰撞出信念的火花,他知道那颗属于自己的星会越来越亮.有时,星空被乌云遮住,梦似乎也不见踪影,但他知道,只要信念不灭,就能等到云散天开的那一刻.
心中的那朵红莲在潺潺的流水中散发出阵阵清香,满心芬芳.不管风有多大、雨有多猛,红莲都毅然盛开于心间等他望着星空,那里有他矢志不移的梦想,有他坚持不懈的信念.他蓦然回首,在这条漫长的追梦路上,不远处有小河和红莲等
追梦
李婷婷
“哈哈等”教室里传来阵阵笑声,划破了夏日的宁静,也无情地击打着女孩的梦.
晓晓是一位残疾女孩,她只有五根手指.小时候望着别人完整的纤纤素手,她问妈妈：“妈妈,为什么别人有十根手指而我只有五根?”妈妈望着女儿说：“每个人都是上帝鱼塘里的鱼,上帝掌握着它们的命运,而你是那条漏网之鱼.”晓晓惊喜地说：“妈妈,那是不是就说明我可以掌握自己的命运呢?”妈妈抚摸着晓晓的头,微笑着点了点头.
“谁来回答这个问题呢?”晓晓飞快地举起残缺的右手,然后非常正确地回答了这个问题,她开心地笑着.下课后,同学们七嘴八舌,小声地议论晓晓的手,晓晓望着自己残缺的手默默地哭了.
一天下午,艳阳高照,蜜蜂们辛勤地在花丛中纷飞.音乐老师迈着愉快的步伐走进教室,她告诉大家一个好消息：全省要举办钢琴大赛,每个班只有两个名额,林老师决定教同学们弹钢琴.在登记报名时,林老师惊喜地发现晓晓也报名了.“晓晓,你也参加吗?”林老师有点不相信地问了一句,这引起了班上其他同学的哄堂大笑.晓晓红了脸,飞快地跑出教室.林老师意识到自己无意间中伤害了晓晓,便主动帮助晓晓练习钢琴.在妈妈和林老师的帮助下,晓晓的钢琴越弹越好.
终于到了比赛的那天,“下面有请最后一名选手——晓晓！”随着人们的掌声,晓晓走上了舞台.当人们看到晓晓挥动着残缺的右手时,都惊讶地停止了鼓掌,甚至有人问：“她可以吗?”晓晓忍住泪水,伸出五指叩响了音乐之门,她要向世界证明,残缺也是一种美.
在婉转动听的音乐中,人们读出了一个女孩的追梦之苦.一曲弹毕,全场响起了雷鸣般的掌声,晓晓说：“弱种子更渴望发芽,残缺或许比完美更美丽！”
总结:本文关于文学社论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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