论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>本科论文>范文阅读
快捷分类: 教师投稿杂志 幼儿教师论文大全 教师论文网 教师杂志 教师论文发表刊物 幼儿教师评职称论文 教师进修学校教师论文 小学一年级语文教师教学论文 幼儿教师心理论文参考文献 教师论文生发表期刊 评高级教师需要发表几篇论文 小学教师发表论文题目

关于教师进修运动论文范文 新中国(1949年—1966年)教师进修运动相关论文写作参考文献

分类:本科论文 原创主题:教师进修运动论文 更新时间:2024-02-11

新中国(1949年—1966年)教师进修运动是关于本文可作为教师进修运动方面的大学硕士与本科毕业论文教师进修论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

内容摘 要:回顾从1949年新中国成立到1966年 前的17年的教师进修发展,对于进一步提升我国在职教师的水平,提升教育质量具有重要意义.笔者主要采取横纵两个维度进行分析,横向上主要分析1949年到1966年间,我国开展教师进修的实践方式和方法;纵向上分析1949年到1966年我国教师进修运动各个发展阶段及不同阶段教师进修的目标、对象、内容、培训机构和方式.

关键词:教师进修 回顾 分析

一、教师在职进修的发展(1949-1966)

(一)建国初期:解决“数量不足,质量不高”的问题

建国初期的师资问题主要是:数量不足、质量不高.1949年12月,在第一次全國教育工作会议上,国家教育部由此提出了“加强教员轮训和在职学习”的任务要求,借以培训培训众多的称职的师资i.新中国要求全体教师队伍在政治思想、科学知识和教学方法等方面都要有高度的水平.但问题是在现有基础上,在短期内如何提高并改变当时的师资水平落后的状况.一方面需要教师的自觉,另一方面需要国家政府给予支持,为全体教师队伍创造进修的条件.

各级政府在教师队伍中开展了初步的政治思想教育,对教师进行思想改造,提高教师的思想政治觉悟.大多数教师的立场、观点和工作态度都得到了教育和改造.教师之间也出现了新的学习风气,中小学教师的学习范围已经扩大到钻研教学,深入学习科学文化知识,提高业务水平方面.城乡之间自觉自动地形成了一些互助组织,帮助一些需要帮助的教师跟上步伐,齐头并进.可惜的是,各级领导并未对这些有益的经验给予应有的重视和总结,以至于这些经验没有得到广泛推广,其中的不足也没有得到及时的修正.

(二)1951年以后:高等院校承担教师进修工作任务

1951年,教育部在全国第一次师范教育会议上,提出要为培养百万人民教师而奋斗的目标.明确指出“师范教育的政策必须是正规师范教育和短期培训的结合”ii.1953年11月, 人民政府政务院颁布的《关于改进和发展高等师范教育的指示》中指出,“为了求得中等学校师资供求的平衡,综合大学具有培养一部分中等学校师资的任务.体育学院和艺术学院亦有培养一定数量的中等学校体育、音乐和美术师资的任务.iii”

(三)1953年以后:教师进修院校开始兴起

建国初,国家及社会逐渐开始关注教师进修,通过教师进修来改善教师的数量和质量问题,但是建国初各地建立的各种形式的互助组织缺乏经常性的学习制度及政府的领导和指导等.1953年,教育部在《关于1953年中等学校及小学教师在职业余学习的几件事项的通知》中要求各省市教育厅局建立教师进修学院,选择有条件的县筹办教师业余学校iv.

从1953年开始,教师进修院校逐渐建立,在职教师进修形式逐渐走向多样化.教师进修主要有以下集中形式:一是教师进修学校,主要分布在教师分布较集中的市级地区;二是面授组织,这主要是高等院校尤其是师范院校内附设面授科及在铁路沿线的各中小市县设置面授转播站;三是进修小组,这主要是不能参加前面两种进修方式的较偏僻地区的教师组成的小组,利用前面面授组织的教学计划及教材进行自学v.

但是一些问题也随之而来,一些进修学校的工作缺乏具体计划,在开班设科上表现得偏高或偏大,招收学员的标准不够明确,教学上缺乏专职教师,如此导致学员达不到预期的进修效果.

(四)1954年到 前:教师进修院校和高校师资培训并行发展,吸收借鉴国外经验

各地教师进修学校逐渐建立起来,政府还积极要求苏联教育专家来进行讲学,传授进修工作经验,例如,1954年,普希金专家团在西南教育行政干部座谈会上,详细介绍了苏联教师进修工作中视导员的重要性及其选拔培养流程、主要任务等vi.

此外,各地政府还积极组织中小学教师学习团访问学习苏联的教师进修学院和 德国的师范教育和教师进修工作.例如,1956年,中小学教师访苏代表团参观访问了苏联的教师进修学院之后得出结论,教师进修学院不仅要注重研究工作,还是重视各种组织工作,最大限度的利用社会力量来进行这一工作,教师进修学院的工作才有可能取得成立vii.

1958年,受到“左”的思想以及“大跃进”的影响,使得当时的教育工作脱离了实际,对教育发展造成了消极的影响.“大跃进”后,1962年,教师进修工作在新的教育方针“调整、巩固、充实、提高”的指导下总结了以往的经验,重新出发,提出让各地教师进修学院举办教材分析讲座等进修活动,这些都为当时教师的专业发展产生了积极影响.1966年开始的“ ”使教育领域受到极大破坏.在职教师进修难以幸免,全国取消了师范教育制度,各地教师进修院校也处于停滞不前状态.

二.当前我国中小学教师的专业发展的最大挑战:对课程改革的适应性

“教师根据课程标准要求、教材的安排,设计教学方案,开展和学生一起进行的教学活动,这是课改的核心,也是课程改革的成败所在”viii.“如果说课程发展即教师发展,教师是课程改革的根本动因,那么教师对新课程改革的适应性将是课程改革的巨大挑战.教师适应性是指教师在课程变革中因应外界的变革要求,对自身的心理状态和行为实践作出调整,从而在自我和环境之间保持平衡的心理、行为特征”ix.

虽然众多研究成果表明,“教师对课程改革的适应性处于中上水平”x,但是也有学指出,现实情况并不是如此,当我们走进课堂,我们会发现依然有一些教师采用传统的教学方式方法,依赖教材及教参等资料,甚至照本宣科.这种现象在农村及偏远地区学校教育教学中较为常见,在中老年教师群体中尤为突出.这些教师并未适应课程改革的要求xi.“课程改革对教师的核心要求是:身份学习(identity learning).身份学习是教育变革的核心过程,现下的课程改革的最终要求就是教师专业身份的转变”xii.

三.关于当前我国在职教师进修的困境的几点思考

总结:此文是一篇教师进修运动论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 新中国六十五周年颂(外一首) 伟大征程几十秋,红旗漫卷舞神州。群山奇卉香华夏,浩宇飞船访月球。改革光辉流古韵,收回港澳补金瓯。农民种地免徭役,学子读书无束修。沁园春·。

2、 中国沿海散货运输市场月评(2018年9月) 2015年9月,沿海散货运输市场成交寥寥,运输需求持续疲软,运价延续下跌走势。9月25日,上海航运交易所发布的沿海(散货)综合运价指数报收于81。

3、 中国沿海散货运输市场月评(2018年3月) 2015年3 月,能源需求减少,下游采购动力不足,沿海散货运输市场需求无明显改善,运价低位振荡。3月27日,上海航运交易所发布的沿海(散货)综合。

4、 中国沿海散货运输市场月评(2018年2月) 2017年2月,沿海散货运输市场呈现先抑后扬、波动上涨行情。2月24日,上海航运交易所发布的沿海散货综合运价指数报收于985 34点,环比上涨6。

5、 中国沿海散货运输市场月评(2018年8月) 2017年8月,我国用煤需求指标高位运行,但受煤炭价格走势及天气等因素影响,下游用煤企业观望情绪加重,采购节奏略有放缓,沿海散货运输市场行情较7。

6、 中国沿海散货运输市场月评(2018年12月) 2017年12月份,沿海散货运输市场行情先涨后跌,运价冲上近几年高位后遭遇“断崖式”下跌。12月29日,上海航运交易所发布的沿海散货综合运价指数。