论文幼儿园自制体育器械指导思想是关于对写作指导思想论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文2018最新党的指导思想论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
一、设计上体现“以人为本”
在户外活动中,有趣的材料会引发幼儿活动的热情和积极性,因此,我们在自制体育器械时首先会考虑：幼儿到底喜欢什么材料?喜欢什么样的玩具?这就需要教师细心地观察和发现.不同年龄段的幼儿,他们的兴趣关注点会有所差异,故而“以人为本”的理念在自制体育器械时是最重要,也是最关键的指导思想.
二、制作上突出“资源共享”
1.合理运用园本资源.工作在一线的幼儿园教师具有丰富的观察经验,他们对器械的设计往往最能迎合幼儿的兴趣和需要.因此,我们在器械制作时可以号召大家采取“一人设计,分组讨论,集体制作”的形式.这样,我们的设计方案经过大家的交流、讨论会变得更加成熟.我们的制作过程因为集体力量的参和而变得简捷而快速,可以大大提高我们自制体育器械的数量和质量.
2.有效利用家长资源.每个家庭中都有各种各样的废旧材料：牛奶盒、饮料瓶、月饼盒等,这些东西往往被扔进垃圾桶成为真正的废品.幼儿园可以发动家长、幼儿收集这些材料,让这些废品在家长、幼儿手中“变废为宝”.
三、使用上满足“均衡发展”
1.研究自制体育器械合理的使用方法.自制的户外体育器械种类丰富,数量众多,但如果不能合理使用,就会削弱它们的教育价值.因此,我们应当专门研究这些体育器械的使用方法,并通过科学的组织形式,科学的指导方法,充分发挥这些自制体育器械的教育价值.如：可对自制体育器械和运动器械进行分区域合理设置,即根据幼儿的年龄特点及幼儿在体育活动中的运动能力、身体素质等方面的发展水平,有效地利用活动场地和各种侧重发展幼儿各种能力的运动区域.有钻爬区、投掷区、平衡区、跳跃区等,每个区域都为幼儿提供不同层次的多种材料和很大的选择空间.
2.体育器械轮流使用.对一些器械轮流投放,既能充分发挥活动器械的利用价值,让幼儿不会产生厌倦感,又让幼儿得到一定的锻炼,使幼儿的身体技能得到均衡发展.
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参考文献：
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